Анализ образовательной программы ДОО
методическая разработка

№ п.п.

Направления анализа программы

Характеристика направлений

На основе, какой примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования составлена программа ДОО

Общеобразовательная программа ДОО составлена на основе примерной программы

Реквизиты ООП(когда и  кем разработана, где рассмотрена, кем утверждена)

Утверждена заведующей МАДОУ №6 В.А. Лазаренко

Приказ от 16.05.2017г. №188

По каким направлениям можно увидеть взаимосвязь основной общеобразовательной программы дошкольного образования и образовательной программы ДОО

Образовательная деятельность по 5 образовательным областям.

Цель программы

Формирование общей культуры дошкольников, в том числе ценностей здорового образа жизни;  развитие  социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, расширение  прав,  возможностей, способностей ребенка; воспитание чувства   собственного достоинства,  уверенности в себе, самостоятельности,  ответственности, инициативности.

Задачи программы

1. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, формирование ценностного отношения к ЗОЖ, интереса к физической культуре.

2. Воспитание основ гражданственности, патриотических чувств, содействие становлению ценностных ориентаций, социальной и познавательной мотивации и формирование способности произвольного регулирования деятельности и поведения.

3.  Содействие развитию познавательных интересов, формирование целостной картины мира, расширение кругозора, развитие познавательной инициативы, любознательности и познавательной активности.

4. Комплексное развитие всех сторон речи, развитие способности  к восприятию разговорной речи, развитие речевого творчества.

5. Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, содействие художественно-эстетическому развитию, удовлетворение потребности в творческом самовыражении в разных видах художественной деятельности.

6. Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи,

7. Обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного и начального общего образования.

8. Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными   и   индивидуальными   особенностями   и   склонностями,   развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка, как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром; 9. Обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей; 10. Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Структура программы

В ООП ДОО в соответствии с ФГОС дошкольного образования.

Содержание основной части программы

Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др. —СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВОПРЕСС», 2014.  

Содержание дополнительной части программы

«Цветиксемицветик» Н.Ю. Куражева  

 «Программа психологическог о сопровождения дошкольника при подготовке  к школьному обучению» Т.Н. Ананьева

«Приобщение детей к истокам русской народной культуры»  О.Л. Князева, М.Д. Маханева

«Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного  возраста «Камертон»  Костина Э.И.

«Цветные ладошки: программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет»  И.А.Лыкова

«Развитие речи детей дошкольного возраста в детском саду»  О.С. Ушакова

«Педагоги ка оздоровле ния»  В.Т. Кудрявцев, Б.Б. Егоров