Развлечение Как хорошо уметь читать
материал (подготовительная группа)

 Развлечение   «Как хорошо уметь читать».

Цели и задачи:

Образовательные:

• Систематизировать у детей знания, полученные на занятиях по обучению грамоте, составлять и читать слова с изученными буквами;
• Закрепление умения обобщать и классифицировать понятия (Гласные-согласные буквы);
• Развивать интерес к чтению, расширять кругозор;
• Развивать  речевое внимание;

Воспитательные:

• Воспитывать самостоятельность, самоконтроль, взаимопомощь;
• Воспитание внимания к обращённой речи;
• Воспитание умения слушать друг друга;
• Воспитание доброжелательных отношений со сверстниками;
• Развитие чувства уверенности в себе; развитие познавательного интереса;
• Учить действовать в команде быстро, слаженно.

   Воспитатель: Добрый день, дорогие ребята и гости! Я приветствую всех, кто пришел на праздник.  Мы с вами будем  играть в разные игры, рассказывать весёлые стихи и при этом, конечно, красиво говорить.

Смех и слезы, радость и печаль 
В этот год довелось испытать. 
Но стараний наших нам не жаль – 
Книги нам легко теперь читать!

 Вдоль картинок мы шагали, 
По ступенькам – строчкам шли. 
Ах, как много мы узнали! 
Ах, как много мы прочли!

В библиотеку мы ходили,

Там нас многому учили!

А теперь хотим сказать:

Можем сами мы читать!

     Мы отправимся в страну «Читай-ка». Это интересная страна, там все знают буквы, умеют читать, говорят правильно и красиво.

Воспитатель: Помоги мне найти слова, противоположные по смыслу, в стихотворении Д.Чиарди «Прощальная игра»:

Скажу я слово высоко,

А ты ответишь... (низко).

Скажу тебе я слово трус,

Ответишь ты... (храбрец).

Скажу я слово далеко,

А ты ответишь... (близко)

 Теперь начало я скажу –,

 Ну, отвечай... (конец).

- Теперь можете придумать слова, противоположные по значению.

  Тяжелый-… пустой-… сильный-…

Высокий-… широкий… длинный- Хороший-… далёкий-… старый-… умный-… весёлый-… добрый-… Тяжелый-… пустой-… сильный-…

  1 задание: «Сложи Алфавит»

2 задание: «Найди слова»

3 задание  Игра «Вставь букву, прочитай слово» (к.ига, ш.ола, б.ква, п.рта)

4 задание: Игра «Собери игрушки» — девочки собирают в корзину игрушки со звуком [Л] (в корзине буква Л), мальчики – со звуком [Р] (в корзине буква Р).

5 задание: Игра «Четвёртый лишний» (буквы гласные и согласные: А, У, О, М.  С, Ш, В, Ы)

6 задание: «Составь слово» (по картинке)

7 задание: «Составь предложение»

Воспитатель:

Позади нелёгкий труд,

Медленного чтения:

Нам сегодня выдают

УДОСТОВЕРЕНИЯ.

В том, что азбуку прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки.

До свидания! До свидания!
А на следующий год
Азбука читать научит
Тех, кто в первый класс пойдёт.  (вручение удостоверений)

Приложение

Игра: «Найди слова»

Игра «Вставь букву»

К . ИГА

П . РТА

Ш . ОЛА

Б . КВА

Игра «Составь предложение»

Я  люблю

читать

книги.

Мы идём

в школу.

Я люблю

ходить  в

садик.

Мы знаем

все  буквы.