Сценарий турнира по головоломкам «Головастики»
методическая разработка (подготовительная группа)

Турнир «Головастики»

Здравствуйте, друзья. Как рада я видеть вас у меня в гостях. Меня зовут тётушка Головоломка. А знаете ли вы почему у меня такое необычное имя — Головоломка. Может быть, я люблю падать и ломать себе разные части тела, в том числе и голову, или я просто люблю ломать игрушки, мебель? Ну, такая я озорница!!! Вы знаете, что такое «головоломка»? (Ответы детей).

Верно, я люблю задавать интересные вопросы, задачки, запутывать и проверять знания детей, их сообразительность, проверять, как они умеют «ломать голову» над поставленным вопросом, т.е. думать!

Ой, заболталась я тут с вами, что забыла для чего мы тут с вами собрались.  А собрались мы сегодня здесь на необычное мероприятие – Турнир головоломок.

Турнир Головастики я открываю.
Всем успехов пожелаю.
Думать, мыслить, не зевать,
Быстро всё в уме считать.

   Представление команд и жюри

Вот команда «Удальцы»
Пусть узнает каждый школьник,
Будут им, сказать хочу,
Все задачи по плечу!

Про команду номер два
Разошлась уже молва.
Называется она «Интеграл»
Шустрые, спортивные,

Смелые, активные!

Вот команда номер три,

Называется «Всезнайки»

Когда они вместе, они команда!

А в одиночку – скучно им!

Любые горы не преграда,

 Готовы они к любым делам!

Эта команда номер четыре

 «Смекалистые»  

Дружба и верность, отвага, удача

 помогут решить им любую задачу».

Про команду номер пять смело говорят

Сообразительные, любознательные,

в общем привлекательные!

А называется команда

Уже готово все к сраженью 
Команды лишь сигнала ждут. 
Одну минуточку терпенья 
Я вам представлю грозный суд.
Встречайте главный судья нашего жюри:                                                 Сулимова Наталья Александровна

Второй судья нашего жюри:                                                                     Ковалева Вероника Евгеньевна

Третий судья нашего жюри:                                                                              Минина Анна Геннадьевна

Ну вот команды готовы, жюри представлены, да начнётся турнир.

Ну а сейчас я предлагаю вам для начала размяться.

 Хочу я вас проверить, как быстро вы умеете думать и действовать, готовы начать, не слышу!

Ваша задача не задумываясь отвечать на вопросы быстро и чётко.

1. Сколько спинок у трёх свинок? (3)
2. Кто громче замычит: петух или коза? (никто, мычат коровы)
3. Сколько рогов у двух быков? (4)
4. Сколько задних лап у двух зайцев? (4)
5. Сколько сапожек Оля купила, чтобы кошка лапки не замочила? (4)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Справились с заданием

И так начнём наш турнир

 I – тур называется «Складушка»

Разноцветные шары разделились пополам, разбежались по бокам, вам собрать их срочно нужно, Собираем очень дружно.

Перед вами находится карточка, на которой изображён разноцветный ковёр, и квадратные фишки с изображением на них части круга трёх цветов.               Ваша задача за 2 минуты повторить это изображение, складывая фишки около карточки.

Итак, время пошло.

Итак, время закончилось.

Воспитатель: Молодцы, Справились с заданием.

Жюри записывает результаты.

А мы продолжаем II – тур «Слагалица»

Тётя Головоломка и кошка                                                                                      Сели y окошка.                                                                                                              Сели рядом вечерком,                                                                                                      Поболтать немножко.                                                                                                 — Ну что ж! — сказала Кошка. — Могу тебя понять!                                             Я вижу, что смекалки детишкам не отнять!

Перед вами находится карточка, на которой изображена кошка. У команды родителей фигура маска.  Ваша задача за 2 минуты повторить это изображение, складывая деревянные детали.

Итак, время пошло.

Ну что ж участники, время закончилось.

Воспитатель: Молодцы отлично справились с этим заданием.

Жюри записывает результаты.

А мы переходим к следующему III - ему – туру «Осенний куб»

Итак, уважаемые участники прошу вашего внимания на экран.                                       На экране вы видите изображение. Ваша задача в течении 30 секунд глядя на картинку определить сколько деталей в этой фигуре. Ну что готовы!

Время пошло.

Ваше время вышло.

Воспитатель: И тут вы Молодцы. Справились с заданием.

Жюри записывает результаты.

А сейчас я вам предлагаю сделать не большой перерыв, и немного подвигаться. Внимание на экран, ваша задача настроить ваши ушки и слушать внимательно, и повторять движение.

Динамическая пауза

Ну вот мы и отдохнули.

Предлагаю продолжить наш турнир. И впереди

IV – тур «Крестики»  

  Чудо-крестики у нас

Это просто высший класс!

Всё вставляем. Убираем

Деткам пальцы развиваем.

У вас на столах панно с чудо крестиками и картинка с изображением фигурки Царевича. Ваша задача за одну минуту повторить это изображение из деталей на панно.

Ваше время пошло.

Ваше время закончилось.

Воспитатель: Молодцы отлично справились с этим заданием.

Жюри записывает результаты.

И у нас остался заключительный V – тур «Льдинки»

У меня дружок квадрат

Он прозрачный и смешной

А ещё его могу я

Разодеть и в цвет другой

С ним весело играть

Здорово, забавно

Из него могу собрать

Рыбку, домик, ванну.

Перед вами изображение и конвертики с льдинками. Ваша задача за две минуты сложить из квадратов льда изображение, которое перед вами.

И так готовы время пошло.

Воспитатель: Молодцы отлично справились с этим заданием.

Пока наше жюри подводит итоги предлагаю вам немного поиграть всем вместе. Готовы! Ну тогда внимание на экран.

Ваша задача найти все предметы на звук….

Наше жюри готово вынести своё решение по итогам нашего турнира.