Принят педагогическим советом  

                                                                                   МБДОУ д/с № 29 «Светлячок»

                                                                                  протокол № 1 от 30.08.2017 г.

ПЛАН САМОРАЗВИТИЯ

«Развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства»

на 2017 – 2019 г.г.

Музыкальный руководитель

I кв. категории

Данилкина Е. Ю.

Ф.И.О. педагога: Данилкина Елена Юрьевна.

Дата рождения: 05.01.1965 г.

Место работы, должность: МБДОУ д/с № 29 «Светлячок».

Стаж работы в данной должности: 33 года.

Образование (когда и какое учебное заведение окончил, по какой специальности): Муромское педагогическое училище, 1984 г., учитель пения, музыкальный воспитатель.

Курсы повышения квалификации за последние 3 года (место, время прохождения, вид курсов):

• АНО ДПО «ФИПКиП» «Организация работы музыкального руководителя дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС». 72 часа, 2018 год.

Квалификационная категория (какая, № приказа и год присвоения):

1 квалификационная категория приказом № 915 от 25.03.2015г.

Цель: Углубить и систематизировать знания о формировании творческих навыков средствами театрального искусства, развитии положительной эмоциональной отзывчивости на музыку.

Задачи для музыкального руководителя:

• Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы, интернет – сайтов;
• Создать условия для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых (постановки совместных спектаклей с участием воспитанников, родителей, сотрудников, организовать выступления детей старших групп перед детьми младшего дошкольного возраста);
• Модернизировать РППС в группах старшего дошкольного возраста;
• Изучить и подобрать песенный материал для центров музыки, подобрать, изготовить дидактический материал по теме саморазвития для ООД и организации самостоятельной деятельности детей;
• Разработать перспективный план используя инновационные формы организации работы с воспитанниками и родителями (законными представителями), внедрить перспективного планирования в практику;
• Установить партнёрские отношения между педагогами, детьми, родителями и социальными институтами, создать атмосферу общности интересов.
• Создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоционального комфорта.

Для воспитанников:

Образовательная: приобщить дошкольников к театральной культуре (знакомить с обстановкой театра, театральными жанрами, с разными видами театра (кукольный, драматический, детский, театр зверей и т.д.), формирование у детей первоначальных представлений о средствах актёрской выразительности, а также развитие артистических навыков.

Развивающая: развивать связную речь, обогащать словарь, формировать коммуникативные навыки, раскрыть творческие способности детей (интонационное проговаривание, эмоциональный настрой, мимическая выразительность, навыки имитации), развивать психологические процессы (мышление, память, речь, внимание, воображение, фантазию).

Воспитательные: воспитывать у детей интерес к театрализованной деятельности путем создания положительного эмоционального настроя, проявление и развитие личностных качеств (дружеские, партнерские взаимоотношения, коммуникативные навыки).

Сроки реализации плана саморазвития -  2 года (сентябрь 2017 г -  май 2019 г.)

Предполагаемые результаты: 

• раскрытие творческих способностей и двигательных навыков у дошкольников;
• повышение уровня музыкально-ритмической подготовленности и развития психофизических качеств;
• формирование интереса к занятиям музыкой и танцами, потребности в ежедневной двигательной деятельности;
• формирование моральных, волевых и эстетических качеств детей.

• разработка перспективного плана театральной деятельности;
• проведение консультации для воспитателей и родителей (законных представителей) по теме саморазвития;
• разработать совместно с воспитателями ООД, мероприятий по различным образовательным областям с интеграцией в них музыкальной деятельности;
• обогатить РППС среду в центрах «Музыка и театр»;
• усовершенствовать, обновить пособия и дидактический материал по восприятию музыки для детей старшего дошкольного возраста.

Практический выход:

• Распространение опыта своей работы: публикации в интернет журналах «Педмастерство», «Педагог ДОУ» и на персональной страничке nsportal.ru;
• Разработка перспективного планирования работы с детьми, родителями по теме саморазвития;
• Создание музыкальной и видеотеки практического материала, наглядного материала в электронном виде;
• Выступление в муниципальных конкурсах «Театральная маска», №праздничный венок».
• Презентация отчета о проделанной работе за 2017 - 2019 уч. год на педагогическом совете, родительском собрании, на сайте ДОУ, отчет (папка) с обобщением опыта работы. 

Форма работы: подгрупповая, индивидуальная;

Участники: дети старшего возраста, родители, педагоги;

Творческое сотрудничество по теме саморазвития: с педагогами – специалистами ДОУ.

Актуальность

«Театрализованная деятельность является неисчерпаемым источником чувств, переживаний и эмоциональных открытий ребёнка, приобщает его к духовному богатству. Постановка сказки заставляет волноваться, сопереживать персонажу и событиям, и в процессе этого сопереживания создаются определённые отношения и моральные оценки, просто сообщаемые и усеваемые».

В. А. Сухомлинский

Общеизвестно, что именно совместная театральная деятельность помогает развивать интересы и способности ребёнка, способствует общему развитию. Где, как не здесь, ребёнок может попробовать себя в роли режиссёра, актёра, музыканта, декоратора.

           В наше время мы часто наблюдаем, что развивающий потенциал театрализованной деятельности используется недостаточно. Чем можно это объяснить?

• недостаток учебного времени, общая загруженность педагогов;
• приобщение к театру не носит массового характера и значит, часть детей остаётся вне этого вида деятельности;
• недопонимание значения театрализованной деятельности для гармоничного развития ребёнка.

           Таким образом, преодоление такого противоречия возможно только при обеспечении синтеза театрализованной деятельности путём ознакомления детей с театром, как с видом искусства и организации театрально-игровой деятельности самих детей.

План работы по саморазвитию

1 этап – подготовительный: изучение ситуации по выбранной проблеме, соответствующей научно - методической литературы и интернет - ресурсов, определение темы саморазвития, составление плана работы.

2 этап – основной: внедрение в работу подготовительного материала.

Список литературы

1. И. Каплунова, И. Новоскольцева Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста. Издательство «Композитор» САНКТ - ПЕТЕРБУРГ, 2015г.
2. И. Каплунова, И. Новоскольцева. То-топ, каблучок. Танцы в детском саду 1. Издательство «Композитор» САНКТ - ПЕТЕРБУРГ, 2018г.;
3. И. Каплунова, И. Новоскольцева. То-топ, каблучок. Танцы в детском саду 2. Издательство «Композитор» САНКТ - ПЕТЕРБУРГ, 2018г.
4. И. Каплунова, И. Новоскольцева. Музыка и чудеса. Музыкально – двигательные фантазии. Издательство «Композитор» САНКТ - ПЕТЕРБУРГ, 2016 г.;
5. И. Каплунова, И. Новоскольцева. Карнавал сказок. Праздники в детском саду 1. Издательство «Композитор» САНКТ - ПЕТЕРБУРГ, 2017 г.;
6. И. Каплунова, И. Новоскольцева. Ах, карнавал! 1. Праздники в детском саду 1. Издательство «Композитор» САНКТ - ПЕТЕРБУРГ, 2017 г.;
7. И. Каплунова, И. Новоскольцева. Ах, карнавал! 2. Праздники в детском саду 1. Издательство «Композитор» САНКТ - ПЕТЕРБУРГ, 2017 г.;
8. И. Каплунова, И. Новоскольцева. Рождественские сказки. Методическое пособие с аудиоприложением для музыкальных руководителей детских садов, учителей музыки, педагогов (CD). Издательство «Композитор» САНКТ - ПЕТЕРБУРГ, 2012г.;
9. И. Каплунова, И. Новоскольцева. Праздник шаров. Методическое пособие с аудиоприложением для музыкальных руководителей детских садов, учителей музыки, педагогов (CD). Издательство «Композитор» САНКТ - ПЕТЕРБУРГ, 2011г.;
10. И. Каплунова, И. Новоскольцева. Пойди туда, не знаю куда. Осенние праздники на основе фольклора. Издательство «Композитор» САНКТ - ПЕТЕРБУРГ, 2018 г.;
11. И. Каплунова, И. Новоскольцева. Веселые досуги. Издательство «Композитор» САНКТ - ПЕТЕРБУРГ, 2014 г.;
12. И. Каплунова, И. Новоскольцева. Цирк! Цирк! Цирк! Веселое представление для детей и взрослых. Издательство «Композитор» САНКТ - ПЕТЕРБУРГ, 2014 г.