Бланк паспорта ДОУ
картотека по теме

Основные показатели

Учебные  годы

Общая информация

Название дошкольного образовательного учреждения – далее ДОУ (по уставу)

Вид ДОУ

Организационно-правовая форма

Учредитель

Год основания

Юридический адрес

Телефон

Факс

e-mail

Адрес сайта в интернете

Фамилия, имя, отчество руководителя

Банковские реквизиты
ИНН
ОГРН

Свидетельство о регистрации (номер, дата выдачи, кем выдано)

Лицензия

Аккредитация

Характеристика микрорайона ДОУ:

•техносфера микрорайона (предприятия, учреждения, организации, играющие большую роль в развитии микрорайона) 

•культурно-массовая сфера (театры, дворцы культуры, музеи, библиотеки, спортивные сооружения) 

Структура управления ДОУ

Формы самоуправления

Формы государственно-общественного управления

Ресурсная база ДОУ

•бюджет учреждения

• фонд заработной платы

• расходы на питание одного ребенка в месяц

• расходы на приобретение программно- методической литературы в прошедшем учебном году

• помещение и его состояние (год постройки, год капитального ремонта)

• тип здания

• технологическая оснащенность (количество персональных компьютеров, из них в локальных сетях, в Интернете)

Структура предметно – развивающей среды в ДОУ

•музыкальный зал 

• музыкально-физкультурный зал 

• компьютерный класс 

• зимний сад 

• экологическая комната ; 

•компьютерно-игровой комплекс; 

• гостиная 

•изостудия 

•комната психологической разгрузки 

•сенсорная комната

•театральная студия

•кафе-бар

•кинозал

•лаборатория

•музей

•комната русского быта

•спортивные помещения — физкультурный зал 

•бассейн 

•мастерские:

 художественного творчества (труда) 

•другие помещения

• комплексирование и гибкое зонирование предметно-игровой среды (центры, уголки, зоны, ниши и др):

• игровая  

• учебная  

• музыкальная  

• театральная  

• мягкая комната 

• литературная 

• спортивная

• и другие зоны 

• территория ДОУ:

• площадь, насаждения

• огород

• сад

• цветник

• уголок леса

• экологическая тропа

• количество групповых участков

• оборудование (песочные дворики, малые формы, спортивные  снаряды);

• другие дополнительные объекты на территории ДОУ

• спортивные площадки

• методические помещения:

• методический кабинет 

• логопедический кабинет 

• психологический кабинет 

•другие кабинеты

Сведения о контингенте детей:

общее количество основных групп и коррекционных (специфика)

 количество дошкольных групп всего, в том числе:

•  групп детей раннего возраста

•  групп детей младшего дошкольного возраста

•  групп детей среднего дошкольного возраста

•  групп детей старшего дошкольного возраста

• подготовительных к школе групп

•  др.

наполняемость дошкольных групп

• общее количество детей:

•из них раннего возраста

•из них дошкольного возраста

•из них  в специализированных

победителей смотров, конкурсов, олимпиад (указать названия, год, Ф.И.ребенка)

• победителей региональных олимпиад, смотров, конкурсов (указать названия, год, Ф.И.ребенка.)

•победителей муниципальных олимпиад, смотров, конкурсов (указать названия, год, Ф.И.ребенка.)

Кадры

Общее количество педагогических работников из них, совместителей:

 Возрастные характеристики педагогического состава:

• до 20 лет 

• от 20 до 30 лет 

• от 30 до 40 лет 

• от 40 до 50 лет 

• свыше 50 лет 

 Образовательный уровень педагогического состава:

• высшее педагогическое (базовое) 

• высшее специальное (дошкольное) 

• высшее

•н/высшее базовое 

• н/высшее специальное 

• среднее педагогическое (дошкольное) 

• среднее педагогическое 

•среднее специальное

• общее среднее 

стаж работы:

•до 3-х лет

•до 5 лет

•с 5-10 лет

•свыше10 лет

Квалификационные характеристики педагогического состава:

• высшая

• первая

• вторая

• без категории

 Правительственные награды

• почетные звания “Народный учитель”, “Заслуженный учитель Российской Федерации”

• отраслевые награды

• победители конкурса “Учитель года России”

• финалисты федерального уровня конкурса “Учитель года России”

• финалисты регионального уровня конкурса “Учитель года России”

• победители конкурса “Лидер в образовании”

 Повышение квалификации педагогического состава:

• обучаются в вузах 

• обучаются в дошкольных колледжах (педучилищах) 

• пройдена курсовая подготовка в КОИПКРО 

• другие формы 

Постоянно действующие методические семинары и объединения, всего, перечислить 

Обобщенный педагогический опыт (тема, автор, год)

Учебно-научно-методическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса в ДОУ

 Программное обеспечение образовательного процесса:  количество программ, обеспечивающих стандарт дошкольного уровня (комплексные, парциальные, авторские программы):

• в раннем возрасте

• в младшем возрасте

• в среднем возрасте 

• в старшем возрасте 

 наличие адаптирующих экспериментальных программ, разработанных научными коллективами 

 наличие авторских экспериментальных программ инновационного ДОУ, перечислить 

 Наличие технологий (методик) образования и воспитания детей:

• стандартных государственных 

•  экспериментальных, разработанных научными коллективами, адаптируемые в данном ДОУ 

•  авторских, разработанных педагогами ДОУ

 Обеспечение литературой, всего, в том числе (количество)

•методическая 

• научная 

• научно-популярная 

• детская художественная 

•периодические печатные издания (какие)

Направления, по которым организовано дополнительное образование в ДОУ:

• художественно-эстетическое

• социально-личностное

• гражданско-патриотическое

• эколого-биологическое

• познавательно-речевое

• туристско-краеведческое

• естественно - научное

•духовно-нравственное

• культурологическое

• физкультурно- оздоровительное

• коррекционно - оздоровительное

• и другие

Дополнительные образовательные услуги

Основные виды услуг:

•  развивающий 

•  медицинский 

•  оздоровительный 

• организационный 

•  коррекционный 

Реализуемые общеобразовательные программы (указать названия):

• международного уровня

• всероссийского уровня

• регионального уровня

• муниципального уровня

• учрежденческого уровня

Реализуемые социальные проекты (указать названия):

• международного уровня

• всероссийского уровня

• регионального уровня

• муниципального уровня

• учрежденческого уровня

Дополнительные образовательные услуги для детей

•кружки

•секции

•факультативы

•тренинги

• другие

Дополнительные услуги для родителей

• клубы 

• лектории 

• консультации 

• и т.д. 

Традиции

Отношения с образовательными учреждениями других типов:

• дошкольного образования

• общеобразовательного образования

• среднего профессионального образования

• дополнительного образования детей

• высшего профессионального образования (указать вузы, с которыми установлены договорные отношения)

 Научные связи дошкольного учреждения:

• с центральным научно-исследовательским центром и институтами (перечислить) 

• с местными вузами, педагогическими колледжами (перечислить) ' 

• с отдельными представителями науки 

Награды ДОУ (указать какие, за что):

• всероссийские

•региональные

Дополнительная информация о ДОУ:

• применение здоровьесберегающих технологий (указать названия и Ф.И.О. педагогов, использующих их в образовательном процессе)

• применение информационных технологий  (указать названия и Ф.И.О. педагогов, использующих их в образовательном процессе)

Участие образовательного учреждения в  мероприятиях:

• всероссийского уровня

• регионального уровня

• муниципального уровня

Другая