Содержание дошкольного образования
презентация по теме

Слайд 1

Содержание дошкольного образования Основные направления развития детей, образовательные области и задачи через которые решается содержание областей Физическое развитие Здоровье Содержание направлено на достижение целей охраны здоровья детей и формирование основы культуры здоровья через решение следующих задач: Физическая культура Содержание направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих задач: - - Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей - - Воспитание культурно-гигиенических навыков - - Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни - Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации) Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями - Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании

Слайд 2

Художественно-эстетическое развитие Музыка Содержание направлено на достижение цели развития музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку через решение следующих задач: Художественное творчество Направлено на достижение целей формирования Интереса к эстетической стороне окружающей Действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении через решение следующих задач: - Развитие музыкально – художественной деятельности - Приобщение к музыкальному искусству Развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд) - Развитие детского творчества Приобщение к изобразительному искусству

Слайд 3

Социально-личностное развитие Безопасность Содержание направлено на достижение целей формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирования предпосылок экологического сознания (безопасность окружающего мира) через решение следующих задач: Социализация Содержание направлено на достижение целей освоения первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений через решение следующих задач: Труд Содержание направлено на достижение целей формирования положительного отношения к труду через решение следующих задач: Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них; Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения; - Передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям Развитие игровой деятельности детей Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным) Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу Развитие трудовой деятельности Воспитание целостного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам Формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека

Слайд 4

Познавательно-речевое развитие Коммуникация Содержание направлено на достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми через решение следующих задач: Чтение детям художественной литературы Содержание направлено на достижение цели формирования интереса и потребности в чтении (восприятии) книг через решение следующих задач: Познание Содержание направлено на достижение целей развития у детей познавательных интересов, интеллектуального развития детей через решение следующих задач: - Развитие свободного общения со взрослыми и детьми; -Развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя, произносительной стороны речи; связной речи- диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности; -Практическое овладение воспитанниками нормами речи - Формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений; Развитие литературной речи; Приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса -Сенсорное развитие; - Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности; -Формирование элементарных математических представлений; -- Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей