Квест-игра :"В поисках клада"
материал (младшая группа)

Сценарий праздника 

Квест-игра :"В поисках клада"

Цель:

-Организация и проведение досуга воспитанников.

-Способствовать укреплению дружеских взаимоотношений между детьми.

-Доставить детям радость и удовольствие от игр.

Задачи:

-Привлекать воспитанников к активному образу жизни.

-Воспитывать в детях чувство товарищества,сплоченности команды.

-Воспитывать у детей чувство переживания за свои товарищей (команду) в эстафетах и соревнованиях.

Оформление: сцена украшена в виде пиратского корабля, висит пиратский флаг, пиратские флажки и т.д.

Ход игры:                 (Слышен крик чаек)

Ведущий (Бесстрашная Мэри):

-Посмотрите,чайки принесли нам какую-то бутылку.Интересно,что там может быть внутри?Посмотрите,в ней записка.Как вы думаете,кто её написал? (На обратной стороне записки изображение пирата).Что же в ней написано? 

"Йо-хо-хо! Я известный пират Джек Воробей,гроза морей и океанов,приветствую вас! Я долго ходил по морям и океанам,и сойдя на сушу,забыл в вашем детском дому сундук с сокровищами. Тот,кто пройдет все испытания,не бросит друга в беде и выполнит успешно все задания,будет находчивым,ловким,смелым,тот обязательно найдет мои сокровища!"

-Ребята,вы хотите найти клад?Тогда отправляемся в путь.

-Но сначала вы принесете присягу на верность и поклянитесь, что во всем будете безукоризненно служить мне - Бесстрашной Мэри (имя может быть любое).Вставайте на колено!

(Звучит саундтрек к фильму "Пираты Карибского моря")

Клятва пирата. 

-Клянусь беспрекословно подчиняться приказам!

Дети: Клянусь!

-Клянусь быть настоящим пиратом!

Дети: Клянусь!

-Клянусь быть всегда вместе со своей командой и приходить на помощь своему товарищу!

Дети: Клянусь!

Ведущий:

-А теперь,слушай мою команду!Занять места на судне!Отправляемся на поиски сокровищ Джека Воробья.Вы слышите,надвигается буря!Чувствуйте,как сильно качают волны наш корабль!

(Звучит фонограмма раскатов грома и шума ветра)

Чтобы удержаться на палубе внимательно слушайте мои команды и повторяйте за мной все действия:

"Лево руля!"-все бегут к левому борту и раскачиваются из стороны в сторону;

"Право руля!"-все бегут к правому борту и продолжают раскачиваться из стороны в сторону;

"Поднять паруса!"-все поднимают руки вверх,продолжая раскачиваться из стороны в сторону.

Стоп ,машина!Свистать всех наверх!

Игровая программа.

Играют две команды (команда "красных" и команда "синих").

-В большое плавание наш корабль должен отправиться чистым.Сейчас мы будем наводить на нем порядок-чистить палубу.

1 конкурс. "Моем палубу"

Дети моют палубу. (ведро с водой,швабра, тряпка, 2 доски)

2 конкурс. "Поймай акулу"

На кеглях наклеены изображения акул.Дети сбивают их мячом.

3 конкурс. "Перетягивание каната"

Появляется Морской царь.

Морской царь: Здравствуйте,юные пираты!

Ведущий: 

-Здравствуй,Царь,а откуда вы знаете что мы - команда юных пиратов?

Морской царь:

- Ха-ха-ха! Я царь всех морей, я знаю оюо всем,что происходит в моих владениях!Мне очень нравится ваша смелость, ваш командный дух.Вы не поможете мне?Мои помощники - маленькие осьминоги- рассыпали драгоценности на дне морском. Я богат ,драгоценных камней много. И с вами я поделюсь,главное,помогите их все найти.Вас много,вместе вы то быстро сделаете.

4 конкурс. "В поисках драгоценностей"

Детям завязать глаза.Нужно собрать "драгоценности".

Морской царь:

-Спасибо,вам ребята.

Ведущий:

-Мы ищем клад Джека Воробья. Помоги нам Морской царь.

Морской царь:

-Идите строго по следам. (На асфальте лежат "следы ног"). Эти "следы" приведут вас к кладу.

Внимательно и пристально

Смотрите вы вокруг.

И может быть тогда 

Найдете его вдруг.

Дети идут по следам к песочнице. В песочнице дети находят клад. Детям нужно откапать "клад" лопатками. В сундуке-конфеты.

Ведущий : Спасибо за прекрасное путешествие.Мы хорошо с вами потрудились,нам удалось отыскать сокровища.

Награждение.Угощение.