Картотека "Инновационные формы работы с родителями"
картотека (подготовительная группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Радуга» р.п. Базарный Карабулак Саратовской области»
 

        Инновационные формы

 работы с родителями в подготовительной группе «Облачко»

   Воспитатель: Землякова Л.В. 

Апрель 2015

Воспитательные функции семьи и ДОУ различны, но для всестороннего развития личности ребёнка необходимо их взаимодействие.  Важным условием преемственности является установление доверительного делового контакта между семьей и воспитателем. Использование инновационных форм работы помогает родителям из «зрителей» и «наблюдателей» стать активными участниками образовательного и воспитательного процесса их детей.

1. «Семейные вернисажи» 

Цель: повышение активности родителей в жизни группы. Результаты совместной деятельности родителей и детей. Это важный момент в построении взаимоотношений между ребёнком, родителем и воспитателем . Например, выставки «Создание поделок «Символ 2015 года», «Военная техника».

2. «Дни добрых дел». 

Цель: Напоминание  о воспитании нравственных качеств в семье .

Дни добровольной посильной помощи детей в домашних условиях, на улице,  во дворе дома. Такая форма позволяет налаживать атмосферу теплых, доброжелательных взаимоотношений между воспитателем и родителями.

3. Использование  ИКТ  на  семинаре практикуме  «В игре готовимся к школе». Цель: Познакомить родителей с различными играми, развивающими  у детей произвольные когнитивные процессы и волю. Это осовремененная в соответствии с открывшимися компьютерными возможностями форма рекламы ДОУ. В результате такой формы работы родители знакомятся с программой, получают полезную информацию о содержании работы с детьми.

4. Праздники, мероприятия.

            Цель: Установление эмоционального
            контакта, комфорта  между педагогами, родителями  и детьми.

Такая форма помогает сблизить участников педагогического процесса. Родители могут проявить смекалку и фантазию в различных конкурсах. Они могут выступать в роли непосредственных участников: участвовать в составлении сценария, читать стихотворения, петь песни, играть на музыкальных инструментах и рассказывать интересные истории и исполнять роли сказочных персонажей на новогодних праздниках, спортивных мероприятиях .

5. Уголок для родителей.

Цель: Ознакомление родителей с работой дошкольного  учреждения, особенностями воспитания детей.  Формирование у родителей знаний о воспитании и развитии детей.

Данные формы общения педагогов и родителей решают задачи ознакомления родителей с условиями, содержанием и методами воспитания детей в условиях дошкольного учреждения, позволяют правильнее оценить деятельность педагогов, пересмотреть методы и приемы домашнего воспитания, объективнее увидеть деятельность воспитателя.

6.   Доброволец  

     Цель: обеспечение безопасной перевозки личным транспортом. У родителей и детей могут быть общие интересы или умения. Взрослые могут помогать воспитателям, принимать участие в спектаклях, помогать в организации мероприятий, обеспечивать транспортом, помогать убирать, обустраивать и украшать групповые помещения.

7. Проведение акции «Книжка в подарок»

 Цель: привлечь внимание родителей и детей к книге, активизировать процесс чтения книг детям в семье. Такая форма совместной деятельности имеет большое воспитательное значение не только для детей, которые учатся не только принимать подарки, но и делать. Родители тоже не останутся равнодушными, наблюдая, что давно заброшенная книга стала еще интереснее и звучит по – новому в кругу друзей. Благодаря такой форме работы с родителями может обновиться и пополниться библиотека группы.

8. «Гость группы». «Мир моих увлечений» 

Цель: Формировать представление родителей о детских  интересах. Знакомство детей с увлечениями родителей.Приход родителей в группу для наблюдения за детьми, знакомства с профессией и хобби  родителей,  игры с ними.

9. Создание предметно – развивающей среды в группе.

10. Создание семейных военных альбомов  «Помнить, чтобы жизнь продолжалась». 

Цель: заинтересовать родителей изучением истории своей семьи.