Фольклорное развлечение «Зимние посиделки» для детей старшей разновозрастной группы.
методическая разработка (старшая группа)

Фольклорное развлечение «Зимние посиделки» для детей старшей разновозрастной группы.

Цель: Приобщение детей к истокам русской народной культуры. 

Задачи:

1. Познакомить детей с историей и традициями на Руси;
2. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, положительный настрой на данный вид деятельности;
3. Продолжать знакомить детей с русскими народными играми, фольклором;
4. Формировать дружеские взаимоотношения, чувство коллективизма.

Образовательные: Продолжать знакомить детей с обычаями и традициями русского народа; закрепить знания детей о русском народном фольклоре, быте русского народа, промыслах России.

Развивающие: Развивать внимание, любознательность, творческие способности, певческие навыки, навыки актёрского мастерства, коммуникативные умения, развивать умение слушать других.

Воспитательные: Воспитывать любовь к Родине, уважение к истокам русской народной культуры.

Действующие лица: Хозяйка - музыкальный руководитель, ведущая - воспитатель группы.

Атрибуты к проведению посиделок: русские – народные костюмы для детей и взрослых, каравай, рушник, прялка, лавки, деревянные расписные, гончарные, плетёные соломенные изделия, печь, домотканые половики, самовар, сушки, русские народные платки, мини-музей «Ложек».

ТСО: экран, ноутбук, презентация.

Группа оформлена в стиле горницы крестьянской избы с русской печкой, лавками и т.д.

№1.

Звучит русская народная музыка, дети в русских народных костюмах собираются  в зале.

Хозяйка: Мир вам, гости дорогие,

Вы явились в добрый час –

Встречу тёплую такую

Мы готовили для вас.

Хлебосольством и радушием

Знаменит родной наш край:

Здесь для вас и сказки русские,

И медовый каравай.

Будут игры, будут пляски,

Будут песни хороши,

Ведь когда – то посиделки

Были праздником души.

Посиделки начинаем –

От души вам каждый рад!

Ведущая: Здравствуйте, пожалуйте, гости дорогие! Будьте как дома!

Веселья вам да радости!

Приходите в нашу светлицу

Поработать да повеселиться!

Собрались все вместе коли, 
Произносят: "чином чин", 
Начинаем с хлеба-соли, 
С русской песни наш зачин! 

Дети водят хоровод

№ 2. Песня «Уральский хоровод» 

Проигрыш

1. На лужку у ворот,

Где рябина растет,

Мы в тенёчке - холодочке

Заведём хоровод.

2. Про Урал мы споем,

В гости Вас позовем.

Голубику, ежевику

Собирать в лес пойдем.

3. Неспроста говорят,

Что Урал наш богат:

Изумруды и алмазы

Ярче солнца горят.

4. Кто у нас побывал,

Кто наш край повидал,

Не забудет, не забудет

Голубой наш Урал.             Дети садятся на стулья

Сценка 1.

Катя: Нам зачинать досталась роль, 
Мы принесли вам хлеб и соль 
На посиделки русские. 

Хозяюшка: Жива традиция, жива, 
От поколенья старшего 
Важны обряды и слова –

Из прошлого, из нашего. 

Рита: И потому, принять изволь, 
Тот, кто пришёл на посиделки, 
На этой праздничной тарелке, 
Из наших рук и хлеб и соль!

Девочки кланяются гостям и ставят на столик хлеб, садятся

Хозяйка: Слайд 1 А я приглашаю вас в горницу, садитесь на скамеечки и слушайте внимательно.

2 В старые добрые времена был такой обычай у русских людей: как заканчивали полевые работы – собирали урожай, 3 а хлеб в закрома засыпали 4 – коротали осенние да зимние вечера вместе, 5 устраивали посиделки. Как говорится в русской пословице: «От скуки бери дело в руки».  Вот и проводили дело за любимым рукоделием. 6 Кто за прялкой сидит, кто узор на полотенце вышивает, кто вяжет. 7 Одни из глины посуду лепят, другие 8 из дерева ложки да плошки вытачивают, 9 корзины плетут. 10 То песню затянут, то шуткой перебросятся, 11 то пляску заведут. Давайте посмотрим, как это было. Занимайте места на стульчиках.

Сценка 2.

№ 3. Выходят три девочки и садятся за работу (одна прядёт, вторая вяжет, третья вышивает)

Ведущая: Наши красны девицы, как это и заведено, пришли на посиделки не с пустыми руками, а с рукодельем. Кто прядёт, кто вяжет, кто вышивает – никто без дела не сидит, да ещё и приговаривают что-то:

Варя:  На Руси уж так идет,

Что талантливый народ –

Сам себе и жнец, и швец,

И на дудочки игрец!

Хозяйка: Ох, засиделись мы что-то слишком. Не сыграть ли нам в игру. Дорогие гости в круг вставайте в «Гори, гори, ясно» поиграйте.

Русская народная игра «Гори, гори, ясно»

Дети образуют круг. Водящий ходит внутри круга. Дети все вместе говорят речёвку: «Гори, гори ясно, чтобы не погасло, глянь на небо, птички летят, колокольчики звенят».

Как только заканчивается речёвка, водящий подходит к детям, взмахивает платочком между двумя детьми, как бы их разделяя. Эти два ребёнка бегут в разные стороны, обегая круг снаружи. И возвращаются к своему месту и ведущему. Тот из «бегунов, кто» первым добегает до ведущего, выхватывает у него платок и становится сам водящим.

Дети садятся на стулья
Ведущая: Наши красные девицы, такие рукодельницы! Платки вышивали всем на загляденье. Платки и шали на Руси всегда считались самым дорогим подарком и украшением для женщины. Как самое сокровенное, хранились те платки в сундуках. Всем русские платки к лицу. Накинет девица на плечи праздничный платок, взглянет в зеркало и улыбнётся. Красавица!

Ведущая: Красны девицы, выходите, да русские узоры покажите.

Выходят мальчики, садятся на скамейку, берут в руки музыкальные инструменты. Выходят девочки на танец.

№ 4. Девочки исполняют танец с платками «Русские узоры»

Девочки садятся, мальчики убирают музыкальные инструменты и садятся за работу (плетут корзины, вырезают ложки)

Хозяйка: Хороши наши девочки в русских платках! Трудно выбрать лучшую. Носите русские платки: в них и в пир, и в мир, и в добрые люди.

Сценка 3

Хозяйка: А вот и наши добры молодцы, без дела не сидят.  Из глины посуду лепят, из лозы корзины плетут, из дерева ложки вытачивают. 

Ведущая: Слышу и они разговор завели: 

Егор: Без труда не вынешь и рыбку из пруда. 

Рома: Скучен день до вечера, коли делать нечего.

Хозяйка:

Велика Россия наша,

И талантлив наш народ,

Об искусниках-умельцах,

На весь мир молва идёт.

Подходит к мини-музею «Ложек» открывает штору

Ложки знает целый мир,

Ложки - русский сувенир.

Хохломские, Псковские,

Тульские, Ростовские,

Вятские, Смоленские -

Ложки деревенские!

Хозяйка: Да вы гости не сидите,

                 А в музей к нам проходите

Выходят дети, встают полукругом у экспозиции

Хозяйка: Ложку человек придумал еще в древности. Сначала ее пытались сделать из глины, костей животных, из камня, но есть такой ложкой было неудобно, а позже ложки стали вырезать из дерева. Ложки получались легкими, удобными, они не нагревались от горячей пищи. Постепенно ложки стали украшать резьбой и росписью. Самые знаменитые ложки - хохломские (показ). У каждого была своя ложка, её носили за поясом или в голенище сапога и ласково называли «хлебалочка», «едалочка».

Дети в старину использовали ложки для игры: заворачивали ложку в лоскуток ткани, и она становилась ребёночком, её качали и пели колыбельные (показ). А ещё из ложек можно сделать театр и показывать русские народные сказки, ложки можно использовать в настольных и подвижных играх.

Ведущая: Наши ребята, тоже мастера на все руки, они расписали деревянные ложки, и принесли их в дар музею. Передаёт хозяйке ложки.

Хозяйка: Благодарю, эти ложки станут украшением нашего музея. Хорошо, что вы не забываете свои корни, учитесь мастерству и сохраняете русские традиции (ставит в музей).

Хозяйка: А для вас у меня есть музыкальные ложки (берёт из музея корзину с ложками)

Предлагаю поиграть на них немножко.          Раздаёт  детям ложки

№ 5. Оркестр ложкарей под песню «Расписная ложка»

Хозяйка: Ложки, что ни говори, примечательные.

А ребята-ложкари – замечательные.

Ведущая: А наши посиделки продолжаются, и я вам предлагаю поиграть, да русскую народную роспись угадать.

№ 6. Дидактическая игра «Угадай, какая роспись?»

Цель: Закреплять умение детей узнавать и называть ту или иную роспись; уметь обосновать свой выбор, называть элементы росписей. Дидактический материал: Иллюстрации с народно-прикладными промыслами «Дымковские игрушки», «Хохлома», «Гжель», «Городец»; карточки с изображением элементов росписей.

Ход игры. Дети делятся на две команды, перед командами на столе лежат по две иллюстрации с народно-прикладными промыслами. Командам необходимо выбрать только те карточки с элементами росписи, которые соответствуют данным промыслам. Побеждает команда, первая собравшая все карточки (правильно).

Ведущая: Замечательно, росписи вы знаете, а теперь поиграем в русскую народную игру «Золотые ворота».

Русская народная игра «Золотые ворота»

Два игрока становятся напротив друг друга и соединяют руки таким образом, чтобы получились ворота. Остальные участники берутся за руки и по очереди проходят через них. Игроки, составляющие ворота при этом напевают:        

Золотые ворота

Пропускают не всегда!

Первый раз прощается,

Второй раз запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

После того, как заканчивается песня, они опускают руки, и те игроки, которые попались также становятся воротами. Таким образом, постепенно уменьшается цепочка участников. Игра заканчивается в тот момент, когда все становятся «воротами».

Хозяйка: Вот и подошли к концу наши посиделки. Ведь недаром говорится: «Делу - время, а потехе час».

Времена теперь другие, как и игры и дела

Далеко ушла Россия, от страны какой была,

Но приданья старины, забывать мы не должны

Слава русской старине! Слава русской стороне!

№ 7. Хозяйка: По старинному русскому обычаю, гости не уходили без угощения, и я вас приглашаю на чаепитие! Дети садятся за накрытые столы.

№ 8. (Во время чаепития звучат русские народные мелодии и песни)