Сценарий выпускного бала "Волшебная книга сказок и Клякса"
методическая разработка (подготовительная группа)

Сценарий выпускного бала «Волшебная книга сказок и клякса»

Ход мероприятия

Ведущий 1.

Светло и нарядно сейчас в нашем зале,

Красивые всюду букеты стоят.

Сегодня на праздник гостей мы позвали,

Мы в школу своих провожаем ребят.

Ведущий 2. Детство – это сказка, которая длилась много лет! В этой сказке живут и гномики, и феи, и зайчики, и медвежата! Встречайте наших сказочных героев.

Дети входят в зал под музыку, выстраиваются в полукруг, читают стихотворения. Ведущие представляют каждого ребенка.

Ребенок: Нарядился детский сад – не узнаешь прямо.

Самый лучший свой наряд надевает мама.

У нас наглаженные брюки, чисто вымытые руки,

И волненье – просто нас провожают в первый класс.

Ребенок: Мы на праздник выпускной собирались все семьей.

Папы, мамы нынче смотрят, и понять стараются

С нами кончились заботы или начинаются.

Ребенок: С волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят,

И теплеет взгляд у папы, и подмигивает брат.

Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок:

Будет школьником отныне дорогой её внучок.

Ребенок: Мы и сами от волненья позабыли все стихи.

Были просто дошколята, а теперь ученики.

Если честно разобраться – как же нам не волноваться!

Сколько лет мы здесь прожили, и играли, и дружили!

Ребенок: Вместе строили заводы, замки, башни и мосты

Из конструктора и глины небывалой красоты.

Солнце лучиком веселым в окна радостно стучит.

И гордимся мы сегодня словом важным «Выпускник».

Ребенок: Дошкольное детство уходит однажды,

И это сегодня почувствует каждый.

Уходят игрушки, машины, качалки,

И книжки – малышки, и куклы – пищалки.

Ребенок: Но нам не забыть этот мир разноцветный,

И садик наш добрый, уютный и светлый.

И тёплые руки, и ласковый взгляд,

Все: Спасибо, спасибо за всё, детский сад!

Ребенок. И расставаясь с детским садом,

Нам все-таки грустить не надо.

Ведь золотым осенним днем

Все вместе в школу мы пойдем.

Ребенок. Она родным нам станет домом,

Веселым, добрым и знакомым,

Мы даже не заметим сами,

Как станут все вокруг друзьями.

Все. Но будем помнить мы всегда,

Как первый раз пришли сюда.

Дети садятся.

Ведущий 1. Сегодня день прекрасный, немного грустный, но все же радостный, торжественный, традиционный, по настоящему веселый. И в начале нашего праздника слово предоставляется заведующей детского сада «Теремок» Кауровой Вере Викторовне.

Заведующая ДОО. Дорогие ребята! …<слово заведующей> … И чтобы вы нас никогда не забывали, я дарю вам вот эту большую книгу сказок. Вы же любите сказки? Когда будете их читать, вспоминайте свою любимую группу, любимых воспитателей. (Отдает книгу ведущему.)

Ведущий 2. Какая красивая большая книга! Интересно, в ней есть картинки? (Открывает книгу — там клякса.)

Ах, что это такое? Откуда здесь клякса?

В зал вбегает Клякса (взрослый).

Клякса. Хи-хи-хи! Я вам все сказки испорчу! А вы меня не догоните! Хи-хи-хи! (убегает)

Ведущий. Ребята, что же делать? Клякса погубит все наши сказки! Как же нам ее поймать?

Звучит музыка, входит Маленькая волшебница (девочка).

Маленькая волшебница.

Здравствуйте, ребята!

Я слышала: у вас беда.

Готова я помочь всегда!

Ведущий. Кто ты? Ты что, волшебница?

Маленькая волшебница. Я пока не волшебница, я только учусь. Но добрые волшебники должны помогать хорошим людям. Я сейчас отправлю в сказочную страну ваших детей, и они смогут отыскать там Кляксу. Вы готовы, ребята? Не боитесь трудностей и приключений? Тогда:

Крибле, крабле, кри –

Двери, сказка, отвори!

Дети выстраиваются полукругом и поют песню «В мире много сказок». Пока дети поют выставляется избушка Бабы Яги, разбрасываются вещи. После песни дети садятся. Ведущие оглядываются по сторонам.

Ведущий 1. Ребята, по-моему, Клякса там. (Шепчет.) Вон, черные следы.

Ведущий 2. Смотрите, Баба Яга летит! Прячьтесь!

Звучит тревожная музыка, «влетает» Баба Яга в ступе.

Баба Яга. Ох! Грехи наши тяжкие! (Замечает разбросанные вещи.) Ах, батюшки! Кто же туты нахозяйничал? Эй, Филя, где ты там?

«Влетает» Филин (ребенок).

Филин. Угу! Угу!

Баба Яга. Никого здесь не видал?

Филин. Угу! Угу!

Баба Яга. Тьфу! Разговорчивый ты мой! Ой, чавой-то худо мне. Слышь, как хрумкает в спине?

Филин. Угу! Угу!

Баба Яга собирает вещи, замечает детей.

Баба Яга. Ах ты! Ух ты! Ишь где спрятались, озорники-разбойники! А ну, выходите! Пошто вешши мои фирменные да разбросали?

Ведущий 1. Это не мы, бабушка!

Баба Яга. «Не мы!» Знаю я вас, молодежь. Эй, Филя, стереги этих разбойников, а я живо печку затоплю, котел закипячу да щи с ними сварю...

Ведущий 2. Бабушка, это Клякса напроказничала.

Баба Яга. Какая такая Клякса?

Ведущий 1. Она проникла в сказки, безобразничает, может и все испортить.

Баба Яга. Ах, так! Да я сейчас этой Кляксе...! Придумала! Клякса боится гармонии, а гармония прячется где? (ответы детей: в нотах!) Правильно, в нотах.. Ребята, поможете мне?

Девочки исполняют танец «До-ре-ми»

Появляется Клякса, бегает, кривляется.

Клякса. Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! Не догоните меня!

Баба Яга. Уходи из нашей сказки.

Клякса грозится и убегает в другую сказку.

Баба Яга. Ура! Прогнали Кляксу! Эй, Филя, заводи шарманку. Веселиться будем!

Исполняется песня-танец «Детсадовская кадриль»

Баба Яга. Ну что ж, ребятки, идите в другую сказку. Найдите эту безобразницу. Скатертью дорога.

Пока дети садятся на места, звучит песня «Не крутите пестрый глобус» (муз. Ю. Чичкова, сл. К. Ибряева).

Ведущий 2.

Ах, какая здесь жара прямо с самого утра!

Солнце яркое палит, море синее блестит.

Ведущий 1.

Пальмы стройные растут, обезьяны там и тут.

Нет ни снега, нет ни вьюги, это значит - мы на юге.

Ведущий 2. Это Африка! (Раздается голос издалека: «Африка!»)

Мальчики исполняют танец с мячами «Бармалей и его разбойники»

Ведущий 1. Это же Бармалей и его разбойники из сказки « Айболит»!

Ведущий 2. Здравствуйте! Мы ищем Кляксу. Она такая черная и страшная.

1-й разбойник. Банкатовили камитилы!

2-й разбойник. Варапасы, камбанан!

3-й разбойник. Стрико-ко-ко, стрико-ко-ко!

Ведущий 2. Ничего не понимаю! Что же делать?

Ведущий 1. Мы сейчас их русскому языку научим и буквы покажем.

Проводится игра «Составь слово» Дети отгадывают загадки, а родители выстраиваются так, чтобы это слово можно было прочитать.

Ведущий 2. Уютный и просторный дом.

Хороших деток много в нём.

Красиво пишут и читают.

Рисуют дети и считают.

(Школа)

Ведущий 1. Говорит она беззвучно,

Но понятно и нескучно.

Ты беседуй чаще с ней —

Станешь вчетверо умней.

(Книга)

Ведущий 2. Чтоб умели мы читать,

Буквы в прописях писать,

Привели учиться нас

На уроки в первый…

(Класс)

Ведущий 1. До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног,

Чтобы сам я бегать мог,

Я б такой исполнил танец!..

Да нельзя, я — школьный …

(Ранец)

После игры на сцену снова выходят разбойники.

1-й абориген. Африка!

2-й абориген. Дети!

3-й абориген. Синхрофазатрон!

Ведущий 2. Вот это успехи! А Кляксу вы видели?

4-й абориген (показывает на Кляксу, которая вошла в зал во время игры.) Клякса! Скушать?

Клякса. Нет! Помогите! Съесть хотят! (Убегает.)

Ведущий 1. Извините, друзья, нам пора в путь - в другие сказки.

Аборигены (хором). Хамбра! Хамбра! Хамбра!

Разбойники садятся на места, звучит песня «Не крутите пестрый глобус». В зал входит Василиса Премудрая.

Ведущий 2. Здравствуйте, Вы кто?

Василиса. Я - Василиса Премудрая из одноименной сказки.

Ведущий 1. Премудрая? Значит, вы все знаете? Скажите, Клякса в вашу сказку не забегала?

Василиса. Слышала я, что вы в школу собираетесь. Решите сначала мои задачки, тогда расскажу вам про Кляксу.

Проводится игра «Реши задачку». Василиса поет.

Поработаем неплохо, надо сделать нам подсчет:

Где умножить, где прибавить, арифметике почет.

1 задача.

На полянке у реки жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать, кто успел их подсчитать?

Дети. Четыре жука.

2 задача.

Подарил утятам ежик десять кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят: сколько было здесь утят?

Дети. Пять.

3 задача.

Раз к зайчонку на обед прискакал дружок-сосед.

На пенек зайчата сели и по три морковки съели.

Кто считать, ребята, ловок: сколько съедено морковок?

Дети. Шесть.

4 задача.

Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы,

Два стрижа и пять угрей, сосчитайте поскорей!

Дети. Пять.

Василиса. Молодцы! А теперь поиграйте с нами.

Проводится игра «Веселый счет».

Дети под музыку свободно танцуют. С окончанием музыки строятся в пары, тройки или четверки по команде воспитателя.

Василиса. Я вижу, что к школе вы готовы. Клякса здесь пробегала, все чертежи мне испортила. Вот вам клубочек. Он приведет вас в другую сказку. До свидания, ребята! (Уходит.)

Пока дети рассаживаются, звучит песня «Не крутите пестрый глобус».

Номер от родителей.

Звучит песня «Не крутите пестрый глобус».

Ведущий 1. Посмотрите, ребята, какая красота вокруг! Какой прекрасный луг, сколько здесь цветов!

В зал входит бабочка с темно-синими крыльями и плачет.

Ведущий 2. Здравствуй! Что случилось, мотылек?

Бабочка. Я не мотылек, а бабочка!

Ведущий 1. Мы ищем Кляксу. Она бродит по сказкам, черная и злая, и везде оставляет свои грязные следы. А вы ее не видели?

Бабочка. Клякса мне все крылья испачкала! (плачет)

Ведущий 2. Бабочка, не расстраивайся, наши детки собираются в школу и знают, как поднять тебе настроение.

Дети исполняют «Хрустальный оркестр». Во время исполнения бабочка меняет крылья на яркие, красивые.

Бабочка. Спасибо вам, ребята! А расскажите мне, что такое школа и зачем вы туда собираетесь?

Дети читают стихи о школе.

Ребенок. Наши годы, словно птицы,
Всё летят, летят, летят…
Детский сад, родные лица,
Отодвинулись назад.

В детском садике гуляли
Дружно мы ещё вчера.
За год все взрослее стали,
В школу нам идти пора!

Ребенок. Скоро в школу я пойду,
Новых там друзей найду.
Много знаний получу.
Я уже туда хочу!

В школе буду я учиться.
Обещаю не лениться,
Примеры трудные решать,
Да книжки толстые читать.

Ребенок(Гоша). В детском садике со всеми
Мы дружили много дней,
А теперь другое дело -
Есть заботы поважней.

У тебя в портфеле - книжки,
У меня в руке - букет,
Все знакомые мальчишки
Удивленно смотрят вслед.

Отчего же день веселый?
Отчего же каждый рад?
Отправляемся мы в школу.
До свиданья, детский сад!

Ребенок(Катя). Я в платье новеньком иду, 
На мне передник белый. 
Вот детский сад, а в том саду 
И я недавно пела. 

Прощай, знакомый детский сад, 
Теперь мне в школу надо! 
- Катюша! – малыши кричат 
И машут мне из сада. 

Они зовут: – Зайди сейчас 
В наш детский сад веселый! 
– Нет, – говорю, – мне надо в класс, 
Зайду потом, из школы. 

И поздравляют все меня, 
В саду собравшись рано, 
Ведь я с сегодняшнего дня 
Учится в школе стану. 

Ребенок. Я теперь большая — в школу я иду.

Взрослая такая все сама могу.

Мне портфель красивый мамочка купила,

Чтобы в нем пятерки я домой носила.

У меня в портфеле строгие порядки:

Складываю книжки, ручки и тетрадки,

Вот альбом и краски, ластик и линейка,

Плюс костюм спортивный разместить сумей-ка.

Ребенок. Парта ждёт меня, во-первых,
Ждут уроки, ждут друзья.
Будет в школе не до лени.
Там я в новую страну
Дел и знаний и умений
Путешествие начну.
Ждет природа: лес и поле!
Ведь в поход пойдем не раз…
Ждут меня пятерки в школе
Ждёт меня весь первый класс!

Ребенок. В первый раз заходят в класс
Первоклашки-новосёлы.
Оторвать не могут глаз
От просторной светлой школы.

Все за парты. Вот тетрадь.
Взяли в руки ручки смело…
Хватит бегать и играть,
Мы займёмся взрослым делом!

Пусть нас спросят у доски -
Всем мы с гордостью ответим:
Мы теперь ученики,
А не маленькие дети!

Ребенок. В первом классе всё в порядке.
Ручки, книжки и тетрадки –
Всё на месте у ребят,
У вчерашних дошколят.
Все шагают очень смело,
Скоро примутся за дело.

Ребенок. Школа – это светлый дом,
Мы учиться будем в нём.
Там научимся писать,
Складывать и умножать.

В школе многое узнаем:
О своём любимом крае,
О горах и океанах,
О материках и странах;

Ребенок. И куда впадают реки,
И какими были греки,
И какие есть моря,
И как вертится Земля.

В школе мастерские есть…
Интересных дел не счесть!
И звонок весёлый.
Вот что значит "школа"!

Звучит песня «Не крутите пестрый глобус». Дети  садятся. Звучат фанфары.

Ведущий 1.  Посмотрите, какой прекрасный дворец! (указывает на оформление на стене в виде замка) Это замок Золушки.

Ведущий 2. Ребята, смотрите, это не Клякса ли пачкает белые ступени дворца?

Входит Клякса, с ведром и кисточкой в руках, смеется и пытается рисовать на стенах.

Ведущий 1. Клякса! Вот ты и попалась!

Клякса. ХИ-хи-хи, все равно вы ничего мне не сделаете! Нет у вас таких средств! (продолжает красить)

Ведущий 2. Ребята, я знаю, что надо делать! Любые ошибки могут исправить добрые слова и слова благодарности, давайте скажем добрые слова работникам детского сада.

Дети читают стихи благодарности работникам.

1-й ребенок.

Наш детский сад как дом родной нам был все годы эти.

Но мы уходим, а сюда придут другие дети.

2-й ребенок.

Одно лишь слово мы хотим из букв больших сложить.

Хотим его сегодня вам с любовью говорить.

3-й ребенок.

Оно написано для всех: для нянь и поваров,

Для наших милых медсестер и добрых докторов.

4-й ребенок.

Для всех, кто нас оберегал и доброму учил.

Кто нам белье всегда стирал и пол усердно мыл.

5-й ребенок.

Кто нам игрушки покупал, кто с нами песни пел!

Мы знаем, что у нас в саду есть много разных дел.

6-й ребенок.

Его с поклоном говорим мы воспитателям своим.

Вы научили нас считать, задачки трудные решать.

7-й ребенок. А пишем мы уже сейчас,

Как те, кто ходят в первый класс!

Все дети. СПАСИБО!

Поворачивают открытки, получается слово «Спасибо!».

Клякса. Ой, как жарко! Испаряюсь! Исчезаю-ю-ю-ю! (Убегает.)

Ведущий 1. Молодцы, ребята! Победили злую Кляксу. Теперь в таком прекрасном дворце мы с вами устроим настоящий бал!

Выпускники исполняют выпускной вальс. Выстраиваются в линию.

Ведущий 2. Ребята. Теперь мы можем прочитать эту замечательную книгу сказок и много-много других книг! Ведь вы теперь - ученики.

Исполняют песню «До свиданья, детский сад».

Заведующая. Вы спасли сказки, теперь они будут с вами всегда, даже когда вы уйдете из нашего сада.

Вручение подарков выпускникам.

Вручение грамот, подарков от родителей.