2023.01.11. Сценарий праздника "Путешествие по сказкам К.И. Чуковского"
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Путешествие по сказкам Корнея Чуковского

Цель: обобщить знания детей о литературных сказках К.И. Чуковского.

Задачи:

• Систематизировать знания детей о творчестве писателя.
• Воспитывать интерес и любовь к художественной литературе.
• Развивать умение определять название сказки по иллюстрации, активизировать диалогическую речь детей.

Ход развлечения

Ведущий: Сегодня мы побываем в сказочной стране, которую придумал детский писатель                                                  

К. И. Чуковский.

Добрый дедушка Корней, любил маленьких детей.

Чудесные сказки написал он для вас, 

Все вместе мы их вспомним, здесь и сейчас. 

      Итак, наше путешествие начинается, а вы будьте внимательны, определите из какой сказки или стихотворения Чуковского здесь изображены герои.

Презентация по сказкам Чуковского

 Ведущий: А сейчас, ребята, я предлагаю поиграть в игру «Кто есть кто?».

Айболит - (доктор)

Федора - (бабушка)

Мойдодыр - (умывальник)

Тотоша, Кокоша - (крокодильчики)

Цокотуха - (муха)

Рыжий, усатый великан - (таракан)

Каракула - (акула)

В это время звучит страшная музыка.

Ведущий: Что случилось? Почему такая страшная музыка звучит?

Заяц - кукла из-за ширмы:  

Горе, горе, крокодил

Солнце в небе проглотил.

Наступила темнота -

Не ходи за ворота.

Ведущий:  Не бойся, Зайчик, мы, что нибудь придумаем. Ребята, нам без помощников не вернуть солнышко, а  помогут нам герои сказок Чуковского. Они принесут нам лучики, и тогда солнышко опять будет на небе сиять. А теперь будьте внимательны, и постарайтесь узнать нашего помощника?

Появляется Федора.

Федора:  (Плачет)

Ой, вы, бедные сиротки мои,

Утюги да сковородки мои.

Вы пойдите - ка,  немытые домой,

Я водою вас умою ключевой.

Я почищу вас песочком,

Окачу вас кипяточком.

И вы будете опять,

Словно солнышко сиять.

Ведущий: Ой, кто это, ребята? Вся грязная, неумытая, как мы её можем назвать?                   (Неряха, грязнуля). Из какой сказки пришла эта гостья к нам.

Дети: «Федорино горе».

Ведущий: Ребята, но мне кажется, ей самой нужна помощь. Что с ней произошло? (убежала посуда).

Как же мы ей сможем помочь? Давайте позовём ещё одного героя сказки К.И. Чуковского - Мойдодыра, уж он умоет грязную Федору, научит мыть её тарелки и чашки.

Звучит музыка, появляется Мойдодыр

Мойдодыр: Если топну я ногою,

Позову своих солдат,

В эту комнату толпою,

Умывальники влетят.

Ведущий: Здравствуй Мойдодыр, помоги нам привести в порядок бабушку Федору Мойдодыр: Здравствуйте ребята, конечно, помогу. Посмотрите, какие предметы у меня есть. Что это? (полотенце). Для чего нужно полотенце (вытирают руки, лицо, тело). Какое оно? (махровое, мягкое). А это что? (показывает мыло). Правильно мыло. Для чего нужно мыло? (намыливать руки). Какое оно? (гладкое, ароматное, душистое).

Ведущий: Мойдодыр, сейчас Рома расскажет тебе стихотворение про мыло:

Я один у мамы сын,
Нет у мамы дочки!
Надо маме мне помочь
Постирать платочки.
Мыло пениться в корыте,
Я стираю, посмотрите!

А что это за предмет и для чего нужен он? (расческа). Как вы думаете, зачем нужны все эти предметы? (выглядеть всегда чистыми и опрятными). Эти предметы мне помогут справиться с проблемой бабушки Федоры.

Моем, моем трубочиста,

Чисто, чисто, чисто, чисто.

Будет, будет трубочист,

Чист, чист, чист, чист.

Федора: Я больше не буду, не буду.

Я всегда буду аккуратной и опрятной. Посуду всю помою.

Мойдодыр:

Вот теперь тебя люблю я,

Вот теперь, тебя, хвалю я. (обнимает Федору)

А вам, дети, за то, что вы знаете, как следить за своим внешним видом, в подарок дарю лучики солнца и весёлый танец.

весёлый танец - «Здравствуйте ладошки»

-Здравствуйте, ладошки!        (вытягивают руки, поворачивают ладонями вверх-вниз)

Хлоп, хлоп, хлоп.                 (хлопают в ладоши)

- Здравствуйте, ножки!        (пружинка)

Топ, топ, топ.                         (топают ногами)

-Здравствуйте, щечки!          (гладят щеки)

Плюх, плюх, плюх.               (хлопают по щекам)

Пухленькие щечки,               (круговые движения кулачками по щекам)

Плюх, плюх, плюх.               (ударяют пальчиками рук об щечки)

-Здравствуйте, губки!           (качают головой вправо-влево)

Чмок, чмок, чмок.                 (чмокают губами)

-Здравствуйте, зубки!           (качают головой вправо-влево)

Щелк, щелк, щелк.                (щелкают зубами друг о друга)

-Здравствуй мой носик!        (гладят нос ладонью)

Бип, бип, бип.                        (нажимают на нос указательным пальцем)

- Здравствуйте малышки!     (протягивают руки вперед, ладонями вверх)

Всем привет                           (приветственно машут рукой над головой)

Ведущий:  Спасибо тебе Мойдодыр, за солнечные лучики и за весёлый танец.               Надо, надо умываться по утрам и вечерам,

А нечистым трубочистам стыд и срам, стыд и срам.

Федора: Ребята, я теперь всегда буду умываться. А раз у нас есть солнечные лучики, тогда я хочу, предложить вам поиграть в игру собери, солнышко.

Игра - «Собери солнышко»

Ведущий: Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!

Дети: спасибо тебе Федора Егоровна.

Солнце опять будет светить всем  нам.

Герои сказок Чуковского нам помогли.

Мойдодыр:

Сапоги скрипят,

Каблучки стучат!

Будет, будет детвора

Веселиться до утра!

«Песенку о чистоте»

Дети и гости танцуют под веселую музыку

Ведущий:

Если утром дети умываются,
Солнце в небе ярче улыбается.

Хорошие сказки писал дед Корней,

Воспитывал взрослых и детей.

Будут и внуки наши, и дети,

Сказки читать веселые эти.

Мойдодыр:

Мы играли, веселились, дружно, весело кружились!

Федора: Уходить пришла пора, до свиданья детвора!