Самоанализ интегрированного занятия в подготовительной группе по познавательному развитию «Космическое путешествие»
материал

 «Космическое путешествие»

воспитателя МДОУ д\с № 6 «Колокольчик»

Раевой А. А

Это занятие проводилось в рамках проекта « Космос » ко дню космонавтики.

Целую неделю дети изучали планеты. Были просмотрены мультфильмы, включен новый материал.

При составлении конспекта занятия я использовала пять образовательных областей:

-«Социально- коммуникативное развитие»

-«Речевое развитие»

-«Физическое развитие»

-«Художественно-эстетическое развитие»

-«Познавательное развитие»

        Для осуществления поставленной цели решала следующие задачи:

Познавательные:

1.  Расширять знания детей о планетах солнечной системы.
2. Закреплять навыки чтения.
3. Тренировать в решении примеров.
4. Закреплять счёт в обратном порядке от 10 до 1.
5. Закреплять умение детей делить слова на слоги, составлять предложения.
6. Умение правильно выполнять инструкции при проведении эксперимента
7. Умение работать нетрадиционными техниками.

Развивающие:

1. Развивать творческое мышление, воображение и познавательную активность.
2. Развивать игровую деятельность.
3. Развивать творческие способности (при создании образа инопланетянина, рисовании звезд, при конструировании  ракеты из модулей)

           Воспитательные:

1. Воспитывать уважение друг к другу, взаимопомощь.
2. Умение работать в парах.
3. Умение оценивать друг друга.

Были использованы различные педагогические технологии:

-Игровой метод

-Здоровьесберегающие технологии

-Продуктивная деятельность

-ИКТ

Материал для совместной деятельности подбирала с учётом возрастных особенностей дошкольников, чтобы он был интересен и доступен им. Все части занятия объединены одним сюжетом и взаимосвязаны.

        Для создания доброжелательных отношений с детьми провела коммуникативную игру « Улыбнись ».

        В начале занятия организовала поисковую ситуацию – письмо с просьбой о помощи.

        Занятие было построено в форме путешествия. Во время занятия расширяла знания детей в познавательно- исследовательской деятельности, учила детей проводить опыты. Дала новые знания о планете « Венера ».

        Вопросы, поставленные в ходе непосредственной образовательной деятельности, были доступны и понятны детям. Я старалась дать возможность детям самим ответить на поставленные вопросы, а не давать готовых ответов.

        Использовала в занятии и здоровьесберегающие технологии:

-артикуляционную гимнастику

-физкультминутка « инопланетяне »

-гимнастика для глаз

-пальчиковая игра « планета »

-следила за правильной осанкой во время занятия.

        Работа велась в разных формах:

-фронтальная

-работа в парах.

        Дети были активны, им было интересно. Они получили позитивный заряд и хорошее настроение от сегодняшнего занятия.

        Избежала перегрузки и переутомления детей, их активность и заинтересованность сохранилась до конца игры- путешествия.

                Хотелось бы, чтобы дети чаще давали полный ответ, чтобы не возникало проблем в оценивании друг друга. В целом считаю атмосфера была доброжелательной.