Сценарий педагогического совета по обучению ПДД
методическая разработка на тему

Педагогический совет

"Научи детей безопасному поведению на улицах и дорогах"

Цель. Обмен опытом работы между педагогами ДОУ

Задачи:

 Систематизировать знания педагогов о правилах дорожного движения.

 Развивать практические умения педагогов.

 Создавать условия для взаимодействия с социумом по предупреждению дорожно-транспортного травматизма среди воспитанников ДОУ.

План проведения:

• Выступление зам. Зав. по ВМР Блиновой Л.А."Презентация опыта работы ДОУ по ПДД"
•  Выступление воспитателя Васюковой О.Г. из опыта работы "Организация занятий по обучению дошкольников безопасному поведению на улице".
•  Викторина  для педагогов по ПДД .
• Выступление инспектора ГИБДД.
• Подведение итогов. Принятие решения.

Методическое обеспечение:

Презентация медиатеки по ПДД

 Выставка методической литературы по ПДД;

 Выставка дидактических игр по ПДД

Содержание семинара-практикума:

Выступление зам. Зав. по ВМР Блиновой Л.А.

С первых дней пребывания детей в детском саду педагог, осуществляя связь между всеми разделами программы, должен систематически уделять внимание данному вопросу, последовательно усложняя программные требования к занятиям во всех возрастных группах. При этом важно, чтобы работа велась по всем направлениям, осуществляя многоаспектный подход в организации педпроцесса. (демонстрация презентации)

Выступление воспитателя Васюковой О.Г.

Практическая часть. Деловая игра для педагогов.

 Чтобы систематизировать знания педагогов по теме, предложить игру.

 Игра проводится в виде соревнования двух команд. Команды выберут себе название и эмблему в виде нового дорожного знака.

Выбор жюри.

"Защита эмблемы команды" жюри оценивает все конкурсы по 5-бальной системе.

"Дорожные знаки"

 Каждой команде дается по 10 знаков. Их нужно назвать. Победитель тот, кто это сделает быстрее.

"Скоростное шоссе"

 Членам каждой команды задаются вопросы по правилам дорожного движения. На них нужно быстро дать ответ. Правильно ответивший, получает фишку. Выигрывает команда, которая получила большее число фишек.

Вопросы :

Сердце машины - (мотор)

 Главная автомагистраль - (шоссе)

 Знак кирпич  ( "Проезд запрещен" )

 Край дороги - (обочина)

 Изменение направления движения - (поворот)

 Наказание за нарушение ПДД - (Штраф)

 Заторы транспорта на дороге - (пробка)

 Животное, обозначающее переход дороги - (зебра)

 Пересечение двух дорог - (перекресток)

 Транспорт, выравнивающий дорогу - (каток)

 Двухколесный транспорт с очень низкой скоростью (велосипед)

Человек, управляющий транспортом - (водитель)

 Человек, идущий вдоль дороги - (пешеход)

 Где люди ждут транспорт? (остановка)

Транспортное происшествие - (авария)

 Какой переход самый безопасный? (подземный)

 Конец дороги - (тупик)

  Человек не соблюдающий правила (нарушитель)

 Устройство, останавливающее движение людей и машин - (светофор)

 Усатый транспорт - (троллейбус)

 "Найди правильный ответ"

 На доске написаны ответы на предлагаемые командам вопросы: "Арба", "Колесница", "Омнибус", "Карета", "Автомобиль", "Колымага".

Вопросы командам.

 Когда человек в Египте приручил лошадей и заменил ими медлительных быков, то родился первый пассажирский экипаж. Как он назывался? (колесница)

 Французский физик Паскаль предложил новый вид больших многоместных экипажей. Как они назывались? (Омнибус)

 В 15 веке повозке прикрепили ремни. Кузов, как люльку, подвешивали к изогнутой раме повозки, что заметно смягчало движение. Что это за транспорт? (карета)

 В 1891 году по одной из улиц Одессы, пыхтя и громыхая, двигался странный экипаж, который вызвал всеобщее изумление и смятение. Пешеходы в испуге жались к стенам домов. По внешнему виду экипаж почти совсем не отличался от обыкновенной коляски. Что это было? (автомобиль)

"Сформулируй рекомендации"

 Одной команде предлагается придумать рекомендации по ПДД для пешеходов, другой команде - для родителей, помогающие формировать у ребенка дисциплинированное поведение на улице.

"История транспорта и знаков"

 Перед играющими лежат рисунки мяча, гончарного круга, деревянного диска, бревна.

Вопросы командам.

Что из этих предметов послужило прообразом колеса? (бревно)

 Как вы думаете, из какого материала изготавливались первые колеса, и на каком виде транспорта? (на повозках - из дерева, из обожженной глины).

Один англичанин, глядя на льющуюся из шланга воду. Сделал открытие. Что он изобрел? (англичанин Денлоп в 1888 изобрел резиновые шины для велосипеда)

Как на улицах Англии сопровождали движение автомобиля? (Впереди автомобиля шел человек с красным флажком днем, ночью - с красным фонарем в руках).

Жюри подводят итог игры. Награждение победителей.

Принятие решения.

Литература.

 Елжова Н.В. "Педсоветы, семинары, методические объединения в ДОУ" -Изд. 2-е.-Ростов н\Д: Феникс, 2008г.

 Коган М.С. "Правила дорожные знать каждому положено". 4-е изд., -Новосибирск: Сиб. Унив. Изд-во, 2008г.

 Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. №6 2009г.