Формы общения ребенка до 7 лет
консультация

Формы общения ребенка до 7 лет

 Главное содержание потребности, которая удовлетворяется детьми в ходе общения

Ведущие мотивы, побуждающие малыша к общению со взрослыми

РЕБЕНОК

основные средства общения, с помощью которых осуществляется коммуникация с другими людьми.

ВЗРОСЛЫЙ

Задачи, роли

Вклад формы общения в психическое развитие

Ситуативно-личностная

Общение со взрослым

Личный

Комплекс оживления ( смотрит в глаза взрослого, отвечает улыбкой на улыбку, адресует ему инициативные улыбки, а также двигательное оживление и вокализации)

Задача взрослого: показать, что ребенок – субъект, полноправный партнер по общению

Становление перцептивных действий разных анализаторов и реакция хватания.

Ситуативно-деловая

Сотрудничество со взрослым

Деловые мотивы

Экспрессивно-мимические действия дополняются предметными. Общение ярко эмоционально окрашено.

Взрослый – эксперт, образец, помощник, участник и организатор совместных действий.

Переход от отдельных действий к предметной деятельности и развитию речи.

Внеситуативно-познавательная

Познание мира, доброжелательное внимание взрослого

Познавательный

Основным коммуникативным средством становится речь, обеспечивающая внеситуативность общения и позволяющая передать/ получить максимально содержательную информацию

Взрослый -  это эрудит, «энциклопедист», способный ответить на любой вопрос, сообщить необходимую информацию

Расширение рамок мира, доступного для познания, отслеживание взаимосвязи явлений. Раскрытие некоторых причинно-следственных связей и других отношений между предметами.

Внеситуативно-личностная

Взаимопонимание и сопереживание

Личностный

Совпадение своей позиции с позицией взрослого  выступает для ребенка доказательством ее правильности

Взрослый выступает в полноте своих особенностей, дарований, жизненного опыта. Он не просто индивидуальность, а конкретное историческое социальное лицо, член общества.

Вводит ребенка в мир социальных отношений и позволяет занять в нем адекватное место