Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

                                     Детский сад № 18 «Рябинушка»

Краткосрочный проект:

«Мой папа – мой герой!»

Подготовили:

воспитатель высшей категории

И.А.Маляр

воспитатель первой категории

Е.В.Ерофеева

Психолог М.С.Волонина

г. Кулебаки

2024г.

Проект к 23 февраля «Мой папа – мой герой!»

Актуальность проекта:

Праздник призван напомнить о роли семьи, а также о тех ценностях, которые ей закладываются. Отец и мать, папа и мама - два самых родных и самых важных человека в жизни каждого ребенка. И если роль мамы всем понятна, то роль папы часто не осознаваема, непонятна и, к огромному сожалению, часто сводится лишь к наказаниям в жизни маленького человечка. А тем временем наши дети так сильно нуждаются в участии отца в их жизни, в его дружбе, заботе и защите.

Цель проекта:

1. Поддержание традиций уважительного отношения к отцу, закрепление традиционных семейных устоев.

Задачи проекта:

1. Формировать правильное представление детей о роли отца в семье;

2. Воспитывать у детей чувство гордости за своих отцов и уважения к ним;

3. Воспитывать интерес у детей к профессиям их отцов;

4. Формировать отношения партнерства и сотрудничества между отцом и ребенком в семье;

5. Способствовать психологическому сближению детей и родителей во время совместных мероприятий, развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи;

6. Формировать партнерские взаимоотношения детского сада с отцами воспитанников при организации игровой, творческой, конструктивной и трудовой деятельности детей в детском саду.

Тип проекта: творческий, групповой, краткосрочный.

Участники проекта: воспитатели, дети дошкольной группы 4-5 лет, родители.

Срок реализации проекта:

Ожидаемые результаты проекта:

Благодаря реализации данного проекта будет раскрыта роль папы в воспитании детей, закреплены традиционные семейные устои, воспитано уважение детей к своим отцам и их профессиям, сформированы отношения партнерства и сотрудничества между отцом и ребенком в семье, сформированы партнерские взаимоотношения детского сада с отцами воспитанников при организации игровой, творческой, конструктивной и трудовой деятельности детей в детском саду и т.д.

План реализации проекта:

1 этап подготовительный

Разработка плана реализации проекта:

Организация образовательного пространства: сбор информации по теме, сбор фотоматериалов

Оформление развивающей среды группы: оформление книжной выставки по теме, подбор дидактического материала по теме «Семья».

Подборка иллюстраций о профессиях пап.

Подбор художественной литературы, стихов, песен про пап.

Подбор различных материалов для продуктивной деятельности детей.

Организация развивающей среды.

Специально организованные занятия.

2 этап – основной - организационно практический

Познавательное развитие

Совместная деятельность «Узнаем о составе семьи, роли отца в семье»

Беседы: «Мой папа», «Кем работает мой папа»

Рассматривание книг, иллюстраций, фотографий семей

Развивающие игры: «Что изменилось?»,«Чудесный мешочек», «Подарки», «Кто к нам пришел?» и т. д.

Художественно – эстетическое развитие

Чтение художественной литературы: В. Драгунский «Хитрый способ», «Куриный бульон»; А. Раскин рассказы из книги «Как папа был маленьким»; чтение стихотворений: «Папа» Т. Прокофьева; «Как папа» Т. Бокова; «Про папу» И. Гурина; «Папа рассказывает сказку», «Я не умею читать» О. Бундур; «Папе» И. Бабушкин; «Самый лучший» О. Чусовитина и др.; пословицы и поговорки о семье, об отце.

Пение песен о папе «Папа может, все что угодно» и др.

Конкурс рисунков: «Портрет моего папы».

Аппликация «Подарок папе».

Выпуск стенгазеты «Мы с папой вместе всегда. Куда он туда и я!» (о совместном отдыхе, интересах, развлечениях).

Конструирование: «Мой дом», «Дома на нашей улице», «Я в зоопарке с папой», «Мосты» и др. из крупного и мелкого строительного материала

Развитие речи:

Творческое рассказывание детей по темам «Моя семья», «С папой очень я дружу», «Как я помогаю дома папе», «Мир семейных увлечений»

Социально – коммуникативное развитие:

Сюжетно-ролевая игра «Семья»; «Шоферы», «Строители», «Мы - военные», «Моряки» и т. д.

Игра-драматизация: «Кем быть?»

Настольно-печатные игры: «Что необходимо для работы?»; «Сложи картинку»; «Найди такой же»; «Чего не хватает?»; «Что сначала, что потом?», «Конструктор», игры с мозаикой, домино и лото «Семья», подбор картинок по парам.

Физическое развитие.

Составление режима дня для семьи, показ детьми семейных комплексов утренней гимнастики.

Подвижные игры: «Самолеты», «Море волнуется раз…», «Делай как папа» и др.

Работа с родителями:

Конкурс поделок: «Мой папа-умелец» (номинации: кормушка для птиц);

3. Этап - заключительный

К данному празднику был приурочен внутригрупповой проект «Мой папа – мой герой!», через реализацию которого, мы постарались раскрыть роль папы в воспитании детей.

Многие из наших ребят подготовили не только рассказ о своем любимом папе, но и фотоотчет самых ярких впечатлений о совместном времяпровождении с ним – получилась очень искренняя и интересная стенгазета.

Нам очень хотелось, чтобы этот проект помог родителям обратить внимание на увеличение времени для общих занятий пап и детей. А это, несомненно, поможет упрочить семейные традиции, наладить контакт между папами и их детьми и способствует улучшению микроклимата, как в группе, так и дома.