Выпускной бал "Волшебная книга сказок"
методическая разработка (подготовительная группа)

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО БАЛА «ВОЛШЕБНАЯ КНИГА СКАЗОК»

Под музыку выходят ведущие в солнцезащитных очках, проходят по кругу, после снимают очки, останавливаются на середине зала.

Ведущий 1: Здравствуйте, уважаемые гости! Вот и наступил самый торжественный, самый яркий и самый волнительный праздник в детском саду - выпускной бал. Целых пять лет мы все вместе учились дружить, стремились побеждать, мечтали совершать новые открытия. И у нас все получилось!

Ведущий 2: Сегодня мы с легким сердцем отпускаем наших детей во взрослую жизнь. Мы уверенны, что их ждет прекрасное будущее и у них все получиться, а мы еще не раз будем гордиться ими. Итак, встречайте! Самые активные….

Ведущий 2: Самые любознательные…

Ведущий 1: Самые крутые…

ВМЕСТЕ: Выпускники 2024 года!

Дети под музыку выходят парами или тройками в солнцезащитных очках, проходят до середины зала, останавливаются. После расходятся каждый в свою сторону.

1 пара: _____________________________  2 пара: _______________________________

3 пара: _____________________________  4 пара: _______________________________

5 пара: _____________________________  6 пара: _______________________________

7 пара: _____________________________  8 пара: _______________________________

9 пара: _____________________________  10 пара: ______________________________

11 пара: ____________________________  12 пара: ______________________________

Ведущий 1: Ребята, сегодня все будут смотреть и восхищаться только вами. Ведь вы звезды нашего праздника - наши выпускники.

ВМЕСТЕ: Ну что, зажигаем!!!!

ТАНЕЦ «ЗАЖИГАЙ»

После танца выстраиваются на полукруг. Читают стихи.

1 Ребенок: Нарядился детский сад – не узнаешь прямо.

Самый лучший свой наряд надевает мама.

И наглаженные брюки, чисто вымытые руки,

И волненье... Просто нас

Провожают в первый класс.

2 Ребенок: И с волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят,

И теплеет взгляд у папы, и подмигивает брат.

Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок:

Будет школьником отныне дорогой её внучок.

3 Ребенок: Если честно разобраться – как же нам не волноваться!

Сколько лет мы здесь прожили, и играли, и дружили!

Вместе строили заводы, замки, башни и мосты.

Из конструктора и глины небывалой красоты.

4 Ребенок: Сегодня нам проститься надо с детским садом дорогим,

Будет школа очень рада первоклассникам таким.

Сильным, смелым и весёлым, самым дружным из ребят,

Здравствуй праздник, здравствуй школа!

ВМЕСТЕ: До свиданья, детский сад!

ПЕСНЯ «ДЕТСКИЙ САД НАШ СКАЗОЧНЫЙ ДОМ»

После под музыку присаживаются на стулья

Ведущий 1: Ребята, каждый день в детском саду мы с вами учились чему-то новому. А помогали нам в этом, конечно же, наши любимые сказки. На праздники к нам приходили их жители, мы рисовали сказочных персонажей на занятиях, мы превращались в сказочных героев, когда сами ставили спектакли.

Ведущий 2: Мы собрали все ваши творческие работы, и у нас получилась настоящая "Волшебная книга сказок". (Ведущий показывает книгу) Здесь живут все ваши любимые сказки. Они научили вас по-настоящему дружить, помогать друг другу, защищать слабых и уважать старших. Теперь эта книга останется в детском саду, и ее с удовольствием будут читать малыши… (Приглушается свет)  Ой, что происходит!? (удивляются)

  Под музыку в зал входят лиса Алиса и кот Базилио. Они идут по залу, не замечая детей

Алиса: Базилио! Ты где? Смотри-ка, как тут красиво! Куда это мы пришли?

Базилио: Алиса! Это же Страна Дураков!

Алиса (с сомнением): Ты думаешь? Странно, что-то не похоже (Замечает Книгу) Ой, а это что такое?

Базилио (приподнимает темные очки и читает по слогам): Вол-шеб-на-я кни-га ска-зок.

Алиса: Волшебная! Это ж значит, что с этой книгой по всем сказкам путешествовать можно!

Базилио: Ну, и что? Зачем тебе путешествовать?

Алиса: Базилио, как ты не понимаешь? Можно пробраться в сказку про Кощея и украсть у него сундук с золотом, а потом попасть в сказку про курочку Рябу и прибрать к рукам золотое яйцо, а потом... мы отправимся в сказку про рыбака и рыбку, сеть у деда отнимем, золотую рыбку поймаем и все! Все желания наши будет эта рыбка исполнять!

Базилио: Ух, ты! Здорово ты, Алиса, все придумала! Давай я книгу возьму! (Берет книгу в руки)

Алиса: А че это ты? Нет уж, я сама ее возьму! (пытается отнять книгу у Базилио)

Базилио: Нет, я!

Алиса: Нет, я!

   Пытаются вырвать книгу друг у друга, листы рассыпаются. Выключается свет. Раздается раскат грома, затем завывание ветра. Включается гирлянда крутящаяся.

   В зал входят все персонажи сказок, кружатся, проходят по залу и уходят. Алиса и Базилио, испугавшись, стоят в центре зала, прижавшись друг к другу,  повторяют:

Алиса и Базилио: Что происходит? Что случилось?

Ведущий 1: Алиса, Базилио! Что же вы натворили? Все страницы Волшебной Книги рассыпались, все герои перепутались. Как же теперь дети будут читать сказки?

Алиса: Ребята, простите нас, пожалуйста! Мы больше так не будем! Мы соберем все странички! И наведем в сказках порядок!

Базилио: Только нам одним не справиться. Ребята, вы ведь нам поможете?

   Ответ детей

Алиса: Тогда мы побежим с Базилио вперед, посмотрим, что в сказках делается. А вы догоняйте нас…

   Алиса и Базилио под музыку убегают, забирают с собой книгу.

Ведущий 2: Что ж, ребята, нам предстоит нелегкая задача - навести порядок во всех сказках. Но мы обязательно справимся! Правда? (ответы детей) В таком случае пора отправляться в путь. Полетим на самом сказочном транспортном средстве - на летучем корабле. Помните, какие нужно сказать волшебные слова, чтобы корабль полетел?

Дети: Земля, прощай! В добрый путь!

  Свет выключается, включаем цветомузыку.

  Звучит музыка из мультфильма "Летучий корабль", ребята покачиваются на стульях, взявшись за руки. Воспитатель в это время ставит табличку "Клиника Айболита" и выносит стол с  телефоном.

   Под музыку на самокате въезжает Незнайка, оглядывается по сторонам.

       Незнайка: Так, так! Интересненько! Куда это я попал?

   Раздается звонок телефона. Незнайка берет трубку

Незнайка: Алло! Э-э-э... Клиника доктора Айболита? Да-да! (Приободрившись) Что у вас случилось? Бегемот заболел? Живот болит? Подумаешь! Сейчас мы его вылечим! Это у него обжоровздутие началось. Надо дать ему банку варенья, 2 кило печенья и немножко мятных пряников. И все пройдет!

   Незнайка кладет трубку и довольный собой потирает руки

Незнайка: Вот так! Кто теперь лучший доктор на свете? Конечно же, я!

Ведущий 1: Ребята, вы узнали, кто это? (Незнайка)  Правильно! А в какой сказке он оказался? (Доктор Айболит) Здравствуй, Незнайка! Как ты сюда попал?

Незнайка: Как, как? Не знаю! Но мне здесь очень нравится, и обратно я не собираюсь!

Ведущий 1: Незнайка, но ведь ты не доктор, ты не можешь лечить зверей!

Незнайка: Очень даже могу! (Снова звонит телефон) Вот сейчас всё сами увидите! Алло! Жираф заболел? Горло болит? (Радостно) Да это ерунда, у него горлонгина! Так! Записывайте! Ему нужно три раза в день есть мороженное, принимать холодные ванны - пусть закаляется, а если не поможет, то нужно рассосать ледяную сосульку. До полного рассасывания!

Незнайка кладет трубку

Ведущий 1: Незнайка! Так нельзя! Если ты не умеешь лечить зверей, не берись! Разве ты не понимаешь, что твое лечение может сделать еще хуже?

Незнайка: Это почему же? Кому может стать хуже после вкусного варенья или мороженного?

Ведущий 1: Ребята, как вы думаете, можно есть варенье и печенье, когда болит живот? (Ответ детей) А есть холодное мороженное, когда болит горло? (Ответ детей)

Незнайка: Ой, что же я натворил?! Бедные зверята могут еще сильнее заболеть! Что же теперь делать? Кто им поможет?

   Дети читают стихи с места 

       5 Ребенок: Даже маленькие дети

Знают все на белом свете:

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит.

       6 Ребенок: Чтоб стать доктором отличным,

Нужно очень много знать.

В школе нужно поучиться,

Книжки умные читать.

        Незнайка: Значит, нам нужно срочно отыскать доктора Айболита!

Под музыку "Если долго по дорожке, если долго по тропинке" выходит доктор Айболит с корзинкой пирожков.

Ведущий 2: А вот, кажется, и он. Здравствуйте, уважаемый доктор Айболит!

Айболит (удивленно оглядываясь по сторонам): Здравствуйте! Куда это я попал? Я шел по лесной тропинке, никуда не сворачивал и должен был придти к домику на опушке леса! Я несу пирожки для одной очень милой бабушки. А эту дорогу мне подсказал очень хороший волк.

Ведущий 2: Ребята, вы догадались, в какую сказку попал доктор Айболит? (Красная шапочка). Вы совершенно правы! Доктор Айболит, нельзя доверять волку в этой сказке! Он хотел съесть Красную шапочку, а теперь еще и вас! Вам нужно срочно возвращаться в свою сказку.

Айболит: Я думаю, что вы ошибаетесь! Этот волк был такой внимательный, учтивый, он так подробно объяснил мне дорогу! Я все - таки пойду, поищу домик на опушке леса.

Ведущий 2: Но, доктор!

Айболит: И не уговаривайте меня! И не задерживайте! Уговорить меня так же трудно, как заставить звезды танцевать!

Ведущий 2: Доктор Айболит, у нас к вам предложение: если вы сейчас увидите, как танцуют звезды, вы вернетесь в свою сказку?

Айболит: Наивные маленькие дети! Звезды не умеют танцевать!

Ведущий 2: А это мы сейчас и проверим!

ВАЛЬС ЗВЕЗД

После танца дети присаживаются на стулья.

Ведущий 2: Доктор Айболит, ну что, вы убедились, что звезды тоже умеют танцевать? Вам понравилось?

Айболит: Очень понравился! Теперь я точно могу сказать, что на свете нет ничего невозможного!

Незнайка: Доктор Айболит, пора бы вам вернуться в вашу сказку. А то вдруг там какой-нибудь самозванец начнет зверят лечить?

Айболит: Ох, и правда! Что ж станется с ними, с больными, с моими зверями лесными! До свидания, ребята!

   Под музыку доктор Айболит уходит

Незнайка: Что ж, ребята, пора и мне возвращаться в свою сказку. Я очень соскучился по всем коротышкам с Огуречной улицы. До свидания!

   Под музыку Незнайка уходит

Ведущий 2: Ребята, с первой задачей мы справились! Снова пора произнести волшебные слова.

Дети: Земля прощай! В добрый путь!

Свет выключается, включаем цветомузыку. Звучит музыка из мультфильма "Летучий корабль"

  После под музыку в зал входят Буратино и Пьеро. Оба несут огромные школьные рюкзаки.

 Следом входит Рассеянный с улицы Бассейной

Буратино: Ох, дружище Пьеро, ты как хочешь, а я больше не могу тащить этот тяжеленный рюкзак! Я лучше в школу вообще не пойду!

Пьеро: Да, я тоже уже не хочу идти в эту школу!

Ведущий 1: Здравствуйте! Буратино, Пьеро, что с вами приключилось? И почему вы не хотите идти в школу?

Буратино: Здравствуйте, ребята! Вы помните, кто в нашей сказке учил нас с Пьеро всяким правилам поведения? Кто готовил нас к школе? (Мальвина)

Пьеро: Правильно! Это была самая чудесная девочка на свете, с голубыми волосами. А теперь она пропала! Пропала Мальвина, невеста моя, Она убежала в чужие края!...

Буратино: И теперь у нас появился новый учитель!

   Буратино показывает на Рассеянного

Рассеянный: Да-да! Я все про школу знаю! Я - лучший учитель современности!

Ведущий 1: Ребята, вы узнали, кто это? Посмотрите, какой странный человек: Вместо шапки на ходу он надел сковороду, вместо тапочек на пятки натянул себе перчатки... Кто это? (Рассеянный с улицы Бассейной)

Буратино: Так вот, наш новый учитель сказал, что все эти вещи нам обязательно понадобятся в школе.

Ведущий 1: А можно взглянуть, что там?

Буратино: Да, пожалуйста!

   Буратино и Пьеро высыпают в большую корзину содержимое своих рюкзаков. Там очень много лишних предметов: машинки, мячики, рогатки, кастрюльки, погремушки и т.д.

Ведущий 1: Ребята, посмотрите! Чего здесь только нет! Так дело не пойдет! Вас с таким «добром» в школу точно не пустят!

Пьеро: Ах, что же нам делать? Все пропало! Значит, мы никогда не сможем пойти в школу! И останемся неучами!

Ведущий 1: Дорогой Буратино, милый Пьеро, не расстраивайтесь! Наши ребята, своих друзей не бросают в беде. Мы сейчас вам поможем собраться в школу.

Под музыку выходят дети, строятся в две команды.

ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»

 Задача игроков: выбрать из корзины только те предметы, которые пригодятся в школе. Проверить наполняемость рюкзаков.

После игры дети присаживаются на стулья

Ведущий 1: Ну вот, теперь вы готовы к школе! (передают рюкзаки Буратино и Пьеро). А вам, уважаемый Рассеянный, рановато учить других. Вам самому еще нужно многому научиться.

Рассеянный: И чему это мне нужно учиться, интересно? Я и так все на свете знаю!

Ведущий 1: Ну, например, внимательности и собранности! Вы ведь, кажется, в вашей сказке в поездку собирались? На вокзал должны были отправиться?

Рассеянный: (восклицает) Точно! У меня же поезд скоро отходит! Задержите поезд! Задержите поезд!

   Рассеянный убегает из зала в центральную дверь

Буратино: Ой, ребята, спасибо вам большое за помощь!

Пьеро: Вот если бы вы еще и Мальвину помогли нам вернуть!

Ведущий 2: Обязательно поможем! Правда, ребята?

Буратино: А нам пора возвращаться в свою сказку.

Пьеро: До свидания, ребята!

   Буратино и Пьеро под музыку уходят

        Ведущая 1: Сразу видно, ребята наши к школе готовы. Интересно,  Евгения Владимировна, а родители к школе подготовились? Давайте, проверим.

ИГРА-ПЕРЕСТРАИВАЛКА «В ДОБРЫЙ ЧАС»

Для игры приглашаются 10 родителей. Каждому раздаем по 1 букве. Задача родителей подобрать рифму к строчке, а после под музыку из букв родители составляю слово. Ведущие зачитывают по очереди, повторяя строчки для проверки, чтобы родители хором повторили слово.

1. Сегодня в детский сад

Гости к нам не зря спешат

Праздник выпускной у нас

Провожаем в школу … ВАС

2. Только жаль прощаться надо

Вам с любимым детским садом.

В школе ждут вас всех преграды,

Мы помочь вам будем … РАДЫ

3. Незаметно подрастали

И совсем большими стали

А родителям грустить вовсе и не надо...

Просто время подошло - повзрослело... ЧАДО

4. Здесь дружили вы, играли

Буквы первые узнали

За то, что научились рассуждать вы здраво -

Крикнем педагогам сада ... "БРАВО!"

5. Прощайте куклы, зайки, мишки!

Теперь важней тетрадки, книжки,

Учениками стать пора,

Успехов, счастья вам … ДОБРА!

6. Добрый детский сад, спасибо,

Много сделал ты для нас.

А сегодня говорим мы

Дошколятам …. В ДОБРЫЙ ЧАС!

Родители под музыку присаживаются.

После под музыку в зал входит Мальвина. В руках у нее клетка с котом.

Мальвина: Матильда, сидеть! Матильда, дай лапу! Умница!

Ведущий 2: Здравствуй, Мальвина! В какой же сказке ты оказалась?

Мальвина: Не знаю! Но мне здесь очень нравится! Я воспитываю очень хорошего мальчика, которого все называют Малышом, и дрессирую вот эту замечательную кошку Матильду.

   Под музыку в зал влетает Карлсон

Карлсон: Посторонись. Посадку давай. Всем привет! (пробегает мимо детей и родителей, хлопает всем по ладошкам. Останавливается в центре зала) Вы меня узнали? (ответы детей) Правильно! Я самый упитанный, самый воспитанный, самый лучший в мире Карлсон! (Подходит к Мальвине) Мадам, позвольте украсть у Вас плюшку?!

Мальвина: Воровать не хорошо! Лучше я Вас просто угощу плюшками! Только для начала вы должны помыть руки!

Карлсон: А скажите, любите ли Вы гулять по крышам?

Мальвина: Карлсон, ну как Вы не понимаете: гулять по крышам очень опасно! Гулять лучше в парке или по берегу моря.

Карлсон (недовольно): Ну, а привидений Вы боитесь?

Мальвина: Карлсон, даже маленькие дети знают, что привидений не существует!

Карлсон (обиженно): Ну, Все! Я так не играю! И у кого я теперь буду воровать плюшки, от кого буду бегать по крышам и кого пугать привидениями? Так не интересно! Верните в мою сказку Фрекен Бок!

Ведущий 2: Карлсон, не расстраивайся! Я уверена, что Фрекен Бок уже ждет вас с Малышом дома. А тебе, милая Мальвина, пора бы вспомнить про твоих друзей – Буратино и Пьеро! Кто же поможет им подготовиться к школе?

Мальвина: Ой, верно! Я совсем про них забыла. А ведь я обещала отвести их на занятия к психологу и логопеду!

Карлсон: Ой, держите меня! Я сейчас умру от смеха! Какой логопед, какой такой психолог? Зачем они нужны? И вообще, зачем ходить в эту вашу школу? Лучше целыми днями гулять по крышам и лопать варенье с конфетами.

Ведущий 2: Дорогой Карлсон, ты лучше присядь и послушай, почему так важно ходить в школу и как переживают родители за своих первоклассников.

   Под музыку ведущие расставляют атрибуты, артисты уходят за кулисы. На большом стуле сидит папа, нога на ногу, читает газету.

СЦЕНКА «НЕ ХОЧУ УЧИТЬСЯ, ХОЧУ ЖЕНИТЬСЯ»

  До позднего вечера окна горят

  Родители в школу готовят ребят.

Что беспокоит их в поздний час?

А ну-ка, заглянем в квартиру сейчас!

   Под музыку заходит сын с портфелем. Идёт, размахивая портфелем. Затем бросает небрежно портфель на пол, выбрасывает учебники на пол. Прячет дневник под стул. Достаёт мяч, играет. Играет музыка, слышатся шаги мамы, ребёнок уходит, оставляет мяч.

Под музыку Мама заходит с тяжёлыми сумками, ставит сумки, убирает учебники. Кивает головой (голову придерживает руками).

Мама: Ух, ты, батюшки, мой свет,

Силушки моей уж нет.

В доме полный та-ра-рам…

Здесь портфель, а книжки там… (Подходит к отцу)

Ну, отец, а ты что скажешь? (забирает газету, отец достает другую)

Может быть, ты мне расскажешь,

Почему наш сын бездельник,

Почему он в понедельник

Аж, три двойки получил? (отец меняет ногу на ногу)

В классе он окно разбил. 

Отвечай мне, почему же?

Отец: Разогрей мне, лучше ужин,

Чашки, ложки доставай (обнимает мать)

И ко мне не приставай 

Мама: Вот те раз, вот наказанье,

А когда за воспитанье

Сына нашего возьмёшься?

Делом, ты, когда займёшься?

Отец:  Ну каким скажите делом,

Ты сама куда глядела?

    Под музыку заходит выходит сын

Мама: Ааааа, вот и он, А мы скучали…

Сын: Вы мой мячик не видали?

Отец: (подходит к сыну)

Не клади лапшу на уши,

Ты отца, сынок, послушай…

Почему под стулом книжки?

Почему дыра в штанишках? (берёт за брюки)

Ну-ка быстро отвечай,

И дневник сюда давай…

Сын: (подходит к маме) Мам, а что случилось с папой?

Шеф ему не дал зарплату?

Мама: Ты не умничай, прошу

Сын: (достает дневник из под стула)

Ну, несу уже, несу… (подаёт дневник отцу)

Ничего не понимаю,

Новость что ли там какая… (отдает дневник отцу. Отец листает)

Отец: Мать, любуйся, на страницах только двойки, единицы!

Мать: (сыну) Значит будет он наказан.

Отец: Так, гулять ты не пойдешь…

Заниматься день и ночь.

А иначе я сниму ремень! (делает вид, что снимает ремень)

Из тебя я выбью лень! 

Сын: Ясно, сразу за ремень

В самом деле, как не лень?

Первоклассникам нужна

Эх…, надоело мне учиться,

Нужно братцы мне жениться!

 Ведущий 2: Надеемся, что не случится с вами такого,

Как в нашей сценке про мальчика Вову.

Ваши аплодисменты нашим артистам.

   Артисты кланяются, после присаживаются на стулья.

Мальвина: Ребята, спасибо вам за такую замечательную сценку! Ну, а нам пора возвращаться в свои сказки. Но я уверена, что мы еще не раз с вами встретимся на страницах любимых книг. До свидания, ребята!

   Мальвина и Карлсон под музыку уходят

Ведущий 1: А мы отправляемся дальше. Чтобы продолжить наше путешествие, нам снова нужно сказать волшебные слова: Земля, прощай! В добрый путь!

   Свет выключается, включаем цветомузыку. Звучит музыка из мультфильма "Летучий корабль".

   После под музыку в зал входит Кощей.

Кощей: Вот что теперь делать? Ума не приложу! Все! Надо уходить на покой!

Ведущий 1: Здравствуй, Кощеюшка! Чем ты так расстроен?

Кощей: Да как же тут не расстраиваться! Баба Яга пропала! Прихожу я к ней в избушку на курьих ножках. А там, вместо моей ненаглядной Ягусеньки, сидит какой-то мужик в полосатой тельняшке! А от него никакого проку: ни зелья приготовить не умеет, ни ни богатыря какого заколдовать не может, ни сосчитать злата и серебра. Сам то я в счете не силен. И что нам, сказочной нечисти, теперь делать прикажете?

    В зал под музыку входит Бармалей с большим половником

Бармалей: Ой, подумаешь! Жабьи лапки с мухоморами перепутал! Сварю я сейчас тебе зелье! И вообще, я лучше всякой бабы Яги! Ведь я кровожадный, я беспощадный, я злой разбойник Бармалей! И мне не надо ни шоколада, ни мармелада, а только маленьких детей!

Ведущий 1: Ты, Кощей, не расстраивайся! Мы с ребятами поможем тебе вернуть бабу Ягу в сказку. И счету тебя обучим. Выходи с ребятами играть.

Под музыку дети выходят в центр зала.

ИГРА «МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЦИФРЫ»

Дети берут под стульями карточки с цифрами выходят в круг. Поочередно звучат песни, в которых спрятались разные цифры. Дети идут по кругу и танцуют. Песня заканчивается, те у которых карточки с нужной цифрой, поднимают их вверх. После игра продолжается. Кощей играет с детьми.

   После игры, дети присаживаются на стулья.

Кощей: Спасибо, вам ребятки. Теперь и я все цифры знаю. Побегу свое богатство считать. Как бы бармалей чего к рукам не прибрал. Вам желаю успехов в школе. Всем пока!

   Под музыку кощей уходит

Ведущий 1: Ну, что, Бармалей, да и тебе, пора возвращаться на твой пиратский корабль!

Бармалей: Еще чего! Мне и здесь неплохо! Избушка просторная, печка теплая, в лесу птички поют, лягушки на болоте квакают. Во, послушай. (слышится кваканье лягушек) Красота!

Ведущий 1: Бармалей, неужели ты готов отказаться от путешествий по морям и океанам, от захватывающих приключений? Неужели ты хочешь променять вольную жизнь пирата на избушку в глухом лесу посреди болота?

   Ребенок с места читает стихотворение

7 Ребенок: Каждый мальчишка мечтает об этом:

Вместе с друзьями объехать полсвета.

Мчаться под парусом на корабле,

По серебристой высокой волне.

Бармалей (задумчиво): Э-эх! Ваша правда, ребята! Нет ничего лучше вольного ветра и синего моря! Пора мне возвращаться в свою сказку, да и команда моя, наверное, без меня заскучала.

Ведущий 1: А вот это мы сейчас и узнаем.

ТАНЕЦ РАЗБОЙНИКОВ (ТАНЦУЮТ МАЛЬЧИКИ)

   В конце танца к разбойникам присоединяется баба Яга. После окончания музыки дети остаются стоять на своих местах, а баба Яга продолжает приплясывать и кричать: «Ура!», «На бордаж!», «Молодцы, ребята!»

Бармалей: Так-так! Значит вся команда в сборе! А кто это тут вместо меня вами командует?!

8 Ребенок: Эта милая старушка,

Веселушка, хохотушка,

Стала нашим капитаном.

Обожаем ее прямо!

9 Ребенок: Она варит нам борщи,

Выпекает калачи.

За нее мы все горой,

С ней всегда готовы в бой!

10 Ребенок: Только стало скучновато

Жить на суше нам, ребята,

Вольный ветер нас зовет

В новый сказочный поход.

11 Ребенок: А Яга в поход не хочет,

Все на берегу хлопочет.

Что нам делать, Бармалей?

Помоги ты нам скорей!

   Дети садятся на свои места

Бармалей: Баба Яга, ты это, конечно, старушка боевая! И все такое… Только что это ты всю мою команду на берегу держишь? Мы ведь морские волки, мы должны жить на море!

Баба Яга: Да знаю я, касатик, все знаю! Только я плавать не умею, и моря вашего я боюсь! Вот и сидим на берегу. А чем плохо-то? Вот сейчас чуть-чуть потеплеет, будем мы с пиратиками в лес ходить, по грибы, по ягоды…

Ведущий 2: Баба Яга, а не лучше ли тебе вернуться в свою сказку? Там тебя и Леший, и Кикимора заждались, а Кощей так вообще себе места не находит. Ведь они твои лучшие друзья, а дороже настоящей дружбы ничего на свете нет.

Баба Яга: Ой, ваша правда, касатики! Всем на свете нужны друзья! Я уж и сама по ним соскучилась! Все, Бармалей, давай меняться сказками. До свидания, ребята!

    Баба Яга и Бармалей уходят

Ведущий 1: Вот и подошло к концу наше путешествие. Вы справились с очень трудной задачей, навели порядок в сказках и все листочки в «Волшебной книге сказок» снова на своих местах.

    Под музыку Лиса Алиса и Кот Базилио выносят Книгу

Алиса: Да-да! Все на месте, листочек к листочку!

Базилио: Сказочка за сказочкой!

   Алиса и Базилио передают книгу Ведущему.

Алиса: Ребята, простите нас, пожалуйста! Мы с Базилио больше никогда не будем брать чужое!

Базилио: Никогда и ни за что! Чтоб мне провалиться на этом месте!

Ведущий 1: Ну, что, ребята, поверим Алисе и Базилио?

Ведущий 1: Мы с ребятами вас прощаем. А теперь вам пора отправляться в свою сказку. Ведь скоро новые малыши будут читать «Волшебную книгу сказок», и все герои должны быть на своих местах.

   Алиса и Базилио прощаются в детьми, желают успехов в школе и уходят

Ведущий 2: Конечно, нам всем сегодня немного грустно, потому что пришло время расставаться. Вы стали совсем большими и уже скоро пойдете в школу. А вы помните, как пришли в садик в первый раз? Я уверена, что ваши родители еще долго будут вспоминать этот день.

   Под музыку выходят дети , встают в полукруг.

12 Ребенок: Мы были малышами, когда сюда пришли

Любимые игрушки с собою принесли,

Боялись, мы, что мама за нами не придет,

Или за проказу конфет не принесет.

13 Ребенок: Мы в игры разные играли

Рассказы, сказки нам читали.

И песни пели от души,

Но мы теперь не малыши.

14 Ребенок: Прошли года, мы повзрослели,

Пора нам в школу, в 1 класс,

У воспитателей любимых

Блестят слезинки на глазах.

15 Ребенок: Последний раз сегодня дошколята

Все вместе, отмечают выпускной,

Ну что? Готовы, смелые ребята?

Вас в школе ждет звоночек озорной.

ПРОЩАЛЬНАЯ ПЕСНЯ «ДЕТСТВО ТЫ КУДА УШЛО»

   После присаживаются на стулья.

Ведущий 1: А сейчас вас поздравит заведующий детским садом Галина Петровна.

   Поздравление заведующего. Вручение дипломов и благодарственных грамот.

Ведущий 2: А теперь слово предоставляется родителям будущий первоклассников.

   Поздравление от родительского комитета. Вручение подарков.

Ведущий 1: Хотим пожелать вам, родные ребята,

Учиться, расти, встретить новых друзей.

Мы вами всегда будем очень гордиться,

По лесенкам жизни идите смелей!

Ведущий 2: Уходят дети школьною дорогой,

Но остается в них частица нас!

От сада детского до школьного порога

Мы провожаем в школу:

ВМЕСТЕ: В добрый час!

   Под музыку дети выходят из зала