Открытое мероприятие "Помни правила движения как таблицу умножения"
методическая разработка (старшая группа) по теме

Открытое мероприятие по теме «Помни правила движения как таблицу умножения»

Цель:

1. Учить различать элементы дорог (проезжая часть, тротуар, перекресток, пешеходный переход зебра).
2. Расширить знания детей о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улицах города.
3. Формировать навыки самосохранения.
4. Совершенствовать у детей в играх-соревнованиях навыки бега, подлезания, прыжков.
5. Развивать навыки сценической выразительности.
6. Воспитать чувство коллективизма, умение радоваться своему успеху и успеху товарищей.

Оборудование:

1. Ширма для кукольного театра.
2. Куклы бибабо: доктор Айболит, свинья, маленький поросёнок, собачка.
3. Кегли 10 шт.

1. 2 ориентира, 2 руля. 2 мяча ё=15см, 2 мяча ё=7 см, 2 хоккейные клюшки, 2 ворот Ь- 50см.

4. Медали по количеству детей
5. Кубок спортивный.
6. Костюмы медведя, волка, лисы, зайца.

2. Три плотных пластиковых круга желтого, красного и зеленого цвета для игры в «Светофор».
3. Плакаты, иллюстрации, рисунки детей по правилам дорожного движения.

10.Схема перекрестка с пешеходным переходом размером Зх7м.

Предварительная работа:

1. Проведение с детьми серии познавательных занятий, бесед по ознакомлению с правилами дорожного движения.
2. Изготовление поделок, рисунков для выставки «Дороги большого города»
3. Экскурсии в учебный класс ГИБДД; к перекрестку; к светофору.
4. Подготовка детьми театральной студии 2х спектаклей «Доктор Айболит и Пятачок», «Сказка про зайчишку, который спешил в школу».
5. Знакомство на физкультурных занятиях с играми-эстафетами.
6. Разучивание с вокальной группой частушек о правилах дорожного движения.

Ход мероприятия

Зал оформлен иллюстрациями и рисунками детей. На полу схема перекрёстка с пешеходными дорожками. Под музыку А. Филлшенко «Веселый марш» дети входят в зал, рассматривают оформление и садятся на стулья.

Ведущий: Ребята мы живём в большом, красивом городе с широкими улицами и проспектами. По ним движется много легковых и грузовых автомобилей, едут трамваи, автобусы, троллейбусы. И никто никому не мешает. Это потому, что есть такие чёткие и строгие правила для водителей автомобилей и пешеходов. О них мы сегодня и поговорим. Перейти с одной стороны улицы на другую непросто. Помогают три сигнала светофора для машин, и два для пешеходов.

Вбегает Незнайка. Незнайка:

Попав в большой и шумный город, Я растерялся, я пропал... Не зная знаков светофора, Чуть под автобус не попал! Кругом машины и трамваи, То вдруг троллейбус на пути. Признаться честно, я не знаю, Где мне дорогу перейти. Ребята, вы мне помогите,

И, если можно, расскажите,

Дорогу, как переходить,

В больницу, чтоб не угодить?

Ведущий. Паши ребята уже знакомы с самыми главными правилами дорожного движения. Они тебе, Незнайка, расскажут, как вести себя на улицах большого города. А сейчас послушай стихотворение «Три говорящих цвета» Юрия Могутина (рассказывает ребёнок)

Незнайка: Какое хорошее стихотворение! Теперь я понял, как переходить дорогу.

Ведущий: Дети, а где вы видели светофор? (Ответы детей). В следующий раз, когда будете около светофора, обратите внимание, как слушаются его сигналов и водители и пешеходы. А мы сейчас тоже поиграем в игру «Светофор».

Игра «Светофор».

Подгруппа детей ~ водители, подгруппа детей - пешеходы. Ведущий показывает одновременно водителям красный сигнал, пешеходам - зеленый, и наоборот. Игра проводится 4-5раз.

Ведущий: Дети, а если нет светофора, то в каком месте можно переходить проезжую часть улицы? (пешеходный переход - зебра)

Где улицу надо тебе перейти О правиле помни простом Сначала налево ты посмотри, Направо взгляни потом.

А если проезжая часть улицы широкая и на ней нет светофоров, ни пешеходных переходов, то, как её нужно переходить. Послушайте загадку.

Под дорогой лестница Куда она ведёт? Скажем дружно вместе мы В подземный - (переход)

Главные правила пешеходов мы повторили, назовём их ещё раз, а ты Незнайка помогай нам:

1. Переходить проезжую часть улицы только на зелёный сигнал светофора;
2. Если нет светофора, там, где есть пешеходный переход «зебра», посмотрев налево, затем направо;
3. Если нет пешеходного перехода - идти по подземному переходу.

Ведущий: Есть ещё одно правило для маленьких пешеходов, которые ещё ходят в детский сад. Что это за правило? ( Переходить проезжую часть улицы, держась за руку взрослого).

Сейчас мы поиграем в игру «Малыши и взрослые». Игра «Малыши и взрослые»

Дети под музыку гуляют, бегают, по заданию ведущего, меняя движения по «тротуару», на смену музыки находят свою пару, переходят дорогу по «Зебре».

Незнайка: Молодцы! В игре все соблюдали правила. А скажите, почему вы играли только в специально отведённом месте, а не на проезжей части дороги? (ответы детей)

Ребенок:

И малышки даже знают - на дорогах не играют! И без мам гулять нельзя - это помните друзья!

Ведущий: А я знаю историю про маленького поросёнка, с которым

случилось несчастье. Он играл с друзьями в футбол и        Лучше давайте

посмотрим кукольный театр про этого поросенка, его маму и про доктора

Айболита.

Кукольный спектакль «Доктор Айболит и Пятачок» Собачка:

Добрый доктор Айболит

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова и волчица,

И жучок и паучок,

И медведица.

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит! И пришла к Айболиту свинья

Свинья:

«Доктор горе, беда у меня:

Мой любимый сынок,

Мой малыш Пятачок

Побежал за мячом

И был сбит «Москвичом»

Он упал на дороге,

У него переломаны ноги,

Кровь из носа бежит...

Помоги Айболит!»

Доктор Айболит:

С Пятачком приключилась беда? Подавайте его сюда.

Свинья:

Вы поможете доктор ему Малышу, Пятачку моему?

Доктор Айболит:

Помогу непременно,

Но скажу откровенно

Я сердит на сынка твоего

Почему не учили его,

Чтобы правила знал он дорожные

Чтоб внимательным и осторожным был.

(Свинья приносит Пятачка.) Собачка:

Лечит доктор поросёнка; Мажет лоб и нос зелёнкой, Лечит хвостик, лечит ножки, И журит его немножко:

Доктор Айболит:

Разве можно играть на дороге? Вот теперь переломаны ноги! Даже маленькие знают: На дороге не играют, И кататься там нельзя, Это помните друзья!

Пятачок:

Больше делать так не буду. Правил этих не забуду.

Доктор Айболит:

Делаем ребятам предостереженье: Выучите срочно правила движения,

Свинья:

Чтоб не волновались каждый день родители, Чтоб спокойны были за рулём водители!

Пятачок:

Ты правила помни! Внимательным будь, И станет тогда безопасным твой путь!

Ведущий: Понравился спектакль? Что неправильно сделал Пятачок? А как бы вы поступили, если бы у вас укатился мяч на дорогу? (Ответы детей:

попросить взрослых принести, рядом с проезжей частью улицы играть нельзя).

Незнайка:

Засиделись наши ноги Им, пройтись бы по дороге, Ещё лучше пробежаться, В быстроте посостязаться.

Ведущий:

Поднимайся, не ленись В две команды становись.

Дети, участники соревнований строятся на линию старта в 2 колонны за капитанами.

Ведущий:

Мы играем в «Автодром» Правила такие в нем:

Змейкой кегли оббежать, Руль другому передать.

Незнайка: Можно я тоже буду играть с вами? Дети: Да!

Игра - эстафета «Автодром» Игроки по очереди бегут змейкой между кеглями, по наклонной доске. Руль используется вместо эстафетной палочки. Побеждает та команда, которая первой справится с заданием. Ведущий и Незнайка участвуют в игре.

Ведущий:

Будем мостик строить с вами Головой, спиной, руками. По нему нельзя идти, Под ним можно проползти.

Игра - эстафета «Мостик»

1-й игрок из команды встает боком к линии старта, опираясь на ступни и ладони, колени при этом не сгибает, 2-й игрок подлезает под этот «мостик» на четвереньках, затем 2-й игрок «строит мостик», а 1-й -

подлезает. Двигаются так до финишной линии. Обратно до линии старта бегут, взявшись за руки. То оке выполняет следующая пара из команды. Побеждает та команда, которая первой справится с заданием.

Ведущий:

В далёкой Австралии

Кенгуру живёт

Как спортсменка прыгает,

И траву жуёт.

Вам травы не предлагаю,

А попрыгать приглашаю.

Игра - эстафета «Кенгуру спешит домой»

Игроки по очереди двигаются прыжками, с мячом, зажатым между колен. Оббежав ориентир, возвращаются такими же прыжками и передают мяч следующему в команде игроку. Побеждает та команда, которая первой справится с заданием.

Ведущий:

Медвежата косолапы, И у них четыре лапы, Быстро бегают они, Их попробуй, догони!

Игра «Медвежьи бега»

Игроки по очереди передвигаются, опираясь на ступни и ладони вокруг ориентира и обратно, дотрагиваются рукой до следующего игрока в команде, тем самым передавая эстафету.

Ведущий:

Капитаны лучше всех, Их, конечно, ждёт успех! Хороша у них сноровка, Вот, что значит тренировка.

Игра «Забей гол»

Капитаны бегут с хоккейной клюшкой и мячом <}=7 см до ворот Н= 50см, с расстояния 2м бьют по воротам, и возвращаются бегом на линию старта. Побеждает та команда, чей капитан первый вернется на линию старта и попадет в ворота.

ВеДущий: Пока судьи подсчитывают баллы, у нас музыкальная пауза. Выходят дети вокальной группы, под аккомпанемент поют частушки

1        ребенок:

Про дорожное движенье Вам частушки пропоем, И с плохого поведенья К сожалению, начнем

2        ребенок:

По шоссе на самокате Глупый Миша лихо катит, На машину налетел, Чудом он остался цел.

3        ребенок:

Ангелина, где попало Улицу перебегала. А теперь ходить ей тяжко С костылем идет бедняжка.

4        ребенок:

По дороге едет «Волга», А за нею грузовик. Юра ждать не любит долго, Перед ними напрямик

5        ребенок:

«Волга» вмиг затормозила, Грузовик в нее влетел. Две помятые машины. Юра шепчет: «Не хотел»

1        ребенок:

Вова рядышком с дорогой Захотел в футбол сыграть, А в итоге: в гипсе ноги И больничная кровать.

2        ребенок:

Чтобы не было, дружок, У тебя несчастий, Не играй ты никогда На проезжей части.

3        ребенок:

Непослушная Кристина Что лезешь под машину, Ведь у нас для пешеходов Очень много переходов.

4        ребенок:

Не бегу через дорогу, А смотрю на светофор. Он помощник очень строгий, Служит людям с давних пор.

5        ребенок:

А еще есть переход Прямо под землею. Не ленись спуститься вниз Дорожи собою.

1 ребенок:

Маму за руку держу, Дорогу с ней перехожу. От нее не убегаю, Я ей очень доверяю.

Все дети:

Мы по улице шагаем, И, конечно не спешим. Мы науку эту знаем, Как по улицам ходить.

Незнайка: Спасибо вам за частушки! Я постараюсь не попадать в такую ситуацию, о которой вы пели. Дети, а вы?

Неожиданно в зал вбегает лиса (ребенок в костюме лисы). Лиса:

Ой,' народу сколько в зале! А вы зайца не позвали? Я его ищу весь день, А удачи, хоть бы тень. Зайчик, где ты? Покажись! На зов Лисички отзовись!

(Обращаясь к зрителям.)

Мне его увидеть нужно, Позовем его все дружно!

Зрители хором зовут: «Заяц, заяц!»

Входит медведь.

Медведь: Что за крики, что за шум?

Лиса: Рада видеть тебя, кум! Ты зайчишку не видал?

Медведь: Может в школу побежал?

Лиса:

Так вернуться уж пора, Он же учится с утра.

Медведь:

Надо нам его позвать, Дружно, громко прокричать!

Зрители хором зовут; «Заяц, заяц!»

Входит волк.

Волк:

Я в листве так сладко спал, Кто меня сюда позвал?

Лиса:

Не тебя, а зайца звали, Лишь его нет в этом зале,

Волк:

Я сГутра его видал,

В школу, кажется, бежал.

Медведь:

Позовем еще разок,

Чтоб он нас услышать смог.

Зрители хором зовут: «Заяц, заяц!» Входит забинтованный заяц на костылях Лиса (удивленно):

Что это с тобой, косой? Забинтованный, хромой!

Заяц, лиса, волк, медведь поют песню на музыку Г. Гладкова «Такая-сякая!» к мультфильму «По следам Бременских музыкантов»

Заяц:

Я бежал через дорогу, И попал под самосвал,

Лиса, волк, медведь:

Наложили гипс на ногу, Руку тоже ты сломал

С зайчишкой случилась ужасная беда, Нельзя перед транспортом бегать никогда!

Заяц:

Голову об столб ударил, Восемнадцать швов на ней,

Лиса, волк, медведь:

Нарушать не нужно правил!

Впредь же будешь ты умней.

Ну, разве же можно

На красный свет идти?

Ты будь осторожным

На светофор гляди!

Коль сигнал зажегся красный,

Значит, двигаться опасно, А зеленый говорит: «Проходите, путь открыт!» Ты правила помни, Их соблюдай всегда, Беда не случится С тобою никогда!

Ведущий: Спасибо дорогие гости, что вы так интересно рассказали историю про зайчишку, который спешил в школу.

А сейчас жюри расскажет нам о том, какая команда победила в наших спортивных соревнованиях.

Награждение участников спортивных соревнований медалями и кубком. Незнайка:

Я так счастлив, я так рад, Что попал к вам в детский сад. Смогли меня вы научить, Как по улицам ходить!

Ведущий: Вот и подошёл к концу наш праздник, и в заключение хочется сказать:

Если вы серьезно приняли решенье: прожить лет сто и более того, Без уваженья к правилам движенья с затеей той не выйдет ничего!

Дети исполняют песню «Школа пешехода», слова В. Мурзина, музыка С. Миролюбова.