День здоровья в средней группе
методическая разработка на тему

 «Чтобы вырасти здоровым,

Энергичным и толковым,

Чтоб прогнать усталость, лень!

Ешьте витамины каждый день.

Рано утром не ленитесь,

На зарядку становитесь!»

День здоровья

4 апреля 2014 год

Основные задачи:

- Познакомить с понятиями «здоровье» и «болезнь».

- Продолжать знакомить с частями тела и органами чувств человека. Дать

представление о функциональном назначении частей тела и органов чувств для жизни и здоровья человека

- Воспитывать потребность в соблюдении режима питания, употребления в пищу овощей и фруктов, других полезных продуктов.

- Учить заботиться о своем здоровье.

- Дать представление о составляющих здорового образа жизни.

- Воспитывать потребность быть здоровым. Дать представление о значении физических упражнений для организма человека (как называется упражнение, для чего упражнение необходимо, что укрепляет, как заниматься им безопасно). Продолжать знакомить с физическими упражнениями для укрепления своих органов и систем.

Распорядок дня:

Утро 7.00-8.50

Рассматривание иллюстраций книги К.И.Чуковского «Айболит».

Чтение сказки.

Задачи: мотивировать детей, вызвать интерес, привлечь внимание, активизировать речь, память.

Дидактическая игра «Что помогает быть здоровым».

Задачи: дать представление о составляющих здорового образа жизни. Воспитывать потребность быть здоровым. Дать представление о значении физических упражнений для организма человека.

Утренняя гимнастика «Будем здоровы».

Задачи: учить заботиться о своем здоровье, вызвать радость от выполняемых упражнений, укрепить организм детей.

Умывание «Водичка-водичка».

Задачи: формирование КГН.

Завтрак.

Задачи: настроить детей на принятие пищи, повысить аппетит.

Подвижная игра «Проползи и не задень».

Гимнастика для глаз.

Задачи: тренировка и укрепление зрения.

8.50-10.25

НОД.

Прогулка 10.25-12.10

Оздоровительный час №2 «Будем сильными, здоровыми и ловкими».

Задачи: обеспечивать осознанное овладение движениями, вызвать интерес к двигательной деятельности, воспитывать доброжелательные отношения со сверстниками в совместной двигательной деятельности.

Подвижные игры «Воробышки и автомобиль», «Юные спортсмены».

Задачи: развитие быстроты движений, точности, закрепление навыков прыжков, умение действовать по сигналу.

Вторая половина дня. 14.50-16.00

Пробуждающая гимнастика «Не хотим мы больше спать».

Задачи: поднять эмоциональный настрой после сна.

Дорожка здоровья.

Психогимнастика.

Задачи: выполнение этюдов на расслабление мышц.

Полдник.

Дидактическая игра «Малыши-крепыши».

Задачи: дать представление о значении физических упражнений для организма человека (как называется упражнение, для чего упражнение необходимо, что укрепляет, как заниматься им безопасно). Продолжать знакомить с физическими упражнениями для укрепления своих органов и систем.

Вечер. 16.00-19.00

Развлечение совместно со специалистом детской стоматологической поликлиники «Берегите свои зубки»

Задачи: учить детей следить за полостью рта, формировать привычку ежедневно чистить зубы.

Сюжетно-ролевая игра «Врача вызывали»

Задачи: ознакомление детей с основной информацией о себе, о группе. О своей семье, о профессиях. (Формирование семейной, гражданской принадлежности) Учить детей согласовывать тему игры, свои действия с действиями партнеров.

Ужин.

Книжки – раскраски «Здоровые зубы»

Выставка литературы:   «Азбука здоровья», «Уроки Айболита», «Я и моя безопасность».

Работа с родителями:  конкурс рисунков с участием детей и родителей «Мы делаем зарядку», участие в городском конкурсе «Сохраним зубы здоровыми», папки передвижки «Как сохранить зубы детей здоровыми и красивыми», «Контроль за осанкой».