День здоровья в средней группе с Лентяйкой
материал (средняя группа)

Сценарий спортивного развлечения, ко Дню здоровья, в средней группе «Быть здоровыми хотим»

Цель: Приобщение детей к здоровому образу жизни.

Задачи:

• закреплять культурно-гигиенические знания детей;
• развивать двигательные навыки;
• воспитывать выдержку и внимание в играх;
• создать радостное эмоциональное настроение.

Ход развлечения:

Воспитатель заходит с детьми в спортивный зал.

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята. Своим приветствием я желаю вам быть всегда здоровыми. Для того, чтобы поддерживать свое здоровье в хорошей спортивной форме рекомендую вам всегда заниматься утренней гимнастикой и физкультурой.

В зал заходит Лентяйка Непослушкина.

Лентяйка Непослушкина: Здравствуйте, ребятки. Я Лентяйка Непослушкина. Гуляла рядом с вашим детским садиком и услышала музыку и веселые детские голоса. Вы зачем тут собрались?

Воспитатель: У нас праздник, посвященный здоровым, сильным и красивым детям, которые любят заниматься утренней гимнастикой и физкультурой.

Лентяйка: Я тоже могу научить детей кое-чему. Но мой образ жизни намного лучше вашего. Ведь я не просто лентяйка, я еще и грязнулька, и сластёна, и капризка. Ой, да я вам сейчас все расскажу! Вы ко мне все подойдите и послушайте.

Посмотрите на меня,

Ведь грязнулька – это я.

Я чумазая и лохматая,

Неопрятная и помятая.

Мыло в руки не беру

И с расческой не дружу.

Утром я люблю поспать,

Рано не люблю вставать,

С физкультурой не дружу,

От занятий ухожу.

Целый день лежу в кровати

С одеялами на вате.

Если кушать все без меры:

Чипсы, вафли, чебурек.

Будешь пышным, безразмерным,

Как пятнадцать человек!

Если много скушать сразу шоколада и конфет,

Сразу зубы почернеют!

Ничего прекрасней нет!

Я люблю кричать и плакать,

Не дружу ни с кем вокруг.

Не найдете вы ребята

Громче голоса вокруг.

Если будете такими

Вы капризными, как я

Я замечу вас ребята,

С вами будем мы друзья!

Воспитатель: Ребята, вы хотите быть похожими на Лентяйку Непослушкину? (ответы детей). Мы считаем, что ты испорчена вредными привычками, от которых надо избавляться, останься с нами и ребята научат тебя, чем нужно пользоваться, чтобы быть чистой и аккуратной.

Игра- эстафета «Чистюли»

Дети строятся в 2 колонны. Первый участник команды бежит до стола, выбирает один из предметов гигиены, добегает до команды, складывает в корзинку и передаёт эстафету и т.д.

Воспитатель: Молодцы, ребята, расскажите Лентяйке зачем детям мыло? (Ответы детей).

А зачем зубная паста и щетка? (Ответы детей).

А расческа разве детки вам нужна? (Ответы детей)

Молодцы, ребята,ответили правильно.

Лентяйка: Я теперь знаю, чтобы умываться, нужно обязательно использовать мыло, а чтобы сделать прическу, я буду пользоваться расческой.

Воспитатель: Лентяйка, ты загадки, отгадывать умеешь?

Как только утром я проснусь,

Присяду, встану и нагнусь –

Все упражнения по порядку!

Поможет вырасти …

Лентяйка:Зарядка. Фу, она скучная.

Воспитатель: Приглашаем Лентяйку, на веселую зарядку.

Физ.разминка «Прыг- скок»

Лентяйка:Ребята, мне так понравилась утренняя зарядка, что я тоже буду ее выполнять каждое утро.

Воспитатель: Молодец, Лентяйка. Присядьте ребята, на лавочку, а ты Лентяйка посмотри и послушай, как наши ребята умеют отгадывать загадки.

Я вам буду загадывать загадки, а вы должны будете руку поднять и ответ правильный сказать.

Игра «Правильное питание»

1. Должен есть и стар и млад

Овощной всегда…. (салат)

2. Будет строен и высок

Тот, кто пьёт фруктовый (сок)

3. Знай, корове нелегко

Давать детям…. (молоко)

4. Знает твёрдо с детства Глеб

На столе главней всех… .(хлеб)

5. Ты конфеты не ищи-

Ешь с капустой свежей (щи)

6. За окном зима иль лето

На второе нам -…. (котлета)

7. Мясо, рыба, крупы, фрукты-

Вместе все они -…. (продукты)

Воспитатель: Молодцы! Все загадки отгадали! Все эти продукты нужны для здорового питания. А вы употребляете в пищу эти продукты? А сейчас мы проверим, все ли полезные продукты вы запомнили.

Игра: «Полезные продукты»
Дети делятся на две команды. На двух столах для каждой команды, лежат овощи, фрукты и другие упаковки(от чипсов и др. вредных продуктов). Подбежав к столу, ребенок должен выбрать полезный продукт и принести его в корзинку своей команды.

Воспитатель: Молодцы, ребята, сразу видно, что вы знаете,какие продукты помогут вам вырасти здоровыми и сильными.Ребята, скажите, что вам не нравится в одежде Лентяйки?

(Ответы детей)

Воспитатель:Я с вами согласна, такую грязнулю, еще надо поискать.

Лентяйка:А меня никто не учил стирать вещи.

Воспитатель: Сейчас, уважаемая Лентяйка ребята тебя научат, как платочек постирать и куда его нужно повесить, чтобы он высох.

Игра: «Постираем платочки»
Перед командами стоят 2 стола, на них 2 миски, первый участник команды подбегает к тазику,берет один платочек,имитирует стирку платка,подбегает к веревке и вешает платочек.

Лентяйка:Как мне сегодня приятно, я многому у вас ребята научилась.

Воспитатель:Давайте, ребята, мы поиграем с Лентяйкой в очень интересную игру, которая называется,

Игра: «Где мы были мы не скажем, а что делали, покажем» Лентяйка выходит из зала, дети которые в зале договариваются, что будут изображать, т.е. мыть руки, расчесываться, стирать, чисть зубы и т.д. Приглашается Лентяйка и спрашивает: «Где вы были? Что вы делали?». Дети отвечают хором: «Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем». Дети изображают, например: моют руки. Лентяйка отгадывает: «Вы моете руки».

Лентяйка:Спасибо, дорогие ребята, мне с вами было очень интересно. Теперь я побегу домой и маме расскажу, чему хорошему вы меня научили.