Выступление на педсовете на тему: «Создание условий для обеспечения качественного личностного-ориентированнного всех субъектов воспитательно-образовательного процесса по средствам изучения и внедрения здоровьесберегающих технологий»
презентация

Слайд 1

Презентация для педсовета Тема: «Создание условий для обеспечения качественного личностного-ориентированнного всех субъектов воспитательно-образовательного процесса по средствам изучения и внедрения здоровьесберегающих технологий». Составил воспитатель МБДОУ Детский сад № 57 города Белово Боровец Ольга Николаевна

Слайд 2

Классификация здоровьесберегающих технологий (по Н.К.Смирнову)

Слайд 3

Медико – гигиенические технологии (МГТ) Совместная деятельность педагога и медицинских работников, контроль и помощь в обеспечении надлежащих гигиенических условий в соответствии с регламентациями СанПиНов.

Слайд 4

Физкультурно – оздоровительные технологии (ФОТ). Направлены на физическое развитие: Закаливание, тренировку силы, выносливости, быстроты, гибкости. Реализуются на занятиях физической культуры, в работе кружков, на оздоровительных мероприятиях, развлечениях и праздниках.

Слайд 5

Экологические здоровьесберегающие технологии (ЭЗТ). Направленность – создание природосообразных, экологически оптимальных условий жизни и деятельности людей, гармоничных взаимоотношений с природой.

Слайд 6

Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности (ТОБЖ). Реализуют специалисты по охране труда, защите в чрезвычайных ситуациях, архитекторы, строители, представители коммунальной, инженерно-технических служб, гражданской обороны, пожарной инспекции.

Слайд 7

Здоровьесберегающие образовательные технологии (ЗОТ): - организационно – педагогические технологии (ОТП), определяющие структуру учебного процесса, частично регламентированную в СанПиНах, способствующих предотвращению состояния переутомления, гиподинамии и других дезадаптационных состояний. - психолого –педагогические технологии (ППТ), связанные с непосредственной работой педагога на занятии и психолого – педагогическое сопровождение всех элементов воспитательно – образовательного процесса. - учебно – воспитательные технологии (УВТ), включают программы по обучению грамотной заботе о своём здоровье и формированию культуры здоровья детей, мотивации их к ведению здорового образа жизни, предупреждению вредных привычек.

Слайд 8

- социально адаптирующие и личностно – развивающие технологии (САЛРТ) включают технологии, обеспечивающие формирование и укрепление психологического здоровья детей, повышение ресурсов психологической адаптации личности: тренинги, программы социальной и семейной педагогики. - лечебно –оздоровительные технологии (ЛОТ) составляют самостоятельные медико-педагогические области знаний: лечебную педагогику и лечебную физкультуру, воздействие которых обеспечивает восстановление физического здоровья детей.

Слайд 9

Литература: Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе. – М.: 2006 г. – 320 с.

Слайд 10

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ