Сценарий развлечения «День смеха» во 2 младшей группе.
материал (младшая группа)

Сценарий развлечения «День смеха» во 2 младшей группе.

Милый беззаботный детский смех

Ручейком журчит, сливаясь в реки,

Даже рядом хмурый человек

Улыбнулся, глядя на потехи.

Как денечки детства хороши!

Пусть никто их мир не омрачает,

И как можно дольше их в тиши

Солнце на лучах своих качает.

                                                                                                                      М.Бэлл

Цель: доставить детям радость и удовольствие от праздника, сохранение психологического здоровья.

Задачи: обучение умению соблюдать правила в процессе игровой деятельности, формирование у детей умений и навыков практического владения выразительными движениями (мимикой, жестами, пантомимикой); формирование положительных эмоций; развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе; вызвать интерес к персонажу праздника; воспитание навыков культурного поведения в игре.

Атрибуты.  мыльные пузыри, клоунские колпачки, шляпки на каждого ребенка

 Аудиозаписи: фонограмма песни игра-танец «Паровоз», фонограмма песни «Если весело живется делай так», песня «Дружба» Барбарики, весёлая музыка

Действующие лица: клоун Ириска 

Группа празднично украшена шариками с нарисованными смешными мордочками.

1.Под весёлую песню Ириска: входит в группу.

 Ириска: С крыши капает капель, начинается апрель,

Ну, а 1 апреля праздник смеха и веселья!

Наши маленькие гномы! Веселиться Вы готовы?

Юмор - это значит смех! Шутка добрая для всех!

 - Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

- Как хорошо, когда здороваются! Но чтобы сделать приветствие ещё веселее, представьте, что к нам пришли коровы.

А как они здороваются? (му-му)

А если маленькие кошечки? (мяу- мяу)

А собачки? (гав- гав)

А ещё лучше лягушата. (ква –ква) Молодцы.

- А вы знаете, как меня зовут? Я клоун Ириска

- А вот с Вами я не знакома, давайте сделаем так, я скажу 1-2-3- имя назови, и вы каждый дружно назовёте своё имя.

- Приготовились. Начали. 1-2-3 имя назови!

- Ну, вот и познакомились.

 Воспитатель:1апреля во всём мире отмечали день смеха. Все в этот день шутят, придумывают забавные розыгрыши. Давайте и мы сегодня посмеёмся, повеселимся. Вы не забыли прихватить с собой хорошее настроение и задорный смех? 

2 (заразительный смех)- фонограмма

Воспитатель: Ребята, давайте с вами поиграем в игру «Если весело тебе, то делай так!»

 3 Проводится игра «Если весело тебе, то делай так!»

Если весело тебе, то делай так. (Два хлопка в ладоши.)

Если весело тебе, то делай так. (Два хлопка в ладоши.)

Если весело тебе, то и друзьям ты покажи,

Если весело тебе, то делай так. (Два хлопка в ладоши.)

Куплет повторяется, а движения могут быть такими:

- два взмаха растопыренными пальцами, когда кисти рук приставлены к носу (жест «нос Буратино»);

- два оттягивания руками собственных ушей;

- два высовывания языка с поворотом головы (соседу справа и слева);

Ириска: Посмеялись от души, больно шутки хороши!

Ну как, вам хочется еще поиграть? Что-то я вас плохо слышу! Давайте сейчас я буду задавать вам вопросы, а те, кто любит игры и шутки, отвечайте громко -я! И так начинаем!

-Кто любит игры?

-Кто любит мультики?

-Жевательные резинки?

-Корзинки?

-А кто любит пирожное?

-А мороженое?

-А шоколад?

-А мармелад?

-А кто любит клад?

-А подзатыльники?

-Кто любит загорать?

-Кто любит орать?

-Купаться в грязной луже?

-Кто не моет уши?

-Кто любит петь и танцевать?

-А играть?

Ириска: Давайте теперь с вами прокатимся на поезде.

4 Игра «Паровозик» (музыкальная игра)

Ириска: О, что я вам принесла! Легкие, воздушные, красивые, радужные! Это- мыльные пузыри. Как вы думаете, ребята, на что похож мыльный пузырь? Сейчас я буду вас спрашивать, а вы, если согласны, кричите громко «Да» и хлопайте в ладоши, а если не согласны, кричите громко «Нет» и топайте ногами. Давайте попробуем.
Игра «Да-нет»
- Мыльный пузырь похож на апельсин? (Да)
- А он похож на мандарин? (Да)
- А на яблоки в саду? (Да)
- А на рыбку, там в пруду? (Нет)
- Мыльный пузырь похож на шар земной? (Да)
- А на мячик надувной? (Да)
- Он похож на телефон? (Нет)
- А на большой магнитофон? (Нет)
- Круглый он, как солнце в небе? (Да)
- И как колесо на велосипеде? (Да)

- А ещё, похож на дом? (Нет)
- А на белый снежный ком? (Да)

 Ириска: 

Это просто чудеса!

Шар летит на небеса.

Он из мыла и воды –

Небывалой красоты!

Пузыри летят, блестят, улетают от ребят.

Кто поймает на ладошку и подержит хоть немножко?

Игра «Кто поймает на ладошку» (Ириска: выдувает пузыри, дети стараются поймать на ладошку)

Ириска: Ну что ж, все любят играть, тогда давайте продолжать. Ой, что-то у меня ноги просятся танцевать, а у вас, ребята?! Громко музыка играет, всех на танец приглашает.

  Будем весело играть, веселиться и плясать!

               5 Проводится танец

Ириска: Спасибо вам ребята за праздник. Вы такие веселые, сообразительные, внимательные. Мне очень у вас понравилось. Оставляю в подарок вам мыльные пузыри и шарики, продолжайте веселиться. Через год я обязательно к вам приду на праздник смеха и веселья!