Проект : «Имидж дошкольного образовательного учреждения детский сад № 28»
проект на тему

Слайд 1

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №28, Кировского района, г. Санкт-Петербурга Проект : «Имидж дошкольного образовательного учреждения детский сад № 28 » Педагоги: Исаченко Елена Юрьевна, Зарубина Ольга Павловна, Шабалина Ирина Николаевна, Милюкова Юлия Александровна, Жорина Эльвира Ринатовна . Санкт-Петербург, 2013г.

Слайд 3

План презентации 1. Вступительное слово: Подходы к пониманию имиджа организации Ценностные функции имиджа Имидж образовательного учреждения; 2. Логотип и девиз детского сада 3. Единое образовательное пространство «ребенок-педагог-семья» Дети – носители внешнего имиджа. Имидж педагога – это инструментарий воздействия на воспитанников и родителей . Имидж ДОУ глазами родителей 4. Предполагаемый результат

Слайд 4

Вступительное слово Имидж – искусственный образ, формирующий в общественном или индивидуальном сознании средствами массовой коммуникации м психического воздействия. Субъект восприятия. Субъект коррекции ИМИДЖ Субъект самопрезентирования

Слайд 5

Имидж образовательного у чреждения Подход к пониманию имиджа организации Ценностные ф ункции имиджа Структурные компоненты имиджа образовательного учреждения Имидж

Слайд 6

Наш девиз наш логотип Наша «Планета Детства» Воздухом свежим И солнцем согрета, Вы не найдете Чудесней на свете Нашей прекрасной и доброй планеты! Здесь тучи не видны, Здесь от улыбок тесно. Под парусом любви Летит «Планета Детства»!

Слайд 7

Единое образовательное пространство- «ребенок-педагог-семья»

Слайд 8

Дети –носители внешнего имиджа Состояние участка; Меры безопасности; Дизайн помещений; Разнообразие развивающей среды; Манера персонала общаться с детьми; Оригинальная система образовательной работы ; Творческие способности, здоровый образ жизни детей.

Слайд 9

Имидж педагога – это инструментарий воздействия на воспитанников и родителей. ребенок рассматривается как полноценный партнер в условиях сотрудничества; инновация как средство развития, а не самоцель. «Идти вперед - значит потерять душевный покой. Остаться на месте - значит потерять себя»; ценности творчества: самооценка, самоконтроль, рефлексия, самокоррекция , саморазвитие , самовыражение; ценности взаимодействия: взаимоуважение, взаимопонимание, взаимоподдержка , этика отношений, доверие; сохранение и обновление традиций; участие в управление детского сада членов коллектива, родителей, вовлечение их в процесс творческой деятельности.

Слайд 10

Имидж доу глазами родителей Повышение рейтинга ДОУ; Привлечение и удержание внимания к ДОУ; Снятие напряженности и недоверия; Побуждение общества к желаемому действию для ДОУ; Определение позитивных и негативных сторон деятельности детского сада; У довлетворенность участием в жизни учреждения.

Слайд 11

Предполагаемые результаты усиливается конкуренция среди ДОУ; сформированный позитивный имидж ДОУ в большей степени обеспечивает стабильность , удовлетворенность трудом и профессиональное развитие; появляется доверие ко всему происходящему в ДОУ, в том числе инновационным процессам.