Сценарий музыкального развлечения "Путешествие в Космос"
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №14 «Дружба»

Сценарий музыкального развлечения

«Путешествие в Космос»

Подготовила и провела

Воспитатель первой категории:

Строгонова Алина Юрьевна

Учитель-логопед:

Горохова Екатерина Владиславовна

Воспитатель. Улыбнитесь, пожалуйста, друг другу, возьмите друг друга за ручки, скажем вместе «Здравствуйте!»  Друзья, я очень рада вас всех видеть!

- Давайте поприветствуем друг друга ласковыми и добрыми словами, я начну, а вы по цепочке продолжите.

- Ксюша, я очень рада тебя видеть, ты сегодня красавица! Передай нашу ласковую звездочку соседу по кругу  (дети по очереди передают звездочку друг другу и говорят ласковые слова).

- Какое замечательное у нас настроение. Пусть наше настроение не покидает нас на протяжении всего дня. И это как раз для того, чтобы узнать много нового на нашем сегодняшнем занятии. А теперь, друзья, предлагаю вам с хорошим настроением присесть на стульчики.

Дети рассаживаются на стульчики

Воспитатель.  Ребята, посмотрите на экран и скажите, как вы думаете, о чем мы сегодня с вами поговорим? (ответы детей, воспитатель показывает на экране космос).

Воспитатель. Верно, мы сегодня с вами поговорим о космосе и обо всем, что с ним связано.

Воспитатель. Начнем с вами с невесомости. Невесомость – вещь, которую нелегко почувствовать на Земле.  Но космонавты в космосе находятся в невесомости. Давайте мы с вами попробуем узнать, сто же такое невесомость. Я предлагаю вам поиграть в игру.

Малоподвижная игра «Невесомость»

(звучит  спокойная космическая мелодия)

Дети свободно располагаются по залу. Делают ласточку и стоят так, как можно дольше. Ребенок, который встал на вторую ногу, садиться на стульчик. Выигрывает ребенок, который простоял на одной ноге дольше всех.

Воспитатель. Сегодня к нам пришли необычные гости – инопланетянин Фива и робот Доби (дети смотрят на мольберт с их изображением).

Воспитатель. Они пришли к нам с космическим посланием, а что за послание мы узнаем, прочитав их письмо.

Воспитатель. Ребята, наши гости попали во временную петлю и картины распались на кусочки. Они просят вас помочь собрать их.  У вас на столе они уже лежат, а подсказки, как они выглядят на экране (воспитатель на экране показывает ракету, скафандр, еду космонавта). Вам необходимо собрать картинки, посмотреть на экран и сравнить, правильно ли вы собрали необходимые для космонавта предметы.

Воспитатель. Ребята, пока вы собираете картинки, я вам расскажу про скафандр. В космосе очень холодно и очень мало воздуха, поэтому на космонавта, который полетел в космос, одели вот такой скафандр. Скафандр очень теплый и защищает космонавта от холода, а также снабжает человека воздухом.

Во время полета космонавты питаются из тюбиков. Так как в космосе невесомость, пища будет вылетать из посуды.

Воспитатель. Молодцы! Наши гости рады, что вы смогли им помочь. Спасибо!

Воспитатель. Давайте нашим гостям покажем, как мы умеем танцевать?

Танец «Если очень захотеть»

Воспитатель. Кто-нибудь из вас был в космосе? (ответы детей). Хотите полететь в волшебное путешествие? (ответы детей).

Воспитатель. Тогда для начала я предлагаю вам посмотреть фрагмент мультфильма про собак испытателей (воспитатель показывает фрагмент мультфильма на экране).

Воспитатель. Вот мы посмотрели фрагмент и у меня к вам вопрос – каких животных вы увидели на экране, как их зовут? (воспитатель показывает на экране Белку и Стрелку).

Воспитатель. Верно! Когда собаки вернулись на Землю, они  стали знаменитыми и после полета чувствовали себя прекрасно.

Воспитатель. Мы с вами познакомились с первыми животными, которые полетели в Космос. Как вы думаете, как называют человека, который совершил полет на космическом корабле (ответы детей).

Воспитатель. Я приглашаю вас отправиться в наше путешествие, но для начала хочу у вас спросить. Как вы думаете, кто может стать космонавтом? (ответы детей).

Воспитатель. Конечно же, космонавтом может стать не каждый человек, потому что у него должно быть крепкое здоровье, он должен быть сильным, смелым и выносливым.

Воспитатель. Вы хотите стать космонавтами? (ответы детей). Тогда давайте с вами пройдём маленькую подготовку.

Мы пойдём на космодром,  (шагают)

Дружно в ногу мы идём,

Ждёт нас быстрая ракета    (руки над головой, продолжают шагать)

Для полёта на планету.

Отправляемся на Марс       (руки в сторону)

Звёзды неба, ждите нас.

Чтобы сильным стать и ловким

Начинаем тренировку:       (остановиться и выполнять движения по тексту)

Руки вверх, руки вниз,

Вправо - влево наклонись,

Головою покрути

И лопатки разведи.

Вправо шаг и влево шаг,

А теперь прыжком вот так.

Воспитатель. Молодцы, ребята, настоящие будущие космонавты!

Воспитатель. Сейчас обратите внимание на экран, там вы увидите одного из самого знаменитого космонавта (воспитатель показывает на экране Юрия Гагарина).

Воспитатель. Ребята, что за праздник отмечает наша страна 12 апреля? (ответы детей)

Воспитатель. Именно 12 апреля Юрий Алексеевич Гагарин стал самым знаменитым человеком земли».  Первая фраза Юрия Гагарина стала крылатой и знаменитой на весь мир: «Поехали!» Корабль Гагарина «Восток», совершил всего один виток вокруг Земли. Первого космонавта планеты хотел видеть весь мир. Гагарин посетил десятки стран. Везде его встречали с восторгом. Юрий Алексеевич Гагарин совершил подвиг, которым гордится наша страна, весь наш народ. Юрий Гагарин наш земляк и родился в городе соседнем с нами. Теперь он носит его имя, и называется город Гагарин.

Воспитатель. Но в космос летали не только мужчины. Первую женщину, которая полетела в космос, зовут Валентина Терешкова (воспитатель на экране показывает фотографию Валентины Терешковой).

Воспитатель. Ребята, на чем летают в космос? (ответы детей) у вас есть подсказка на мольберте.

Воспитатель. Правильно! Я еще хочу показать вам первые космические корабли - «Восход» и «Союз» (воспитатель показывает на экране).

Воспитатель. Давайте поиграем в интересную игру.

Подвижная игра «ждут нас быстрые ракеты»

По залу раскладываем обручи по количеству на несколько штук меньше, чем играющих. Дети берутся за руки и идут по кругу со словами:

Ждут нас быстрые ракеты

Для полета на планеты.

На какую захотим,

На такую полетим!

Но в игре один секрет –

Опоздавшим места нет! (включается музыка и дети разбегаются по залу. После того, как музыка остановилась, дети должны занять место внутри обруча).

Воспитатель. Ну а теперь отправляемся в путешествие.

Все готово! Ключ на старт!

Отправляемся в полет – подвижная игра на ускорение «Я ракета»

Нам пора начать обратный отсчет!

10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3. 2. 1 – пуск! А теперь коронная фраза нашего земляка «ПОЕХАЛИ!» - дружно!

Закрыли глаза (включилась музыка и заставка на экране)

Получилось! Мы летим в космос (воспитатель на экране показывает ракету, которая полетела в космос).

Воспитатель. А сейчас я вам предлагаю посмотреть в иллюминатор. Что вы видите? (воспитатель на экране показывает солнечную систему)

Воспитатель. Теперь ответьте на такой вопрос: сколько известных людям планет вращается вокруг солнца? (ответы детей)

Воспитатель. Сейчас мы с вами узнаем, правильно вы ответили или нет.

На Луне жил звездочет,              (показывают руками круглую Луну)

Он планетам вел подсчет.          (считают указательным пальцем)

     Меркурий - раз, Венера - два,

Три - Земля, четыре - Марс.

Пять - Юпитер, шесть - Сатурн,

Семь - Уран, восьмой - Нептун,

Девять - дальше всех - Плутон.  (загибают поочередно все пальчики)

Кто не видит - выйди вон.          (хлопают в ладоши)

Воспитатель.

Воспитатель. А что еще кроме планет вы видите в иллюминаторе? (ответы детей)

Воспитатель. Верно, это звезды. А вы сами когда-нибудь наблюдали за звездами? (ответы детей)

Воспитатель. Как вы думаете, сколько звезд на небе? (ответы детей)

Воспитатель. Звезд на небе очень, очень много. Без всяких приборов можно разглядеть около шести тысяч звезд, а с помощью телескопа — специального прибора, почти два миллиарда! Все звезды — огромные огненные шары. 

Воспитатель. А теперь наши будущие космонавты давайте проверим вашу память.

Интерактивная игра «Подбери словечко».

Воспитатель просит детей подобрать к слову «звезда» родственное слово.

Воспитатель. 

- бывает большая звезда, а бывает маленькая  (ответы детей, воспитатель показывает на экране - звездочку);

- человек, который считает звезды (ответы детей, воспитатель показывает на экране – звездочет);

- небо, на котором много звезд (ответы детей, воспитатель показывает на экране – звездное небо);

- момент, когда звезды «падают» (ответы детей, воспитатель показывает на экране – звездопад).

Воспитатель. Ребята, что-то наши гости заскучали. Давайте узнаем у них, в чем дело?

Воспитатель. У них для нас новое послание. Оказывается, до нас прилетали в космос жители других галактик и они оставили после себя космический мусор. Фива и Доби просят нас навести порядок. Поможем нашим друзьям? (ответы детей)

Подвижная игра «Соберем космический мусор»

Воспитатель. Посмотрите, здесь и правда осталось много мусора и нам надо его собрать.

Правила. Дети делятся на 2 команды с равным количеством человек за линией на одной стороне площадки. У детей в руках пустые корзинки разного цвета, а на полу крупный конструктор  такого же цвета, как и ведёрки. По сигналу воспитателя дети собирают детали конструктора в свою корзинку в соответствии с его цветом, передвигаться только прыжками на 2-х ногах.

Воспитатель.  Наше космическое путешествие подходит к концу и нам надо возвращаться обратно. Кто скажет, куда нам надо вернуться? (ответы детей, воспитатель показывает на экране планету Земля).

Воспитатель. Верно, нам надо вернуться на нашу планету Земля.

Воспитатель. Земля – единственная планета, на которой есть люди, животные, вода и суша. Наш дом – это планета Земля, которая вращается вокруг солнца.

Воспитатель. У меня есть макет планеты Земля (воспитатель показывает глобус). Как вы уже знаете, земля вращается (крутится) (воспитатель показывает). Повернётся она вокруг себя – вот и прошёл день. За один день, ребята, происходит много событий: люди спешат на работу, в детский сад, в школу, готовят кушать, рисуют, поют песни. Все заняты своими делами. Земля - это большой дом, где живём и мы с вами, и многие люди, каждый в своём государстве.

Воспитатель. Ребята, теперь давайте споем песню.

«Песенка юных космонавтов»

Воспитатель: Теперь экипаж нашего космического корабля должен вернуться на Землю, но путь домой у нас не близкий.
Воспитатель. Закрываем глаза. Подлетаем к планете Земля, начинаем обратный отсчет: 10, 9, 8, 7, 6, 5. 4, 3, 2. 1! Приземление прошло успешно! Спасибо за полет!

Воспитатель. Вот вы и дома! Вы сегодня молодцы! В память о нашем путешествии хочу вручить вам медали.