Модель выпускника
материал по теме

Моделирование организованной образовательной деятельности по реализации основной общеобразовательной программы ДОУ

Формы итоговых мероприятий

 проектной деятельности в ДОУ

Формирование и развитие личности каждого ребенка происходит в ходе овладения им специфическими детскими видами деятельности:

• игровая;
• продуктивная,
• музыкально-художественная,
• театрализованная,
• трудовая,
• познавательно-исследовательская,
• физическая.

        Организация детских видов деятельности способствует обогащению собственного опыта детей, овладению динамически развивающейся целостной

картины мира, посредством которой формируются отношения ребенка к себе, к другим, к деятельности, к окружающему миру.

Важным условием развития личности является ощущение психологической комфортности в процессе разных видов деятельности.

Что такое психологическая комфортность?

Какие условия способствуют психологической комфортности в окружающем нас мире?

Как построить воспитательно-образовательный процесс, чтобы ребенок чувствовал себя уверенно, открыто, являлся активным участником деятельности – субъектом образовательного процесса?

Формы организации совместной деятельности

 с детьми дошкольного возраста

Формы взаимодействия с семьями воспитанников по реализации основной образовательной программы