Конкурс Лучший по профессии
статья

Карта оценки 1 тура «Презентация профессионального опыта»

Карта оценки II тура «Педагогическое мероприятие с детьми»

Карта оценки III тура «Мастер - класс»

ПОЛОЖЕНИЕ

о профессиональном конкурсе

«Лучший по профессии-2019»

1. Общие Положения

1.1. Настоящее Положение разработано и реализуется в соответствии с Положением о муниципальном профессиональном конкурсе «Воспитатель года-2018» (приказ отдела образования администрации г.Енисейска от 02  октября 2013 № 67-п)

1.2. Положение определяет цели, задачи конкурса, условия участия, организацию и порядок проведения профессионального Конкурса «Лучший по профессии  – 2019» МБДОУ № 10 (далее – Конкурс).

1.3. Участники Конкурса – воспитатели МБДОУ № 10.

1.4. По итогам Конкурса определяются Абсолютный победитель Конкурса и призеры.

2. Цели и задачи Конкурса

выявление и поддержка воспитателей, владеющих инновационными средствами, методами и технологиями дошкольного образования;

развитие творческой инициативы и повышение профессионального мастерства воспитателей, воспитывающих детей дошкольного возраста;

повышение престижа и статуса в обществе воспитателей МБДОУ и родительской общественности;

распространение педагогического опыта лучших воспитателей МБДОУ.

3. Содержание и порядок проведения Конкурса

        3.1. Конкурсные мероприятия проводятся в три тура.

        3.2. Первый тур.    

          Конкурсное испытание:

        «Презентация профессионального опыта».

Формат задания: в презентации участниками Конкурса должны быть обозначены профессиональные позиции, а также, профессионально- значимые личностные качества воспитателя, которые будут подтверждены и продемонстрированы в следующем конкурсном задании – педагогическом мероприятии с детьми.

        Регламент самопрезентации: 10 мин (выступление участника - 7 минут, вопросы членов жюри до 3 мин).

        Максимальное количество баллов - 20

        Критерии оценивания:

• актуальность и современность содержания (1-5);
• новизна представленного опыта (1-5);
• соответствие содержания заявленным технологиям (1-5);
• оригинальность и общая культура самопрезентации (1-5).

Порядок выступления конкурсантов определяется жеребьевкой.

Конкурсанты, набравшие наибольшее количество баллов по результатам конкурсного испытания допускаются к участию во втором туре.

        3.3. Второй тур (отборочный).

Конкурсное испытание:

        «Педагогическое мероприятие с детьми», включающее самоанализ.

        Формат задания: участник Конкурса демонстрирует фрагмент практического опыта, заявленного в самопрезентации.

        Педагогическое мероприятие в рамках образовательной деятельности может быть представлено разными формами работы с детьми.

        Сценарный план педагогического мероприятия предоставляется членам жюри до начала конкурсного испытания (в печатном виде) и включает: цель, основные задачи, используемые средства и формы работы. Объём текста сценария не должен превышать 2 страницы формата А 4.

        Регламент педагогического мероприятия: в соответствии с возрастом детей (максимальное время проведения мероприятия 30 минут; 10 минут для самоанализа мероприятия и ответов на вопросы).

                Критерии оценивания:

• методическая компетентность (соответствие формы, содержания, используемых образовательных средств, организованных видов детской деятельности возрасту детей) (1-5);
• эффективность используемых способов мотивации (1-5);
• способность удержать интерес детей в течение организованной деятельности (1-5);
• организация взаимодействия и сотрудничества детей в процессе педагогического мероприятия (1-5);
• учет и поддержка активности и инициативы детей в организованной деятельности (1-5);
• общая культура взаимодействия с детьми (1-5);
• соответствие педагогического мероприятия принципам, заявленным в самопрезентации (1-5);
• глубина, точность самоанализа педагогического мероприятия и рефлексия своей деятельности (1-5).
• отражение принципов, заявленных в самопрезентации:

- принципы, заявленные в самопрезентации, отражены в мероприятии плюс (+) 3 балла к общему количеству баллов, набранных за мероприятие;

- принципы, заявленные в самопрезентации, не отражены в мероприятии минус (-) 3 балла из общего количества баллов, набранных за мероприятие.

Максимальное количество баллов – 43.

        4.4. Третий тур.

Конкурсное мероприятие третьего тура нацелено на демонстрацию профессиональных и индивидуальных качеств участников Конкурса, их социальной и гражданской позиции.

Конкурсное испытание:

«Мастер - класс»

Формат задания: конкурсант работает с аудиторией взрослых, количественный состав которой формирует самостоятельно из педагогического, родительского сообществ и общественности. Демонстрирует конкретные приёмы, методы, технологии воспитания, обучения, развития и оздоровления, адекватные детям дошкольного возраста и отражающие тенденции развития дошкольного образования.

Тему мастер-класса участник конкурса определяет самостоятельно.

Регламент: выступление – 20 минут, ответы на вопросы - 5 минут.

Критерии оценивания:

• глубина и оригинальность содержания (0-5);
• методическая и практическая ценность для дошкольного образования (0-5);
• удержание профессиональной позиции (0-5);
• умение взаимодействовать с широкой аудиторией (0-5);
• Умение транслировать (передать) свой опыт работы (0-5);
• умение проводить рефлексию своей деятельности (0-5).

Максимальное количество баллов - 30.

Порядок выступления конкурсантов определяется жеребьевкой.

4. Порядок проведения конкурса:

4.1. Первый тур «Презентация профессионального опыта» - 7 ноября;

4.2. Второй тур «Педагогическое мероприятие с детьми» - 12 – 16 ноября;

4.3. Третий тур «Мастер-класс» - 21 ноября;

5. Эксперты

 Председатель жюри: Коржова Людмила Викторовна – заведующий МБДОУ № 10;

Состав жюри:

Селиванова Татьяна Аркадьевна – старший воспитатель МБДОУ № 10;

Кравцова Ирина Николаевна – воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ № 11;

Лушникова Нина Федоровна – ветеран педагогического труда.

6. Определение призеров и абсолютного победителя Конкурса

6.1. Эксперты оценивают конкурсные испытания в баллах в соответствии с критериями Конкурса.

6.2. Результаты проведения конкурсных испытаний оформляются протоколом решения жюри.

6.3. Количество участников следующего тура определяются членами жюри.

6.4. В случае равенства баллов окончательное решение о признании конкурсанта абсолютным победителем принимается простым большинством голосов членов жюри по итогам открытого голосования. В случае равенства голосов, решение принимает председатель жюри.

7. Награждение

7.1. Абсолютный победитель Конкурса получает диплом абсолютного победителя и направляется для участия в муниципальном конкурсе «Воспитатель года - 2019».

7.2. Призеры Конкурса получают диплом призера.

Сводная таблица результатов конкурса

Сводная таблица  результатов I тура конкурса «Лучший по профессии – 2019»

Сводная таблица результатов по итогам 2-х туров

Сводная таблица результатов 2 тура