Досуг "Международный день родного языка"
план-конспект занятия (старшая группа)

                            Мероприятие  «Международный день родного языка»

Цель: познакомить ребят с малоизвестным праздником – Международным днем родного языка, формировать бережное отношение, как к родному, так и другим языкам, гордость за свой родной русский язык, чувство принадлежности к своим предкам, народу, культуре, воспитывать патриотизм, толерантность, развивать речь детей, память, мышление, ораторское искусство, раскрывать таланты ребят.

Предварительная работа: беседы о Родине, о родном языке, дидактические игры: «Скажи наоборот», «Слова-друзья», «Многозначные слова», рассматривание иллюстраций  русской национальной одежды, сувениров, знакомство с пословицами и поговорками о родном языке.

Оборудование и материал: эмблемы «Умники» и «Знайки», картинки с многозначными словами, синонимами, анонимами, картинки (разделенные  на  две  части) - «собери  пословицу», картинки  с  изображением  разных  предметов «Расшифруй  слово  по  первым  звукам  слов», медали «Знатоки  русского языка»,  национальная одежда.

Место проведения: музыкальный зал

                                                   Ход  мероприятия

Дети с воспитателем входят в музыкальный зал, рассаживаются на скамейках.

Ведущий.

                         Я люблю свой родной язык!

                         Он понятен для всех,  он певуч,

                         Он, как русский народ, многолик,

                         Как держава наша, могуч…

     - Сегодня мы поговорим о языке, как о средстве общения. Неслучайно, ведь 21 февраля – Международный день родного языка!

 В мире существует очень много языков. Ещё когда вы только родились и были совсем малышами, ваши мамы напевали вам колыбельные песни на вашем родном языке.  Все мы говорим на русском языке. А как вы понимаете, что такое родной язык? (тот, на котором мы разговариваем). А на каком языке мы разговариваем? (на русском).

     В Международный день родного языка все языки признаются равными, поскольку каждый из них уникален. В России государственным является один язык – русский.

     Богат и красив наш, русский язык. В нём столько слов,  с помощью которых мы можем составлять рассказы, сочинять стихи и просто общаться!

       Высказывание  великих  людей  о  русском  языке:

• "Чтобы хорошо писать, надо хорошо знать свой родной язык" (Максим Горький).
• Русский язык в умелых руках и в опытных устах – красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен. (Александр Иванович Куприн).
• «С  русским  языком  можно  творить  чудеса» ( Константин  Григорьевич Паустовский).
• «Не бросай слова на ветер, не давай легкомысленных обещаний. Будь хозяином своего слова» (Василий Александрович Сухомлинский).

    - Сегодня  мы  с вами проведем  викторину «В мире родных слов», где и проверим ваши знания русского  языка.

Инсценировка: стук в дверь, входят три  мальчика.

1 мальчик:  Не сердитесь!

       2 мальчик:  Не обижайтесь!

3 мальчик: Не злитесь!

         Воспитатель:  Где вы были?

1 мальчик:  Недалеко!

       2 мальчик:  Близко!

3 мальчик: Рядом!

Ведущий:-  Присаживайтесь. Как-то  вы странно отвечали, говорите об одном и том же, но по-разному. Ребята, а вы узнали, что это за слова? (слова-друзья)

Игра: «Слова – друзья» 

Ведущий. -  Когда мы используем в своей речи слова-друзья, наша речь становится точной, яркой, выразительной, интересной. А что нам помогает общаться? (язык)

Мы с приятелем вдвоём

Дружно, весело живём...

Я иду… и он шагает,  

Я смеюсь – хохочет он.

Если грустно мне бывает,

Он печалится со мной.

Ведущий  показывает  картинку с изображение , дети должны назвать слова, близкие по смыслу (синонимы).

1.             В языке родном, богатом,

Много сходных слов, ребята.

Как врача назвать иначе?

 Я желаю вам удачи!    (доктор, лекарь)

*  *  *

Много, много окон в нём.

Мы живём там. Это... (дом, жилище)

*  *  *

С подстриженной гривой

Скачет ретиво

Чуть шпорами тронь.

Кто же это?   (Конь, лошадь)

     * * *

                     Здесь придётся подумать немного,

 И назвать по-другому дорогу.

Про шоссе и тропинку забудь!

Слово очень обычное… (путь, дорога)

*  *  *

С весёлой звонкой песней

Мы идём на снежный кросс.

Воздух чистый, день чудесный.

Не пугает нас …(мороз, холод)

      * * *

                 В прошлый раз был педагогом,

После завтра – машинист.

Должен знать он очень много,

Потому что он …(артист, актёр).

*  *  *

Гуляю в поле,

Летаю на воле,

Кручу, верчу

                  Знать ничего не хочу. (Метель, пурга, вьюга)

                          * * *

Накорми меня бензином,

На копытца дай резины.

И тогда, поднявши пыль

Побежит…(автомобиль, машина)

   * * *

Я трудился не напрасно

И запомню навсегда:

Хлеб вкуснее не от масла,

Хлеб вкуснее от … (труда, работы).

2. Пасмурный день — унылый, дождливый, серый.

Плохое настроение — грустное, печальное.

Ясный день — безоблачный, светлый, погожий.

Хорошее настроение — радостное, веселое.

На улице холодно — зябко, морозно.

 Игра «Наоборот»

Ведущий.  -    Я буду говорить вам различные слова, а вы должны назвать слово, противоположное по смыслу, например: большой - маленький.  (Слова: широкий, толстый, горячий, длинный, громкий и др.)

Стук  в  дверь. В  гости к  ребятам пришёл  Незнайка и хочет  позаниматься с ними.

 Игра: «Подбери точное слово».

  Ведущий. -   Если бы не было таких слов-приятелей, нам было бы очень скучно говорить одними и теми же словами. Ведущий предлагает рассмотреть сюжетные картинки и составить предложения по ним.

        Незнайка:  Самолёт сел. Солнце село. Дедушка сел.

Дети: Самолёт приземлился. Солнце закатилось. Дедушка сел.

        Незнайка: Девочка  бежит. Река бежит. Вода ( в фонтане)  бежит. Кошка бежит.

Дети: Человек несётся (мчится, торопится). Река бурлит (течёт, журчит). Конь   скачет. Кошка догоняет мышку.

         Незнайка: Дедушка ест суп. Медведь ест малину. Заяц ест морковку. Волк грызёт кость. Цыплята едят зёрнышки.

      Дети: Дедушка обедает. Заяц жуёт морковку. Медведь лакомится малиной. Волк   грызёт кость. Цыплята клюют зёрнышки.

Физкультминутка

А теперь мы разомнёмся,

Улыбнёмся, посмеёмся.

Наклоняйтесь ниже, ниже.

Головой к коленям ближе.

А теперь вы не ленитесь,

Хорошо назад прогнитесь.

Головою покрутите.

Потянитесь, потянитесь.

Вы, ребята, не устали?

Сели-встали! Сели-встали!

Все руками помахали

И на место побежали.

Игра: «Многозначные слова»

      На полу по кругу разложены картинки, дети встают в круг, бегут под музыку, как музыка заканчивается-берут картинку, находят свою пару и объясняют свой выбор. (Например, коса-прическа у девочки, коса-косить траву).

1. Соль — приправа, нота
2. Побег — из тюрьмы, росток
3. Лист — бумаги, лист дерева
4. Язык — орган, международный
5. Лук — овощ, стрелковое оружие
6. Ручка — дверная, шариковая, рука
7. Рукав — деталь одежды, рукав реки
8. Кран — водопроводный, подъемный
9. Билет — проездной, экзаменационный
10. Икра — рыбная/кабачковая, часть ноги
11. Иголка — сосновая, портновская, иголка ежа
12. Бокс — вид спорта, отдельная палата, ланч-бокс
13. Гребень — расческа, петушиный, гребень горы
14. Кисть — художника, кисть руки, кисть рябины
15. Труба — музыкальный инструмент, печная труба
16. Машина — автомобиль, стиральная, посудомоечная
17. Коса — девичья коса, садовый инструмент,  каменная гряда

Игра: «Расшифруй  слово»

На  мольберте  картинки  с  изображением  предметов. Из  первых  звуков  слов  нужно  составить слово.

«ЖУК» (желудь, утка, кровать), «ДОМ» (дятел, ослик, молоток), «МАК» (метла, арбуз, кошка), «КЛЁН» ( коса, лестница, ёж, нож), «ИМЯ» (игла, морковь, ящерица), «ЩЕНОК» (щетка, ель, нож, оса, кисть), «ЗАЯЦ» (змея, арбуз, яблоко, цыплёнок).

Ведущий. - Как невозможно представить землю без сеятеля, жизнь без хлеба, человека - без родины, так и любой язык невозможно представить без пословиц и поговорок.

Игра:  «Собери пословицы»

• Слово - не воробей, вылетит - не поймаешь.
• Сначала подумай - потом говори.
• Сколько ни говорить, а с разговору сытым не быть.
• Не  храбрись  словом,  а  покажи  делом.
• Говорить,  не  думая, - что стрелять,  не целясь.
• Ласковое  слово рубля  дороже.
• Язык  до  Киева  доведёт.
• Где  слова  привета,  там  улыбка  для  ответа.
• Верёвка хороша длинная, а речь короткая.
• Говорит, словно реченька журчит.
• Слово давать, так слово держать.
• Дурное слово как смола: пристанет - не отлепишь.

Итог: 

Ведущий.- Ребята, сегодня вы показали хорошие знания  о родном языке. В награду за активное участие я вручаю вам медали «Знатоки  русского  языка»

Любите свой родной язык, уважайте традиции.