Сценарий развлечения карнавал Во второй младшей группе «Цирк, цирк, цирк»
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №86

Красносельского района

Г. Санкт-Петербурга

Сценарий развлечения карнавал

 Во второй младшей группе

«Цирк, цирк, цирк»

Используемый материал: костюмы персонажей, афиша, картинки с изображением цирка и цирковых актеров, руль, мячики небольшого размера, мягкая игрушка кошка, коробка, два обруча, аудиозаписи песен.

Предварительная работа:

1. Посещение цирка.

2.Чтение книг о цирке «В. Филатов «Рассказы дрессировщика» С. Михалков «Цирк»

3. Просмотр мультфильмов «Ну, погоди!» (цирковой выпуск),; «Лошарик»

4. Беседа о цирке, цирковых выступлениях.

Цель: создать обстановку хорошего настроения, вызвать интерес к празднику, поддерживать желание танцевать, участвовать в общих играх.

Задачи:

1. Создать условия для расширения кругозора детей о цирке.
2. Развивать внимание, фантазию, воображение, артистизм.
3. Формировать умение действовать сообща.

4.Закрепление умений танцевать по показу в открытом пространстве.

5.Совершенствовать развитие физических способностей детей дошкольного возраста.

6. Создать благоприятную эмоциональную атмосферу для активной игровой деятельности детей.

Ход занятия:

Организационный момент.

Дети входят в зал под звучание песни «Цирк, цирк, цирк», идут по кругу и садятся на стулья.

Ведущий:

Сегодня цирк. Улыбки, смех

И елка пышная для всех!

Все скажем дружно 1,2,3-

Цирк зажги свои огни!

Смотрите, смотрите, огни зажигаются

И впрямь представление начинается!

Вбегает клоун с рулем

Клоун Клепа: Тра-ля-ля, тра-ля-ля. А вот и я! А вот и я! Знаете, кто я?

 Дети: клоун!

-Здравствуйте, мои маленькие друзья-артисты! Я это понял по вашим костюмам. (клоун перечисляет персонажей: медвежата, кошечки, собачки…).

Без смеха и веселья жить никак нельзя!

Хочу я вас развеселить, цирковое представление подарить.

Внимание! Внимание! Всем! Всем! Всем! Только для вас впервые на нашей арене клоун Клепа и его кошечка Муся! А где же Муся?

(Клоун проверяет карманы, ищет кошку среди детей, под стульями, за елкой)

Наверно, она убежала, от меня (плачет).

Ведущий: не переживай Клепа, мы обязательно найдем Мусю.

Клепа: Ребята, а вы знаете, как Муся умеет танцевать? В круг скорей ко мне вставайте и за мною повторяйте!

Танец с бубнами «Танцуй как кот» (цветняшки)

-А вот для вас еще игра, веселитесь детвора!

Этюд «Делай, как я» (под музыку) При помощи мимики и жестов пытается развеселить ребят. Дети повторяют вслед за ним движения: указательным пальцем нажимают на кончик носа; растягивают уголки губ; ладонью 1 руки машут из-за головы, другой чешут кончик носа; показывают длинный нос, как у Буратино, с помощью ладони; изображают обезьянку.

-Ох вы меня насмешили!

Клепа: у нас в цирке много, много мячей, эти мячи такие непослушные, то и дело куда- то укатываются. Вот смотрите. (клоун пытается жонглировать, из этого ничего не получается)

Ребята, хотите поиграть мячами?

Да!

Сейчас вы превращаетесь в жонглеров. А кто знает, кто такие жонглеры?

Ответы детей.

Жонглер, это тот, кто работает в цирке. Они перебрасывают мячики и очень ловко их ловят, не роняют. Возьмите мячи из корзины и вставайте друг за другом. Нужно бросить мяч и попасть в обруч.

Игра клоуна и детей с мячами.

-Какие вы молодцы, скоро и я так научусь попадать.

Клепа: все- таки, где же моя Муся, самая умная и дрессированная кошечка в мире.

Ведущая: Клепа, но в цирке много дрессированных животных. Ребята, назовите, каких животных вы видели в цирке? (Ответы детей)

А мы сейчас покажем этих животных.

Детская песня про животных с движением «У жирафа пятна» (дети садятся на стульчики)

Клепа: Ребята, как здорово у вас получилось изобразить цирковых зверей! (хлопает в ладоши)

Но где же моя Муся?

Ведущая: я знаю, нам нужен фокусник! Ребята, а кто такой фокусник?

Ответы детей. Правильно! Это такой волшебник, который может из шляпы или коробки что-то достать. Вы, видите среди нас фокусника? (ведущий в костюме фокусника)

Итак, мне нужен стол, волшебная коробка и ваша помощь, повторяйте за мной: сим, салабим, ахалай, махалай (соответствующие жесты руками)

Открываем коробку под аплодисменты, внутри кошка с подарочным мешком (сладости)

Клепа: как я рад! Как я рад! Нашлась! Нашлась!

Ребята, Муся шепчет мне на ушко, что хочет вместе с вами потанцевать

Танец «Ты похлопай вместе с нами»

Клепа: как хорошо с вами ребята веселиться, но нам с Мусей пора прощаться. До свидания, мои юные друзья!

Ведущая: А нам, ребята, пора возвращаться в группу, полакомиться сладостями