ВЫПУСКНОЙ УТРЕННИК В ФОРМЕ КВЕСТА.
методическая разработка (подготовительная группа)

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКОНГО ПРАЗДНИКА

«СПАСТИ КОРОЛЕВУ ПЯТЕРКУ»

Муз  рук.  Сегодня, в этот прекрасный, весенний день, наши выпускники, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал!!!

Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу.

Ведущая. Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам, и взрослым.

Муз  рук.   

Все готово к празднику и...

Настает прощальный бал!

 Здесь будет музыка и смех,

И установка на успех…

Ведущая. Улыбки! Будут, песни, речи,

Надежда в будущем на встречи,

Благоухание цветов

И щебет детских голосов…

Вместе: Итак, встречайте наших выпускников!

Ведущие поочереди называют имя, фамилию, выпускники выходят, остальные ребята им аплодируют.

Муз.рук. Детский сад сегодня выпускает своих воспитанников, а именно самых лучших выпускников 2024г.

Сегодня каждый выпускник – это маленькая звёздочка, которая будет светить так ярко, как светят настоящие звёзды.

Выпускники берут звезды в руки встают на свои места, к ним присоединяются остальные детки на задний план.

Дети исполняют танец «ЗАЖГИ СВОЮ ЗВЕЗДУ.

После танца перестраиваются в полукруг.

Ребенок 1: Ну-ка, все ответьте дружно,

Что за день веселый?

Почему друзей так много?

Все дети: Мы уходим в школу!

Ребенок 2: Почему же все сегодня

Радостно глядят на нас?

От души нас поздравляют?

Все дети: Мы уходим в первый класс!

 Ребенок 3: Отчего глаза все наши

Нетерпением горят?

Что они сказать хотят?

Все дети: До свиданья, детский сад!

Ребенок 5: Детский сад наш дорогой

Ты нам домом стал родным

Мы прощаемся с тобой

И, немножечко, грустим.

Ребенок 6: Немало было праздников у нас

Весна и осень,

День рожденья, елка,

А этот – самый первый выпускной

В душе останется надолго!

ПЕСНЯ «Самый лучший детский сад».  

Звучит детский смех.

Муз рук: Кто-то к нам сюда спешит,

А войти   боится, я пойду и погляжу,

А потом вам расскажу! (Смотрит)

В ладоши хлопайте скорей,

Принимайте поздравления от малышей!

(Под весёлую музыку заходят дети младшей группы)

Воспитатель малышей: 

Такими же вот крошками

Вы в детский сад пришли,

Учились топать ножками,

Теперь Вы подросли.

И малыши пришли поздравить вас

С переходом в первый класс.

Первый малыш: Вы уже все подросли, в школу все почти пошли.

Второй малыш: Но про нас не забывайте, садик наш вы, навещайте!

Все малыши вместе с воспитателем: Мы хотим вам пожелать, лишь пятёрки получать!

  (малыши дарят пятерку)

Воспитатель малышей: Чтобы стало веселей, мы станцуем поскорей.

ТАНЕЦ выпускников с малышами  

 Выпускник: Спасибо вам за поздравленья,

Без нас желаем не скучать,

Вам дарим шарики мы для веселья,

Вас будем часто навещать.

Выпускники дарят шарики малышам, малыши уходят.

Звучит сказочная музыка.

Муз рук: Тише, тише, что за звук,

Сказка к нам стучится вдруг.

Под музыку в зал входит королева Пятерка.

Королева Пятерка: Здравствуйте, мои дорогие мальчики и девочки! Я- Королева Пятерка!

Ведущие: Здравствуйте, Ваше Величество!

Королева Пятерка: Сегодня праздник посвящения в первоклассники! Вы уже научились лепить, рисовать, считать, знаете буквы, решаете примеры, научились дружить, вы сильные, здоровые и смелые? А это означает, что пришло время прощаться с детским садом и отправляться в новый, не менее увлекательный мир знаний – в ШКОЛУ! Вы готовы? (ответы детей) Сейчас проверим.

Отвечаем «нет» или «да» -

Только думаем сперва!

В школе можно песни петь?

В школе можно пошуметь?

В школе будем мы читать?

А на парте рисовать?

Можно бегать в коридоре?

Писать мелом на заборе?

Уравнения решать?

У доски все отвечать?

Двойки будем получать?

Физкультуру посещать?

По-английски говорить?

Поздно в школу приходить?

Королева Пятерка:

Вижу к школе вы готовы, все умны, красивы, веселы, дружны, здоровы! Пришло время посвящения в первоклассники.

Достает Королевский Указ и читает:

Вот , мой , Королевский Указ.

Я, Его Величество, Королева Пятерка, объявляю, церемонию посвящения всех Выпускников этого прекрасного сада,  в Первоклассники!

Блок награждение.

Королева Пятерка:

Для напутственного слова,  поздравления выпускников, присвоение звания первоклассник и вручения дипломов, приглашается, главная Фея этого прекрасного , уютного дома, под названием детский сад «Алиса в старне чудес», заведующая детским садом, Олеся Владимировна, аплодисменты.

Напутственное слова Олеси Владимировны и награждение Выпускников, дипломами, лентами, и т.д.

После награждения звучит музыка, выбегает  Двойка.

1 двойка: Посмотри-ка на них! В школу они собрались! Ха! В школу! В школу хотите , да ? Да что, вы! Нужна она Вам! И что там делать в этой школе?   Там же совсем неинтересно. А вот у нас, в Стране Невыученных уроков, можно весь день валяться на диване, есть пирожные и мороженое, пить кока – колу и ничего не делать… М-м-м.  Ну что, согласны пойти со, мной, там круто, во, КАК!

Дети не соглашаются.

 Ах, так, тогда я , украду вашу Королеву Пятерку! И вы никогда теперь в школу не попадете!!!…Ха-ха-ха…

(похищает Королеву Пятерку)

 Если вы не спасете Королеву Пятерку, то она навсегда останется в Стране Невыученных уроков, а это значит, что и вы останетесь навсегда в детском саду!ХА-ХА-ХА...

(двойка выводит Королеву Пятерку за дверь)

Муз рук.: (обращаясь к двойке): Ничего у тебя не выйдет! Мы с ребятами, на волшебном поезде первоклассников,  отправимся в Страну Невыученных уроков и спасем Королеву Пятерку!

Двойка: Посмотрим – посмотрим…Я приготовила вам самые сложные и трудные испытания! На каждой станции вы будете получать карточку с буквой, если конечно, справитесь с заданием. И если вы соберете все пять карточек, сложите из них слово, то узнаете, где мы прячем вашу Королеву Пятерку.

Ведущая: Прежде, чем отправиться в путь , нам нужно подготовиться.

Дети переодеваются в летние шорты и футболки.

 Ведущая:

Можно отправляться в дорогу!

Ребята, занимайте места, мы с Вами отправляемся в Страну Невыученных уроков!

Раздается «гудок» и «звук поезда»

ИГРА «ВОЛШЕБНЫЙ ПАРОВОЗ»

Муз.рук: Ребята, мы с Вами прибыли на станцию «Считательная».

Ведущий: Математика- это очень сложный урок, в котором важна точность и правильный расчёт.

Двойка: Вот и посмотрим, умеют ли считать Ваши выпускники. Предлагаю вам несколько задачек, ребята, будьте внимательны.

1. Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать,

Кто их сможет сосчитать? (четыре)

2. Вскипятила чайка чайник,

Пригласила девять чаек:

Приходите все на чай!

Сколько чаек, отвечай! (десять)

3. Шесть весёлых медвежат за малиной в лес спешат.

Но один малыш устал, от товарищей отстал.

А теперь ответ найди, сколько мишек впереди? (пять)

Двойка: это были очень простые задачи, а сейчас у меня для Вас будет задание посложнее.

ИГРА «А, ну-ка сосчитай!» подвижная игра

 Двойка: Справились! Какой ужас! За правильно выполненное задание мы даем вам карточку с буквой «О». ( карточка крепится на магнитной доске)

Звук движущегося поезда.

1 ведущий: Наша следующая остановка- станция «Вопросительная»! 

 Двойка: Ну, что маленькие Почемучки,   раньше вы говорили почему, это, почему то? Теперь вопросы здесь буду задавать я, двойка ! И дальше вы поедете, если ответите на все мои вопросы правильно! А что вы знаете вообще о школе?  Отвечайте быстро на все мои вопросы!

 Как называется здание, где учатся дети?

 В каком месяце дети идут в школу?

 Как называется перерыв между уроками?

 Чем пишут на доске в школе?

 Сигнал на урок и конец урока?

  Сумка, в которой носят школьные принадлежности?

Двойка  Ну и что, что ваши дети ответили на вопросы! Всё это бесполезно, вот вырастут, станут взрослыми и всё позабудут.  Ну-ка еще проверю!

Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

Маленький, серенький, на слона похож. Кто это? (Слонёнок)

Что произойдет с вороной, когда ей исполнится 7 лет? (Пойдет 8-й)

Какая цифра становится больше, если её поставить вверх ногами (Число 6)

Ведущий: Вот видите, как много знают наши дети ! А в школе кругозор ребят ещё больше расширится! Ведь там они познакомятся с новыми науками! Давай нам карточку, мы выиграли!

Двойка отдает карточку с буквой «А»

Двойка: Что это вы тут так школу расхваливаете? Правду надо говорить, вы что не знаете, что детей обманывать плохо, а-а-а? (грозит пальцем) Вот почему Вы не говорите, что в школу надо не просто ходить, но ещё с собой носить какой-то мешок тяжеленный или сумку, а что в нём никто не знает!

На следующей станции все увидите сами.

Дети под музыку едут дальше

Ведущий: Следующая станция «ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ» Ребята, давайте мы сейчас покажем Двойке, и всем, кто не знает, что дети носят в портфеле.

Конкурс-эстафета «Собери портфель» (2 команды. Перед каждой командой на определенном расстоянии ставится стол. На стол кладут портфель (рюкзак) и учебные принадлежности (тетрадки, книжки, ручки, карандаши и т.п.). Количество принадлежностей должно быть одинаковым у каждой команды. Ведущий дает сигнал, и первый участник каждой команды бежит к столу, кладет один из предметов в портфель и возвращается к команде. Затем стартует второй участник. Побеждает та команда, которая первой соберет портфель и «отправится в школу»).

Двойка подсовывает им ненужные предметы.

Двойка: Теперь всё стало понятно, для чего нужны эти сумки- портфели. (чешет в голове) Похоже, в школе и вправду очень интересно!  

Ведущий: Конечно, тебе бы тоже в школе поучиться, а теперь мы победили,отдавай нам карточку.

Двойка: Опять справились с заданием! Какой ужас! Неужели впридется Королеву Пятерку возвращать, неохотаааа!  Ладно, так и быть, получайте вторую карточку!

(дает карточку с буквой «Л»)

 Ну что, отправляемся дальше, посмотрим, как вы справитесь с нашим новым заданием!

Звук движения поезда.

2 ведущий: Наша следующая остановка – станция «ОТДЫХАТЕЛЬНАЯ»!

 ИГРА « ПЕРЕМЕНА» бесшумный круг; или «ЗВОНОК НА УРОК» с колокольчиками .

1 двойка: Ребята так весело и дружно играли! Ну – ка, Двоечка, дай им карточку, они заслужили!

2 Двойка отдает детям карточку с буквой «К».

Муз рук: Вы выросли большие

Идете в первый класс.

И танец «Здравствуй, школа»

Исполним мы сейчас!

Итак, мы на станции «ТАНЦЕВАЛЬНАЯ»

 ТАНЕЦ «Здравствуй, школа!» (С ШАРИКАМИ)

Двойка: А я- то думала, что ничего у них не получится… Ну, забирайте карточку (выдает карточку с буквой «Ш»), вы ее заслужили.

Ведущий: Ребята, у нас теперь есть все карточки! Давайте соберем из них слово и узнаем, где же Двойки прячут королеву Пятерку!

Дети собирают из букв слово «ШКОЛА».

Муз рук: Ну что, Двойка, отдавай нам нашу Королеву Пятерку! Мы знаем, где ты ее прячешь !

1 двойка: И где же?

Дети: В школе!

2 двойка: Угадали! Справились! Караул!

Выходит Королева Пятерка.

Королева Пятерка: Дорогие мои ребята, спасибо Вам огромное! Вы такие молодцы! Столько испытаний прошли, чтобы спасти меня! А тебя, Двойка я превращу в Пятерку, чтобы ты была прилежной ученицей, а не лентяйкой, и пошла учиться в школу.

Королева Пятерка делает взмах указкой, произносит волшебные слова:

«В руки палочку возьму

Волшебство я призову,

Чудо в гости к нам придет,

Волшебство произойдет».

Двойка, меняет эмблему 2, на 5,  превращается в пятерку, берет портфель и азбуку в руки.

Пятерка. В школу скоро вы пойдете,

Прошу вас не лениться,

Я желаем вам, ребята,

На пятерки лишь учиться!  

Прощается , уходит.

Королева Пятерка

Сегодня мы провожаем вас,

В страну чудес и знаний,

Уходите вы в первый класс,

Споем все вместе, на прощание!

Песня с движениями

ПЕСНЯ С ДВИЖЕНИЯМИ «МЫ ПЕРВОКЛАШКИ»

      ДЕТЯМ РАЗДАЕТСЯ УГОЩЕНИЕ.