развлечение для детей "День Знаний"
материал (старшая группа)

Звучит веселая музыка, дети собираются в зале, занимают места на стульчиках.

Ведущая: Ведущая: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети! Очень мы рады сегодняшней встрече! Как все подросли. Ребята, а вы знаете, какой сегодня день?

Дети: День знаний, 1 сентября!

Ведущая: Правильно, день знаний, потому что 1 сентября все дети идут в школу. И пусть вы пока еще в детском саду, но у нас с вами 1 сентября тоже начинается новый учебный год.
По Родине нашей День знаний идёт – Учиться спешит самый разный народ.
А где ваша правая рука? А где ваша левая нога?
А где ваши ручки? Похлопали! А где ваши ножки? Потопали!
Настроение отличное у нас?
Все такого мнения? Все без исключения? Правда?

Дети: Да!
Крикнем дружно все: УРА!

Ведущая: Очень весело сегодня,
звонко голоса звенят.
Потому что «Праздник Знаний»
Отмечает детский сад!
 

А сейчас я предлагаю всем ребятам поздороваться с нашим детским садом. Я буду начинать говорить стих, а вы заканчивать словами «Здравствуй, садик! Это я!» и весело помахать руками.

- Встали рано мы сегодня, нарядились мы не зря.

И сегодня скажем саду:

Все: «Здравствуй, садик, - это я!»

- Ласковый сентябрь сегодня на листке календаря.

Мы пришли и улыбнулись:

Все: «Здравствуй, садик, - это я!»

- Много нас: смешных и разных,

Вместе - дружная семья.

Раздается отовсюду:

Все: «Здравствуй, садик, - это я!»

Вед: Давайте, ребята, подарим нашему детскому саду песню.

Песня "Детский сад"

Ведущая обращает внимание на сундук, стоящий в углу зала.

Вед: Ребята, я вижу какой-то сундук! Интересно, откуда он и что в нем

лежит? Да он замкнут на три замка! А где же ключи?

На сундуке надпись: «Сундук знаний» и письмо с загадками. Читает.

«Сундук знаний»… Так, так…

«Чтобы вам сундук открыть, ключи надо раздобыть.

Коль загадки отгадаете, кто ключи вам даст, узнаете».

Ведущая: Ребята, попробуем отгадать загадки? Тогда кто-то к нам придет и даст

ключи от сундука. (ответ детей) Тогда слушайте первую загадку.

Очень добрый доктор этот.

Звери шлют ему приветы.

В даль любую он идет, если кто-то позовет.

Он без дела не сидит, наш любимый…

Дети: Айболит.

Раздается стук в дверь, под музыку входит Айболит.

Айболит: Здравствуйте, Саши, Марины и Пети!

Здравствуйте, лучшие дети на свете!

Вед: Здравствуйте, доктор Айболит. Проходите на наш праздник. Мы вам очень рады. Что нужно сделать, чтобы получить ключик?

Айболит: Сначала проверю, все ли здоровы.

Айболит просит детей встать со стульчиков, показать язык, вытянуть руки вперед, сесть, встать, попрыгать, покружиться и сесть.

- Все здоровы, молодцы. Если выполните мои задания, то один

ключик я вам дам. Согласны? (Ответ)

ИГРА «ВРЕДНО-ПОЛЕЗНО».

Айболит: Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечать хором словами

«полезно» и хлопать в ладоши или «вредно» и топать ногами:

- По утрам делать зарядку (полезно)

- Не мыть руки перед едой (вредно)

- Чистить зубы (полезно)

- Пить только газировку (вредно)

- Есть фрукты и овощи (полезно)

- Заниматься физкультурой (полезно)

Айболит: А теперь второе задание – отгадайте загадки.

- В овощах и фруктах есть. Нужно это много есть.

Есть еще таблетки вкусом, как конфетки.

Принимают для здоровья их холодною порою.

Для Сашули и Полины что полезно…. (витамины)

- Он стеклянный, очень важный.

Мамам точно он расскажет какова температура

И нужна ли вам микстура.

Держим мы его под мышкой:

И девчонки, и мальчишки,

Хоть болеть не в радость нам. Что же это?- … (градусник)

- Это дом многоэтажный чистый, светлый, очень важный.

Встретишь разных тут врачей. Лечат взрослых и детей.

Будете лежать в постели, коль серьезно заболели.

Не хотим здесь очутиться! Где, скажите-ка? -… (в больнице)

- Ускользает как живое, но не выпущу его я.

Белой пеной пенится, руки мыть не ленится. (мыло)

- Жесткая щетинка, с мятной пастой дружит,

Нам усердно служит. (зубная щетка)

- Хожу, брожу не по лесам, а по усам и волосам.

А зубы у меня длинней, чем у волков и медведей. (расческа)

- До чего ж приятно это! Дождик теплый, подогретый,

На полу не видно луж. Все ребята любят… (душ)

Ну, молодцы, отгадали все загадки.

Чтобы быть всегда в порядке, начинайте день с зарядки.

Вед: Так это мы запросто. Правда, ребята?

Дети: Да!

«ВЕСЕЛАЯ ЗАРЯДКА»

Айболит: Знаю, встречусь с вами снова.

Всё, пока, будьте здоровы!

Вот вам первый ключик. Отдает.

Ну, ребята, до свидания!

Обещайте на прощанье зубки чистить, ручки мыть,

Фрукты, овощи любить.

Вед: Ну вот, первый замочек можно открыть. (отмыкает замок) Будем отгадывать следующую загадку: Из танцзала короля девочка домой бежала,

Туфельку из хрусталя на ступеньках потеряла.

Тыквой стала вновь карета… Скажите, кто девчушка эта?

Дети: Золушка.

Под музыку входит Золушка.

Золушка: Здравствуйте, дорогие дети.

Я Золушка-красавица, на бал попасть хочу.

Но заданья сложные без вас я не решу.

Вед: Золушка, тебе нужно выполнить какие-то задания, чтобы вновь попасть на бал? Мы с удовольствием тебе поможем. Говори, что нужно сделать?

Золушка: Сказочные герои потеряли свои предметы. Подскажите, кому они принадлежат?

(На столе разложены предметы: репка (деду, стрела (лягушке, корзинка с пирожками (Красной Шапочке, коса (Петушку, золотое яичко (Курочке Рябе, Колобок (бабе).

Золушка: Спасибо, ребята. А еще мне нужно выучить танец к следующему балу, чтобы станцевать его с принцем. Хотите, я и вас научу танцевать?

Вставайте в пары по большому кругу.

Танец «Добрый жук»

Вед: Золушка, поиграй еще с нами в какую-нибудь игру.

Зол: Поиграем в игру «Топ-хлоп»песня-игра

- Спасибо вам, ребята, вы хорошо мне помогли и повеселились со мной. Вот вам ключик.

ВЕД. Золушка. А чтобы тебе безопаснее было добраться до принца, мы с ребятами напомним тебе правила дорожного движения.

Вед. Если красный свет горит – это значит …

Дети: Путь закрыт!

Вед : Если жёлтый свет горит…

Дети: Подождать он нам велит!

Вед : А когда горит зелёный …

Дети: Можно ехать – путь открыт!

Вед : Доказали, что знаете сигналы светофора, тогда можно поиграть в игру «Автомобили».

Игра: «Автомобили».

Вед : Я буду показывать цвет, а вы выполнять движения. Если я покажу красный — вы стоите на месте, желтый – «заводите» моторчики, зеленый — будете осторожно двигаться по группе, не наталкиваясь друг на друга.

Вед. Молодцы ребята, а ты Золушка не забывай эти правила.

Золушка :Желаю вам сказочных успехов. До свидания, ребята.

Вед: До свидания, Золушка. И тебе успехов. А нам можно открыть второй замочек.

И отгадывать следующую загадку, чтобы узнать нового гостя.

Он веселый почтальон, детям он давно знаком.

Много писем и газет везет его велосипед.

Про кого эта загадка? (Про почтальона Печкина)

Молодцы. Правильно отгадали.

Звучит музыка, входит Печкин с сумкой и посылкой.

Печкин: Здравствуйте, ребята – хлопцы да девчата!

Слышу, у вас тут веселье, праздник идет. А я вам кое-что принес.

(показывает ключик)

Вед: Ой, Печкин, нам как раз еще один ключик нужен, чтобы открыть последний замок на сундуке.

Печкин: Если моей беде поможете, сразу и отдам вам ключик.

Вед: Расскажи скорее, что случилось, что за беда?

Печкин: Мне тут писем наприходило на электронный адрес, я их распечатываю на принтере и получателю передаю. А тут неприятность произошла.

Что-то в компьютере поломалось и теперь непонятно, от кого эти

послания пришли. Поможете разобраться? (Да) Я вам послание

зачитывать буду, а вы подскажите мне, от кого оно пришло.

На магнитной доске размещены иллюстрации из сказок с кармашками. В сумке у Печкина письма. Он достает их и зачитывает, а дети должны положить их в нужный кармашек.

1. «Спасите, нас съел серый волк.» (Козлята из сказки «Волк и семеро козлят»

2. «Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко.»(Мышка из сказки «Курочка ряба»)

3. «Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби.» (Волк из сказки «Волк и Лиса»)

4. «Помогите, наш дом сломан, но мы сами целы.» (Звери из сказки «Теремок»)

5. «Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома.» (Маша из сказки «Маша и Медведь»)

6. «Помогите, мой брат превратился в козленочка.» (Алёнушка из сказки «Сестрица Аленушка и Братец Иванушка»)

7. «Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул.» (Медвежонок из сказки «Три медведя»)

8. «Батюшка, моя стрела в болоте. Придется брать в жены лягушку.» (Иван-царевич из сказки «Царевна лягушка»)

Вед: Печкин, а что в твоей посылке?

Печкин: А это как раз для вас маски героев знакомой русской народной сказки, чтобы вы в игру поиграли. (Достает маски, показывает детям)

Вед: Ребята, к какой сказке эти маски?

Дети: «Репка».

Вед: Давайте наряжаться и играть.

Игра «Репка»

Печкин: Ну, молодцы, ребята, помогли мне с работой справиться и поиграли весело. Вот вам ключик. До новых встреч!

Вед: До свидания, Печкин. А нам, ребята, пора отомкнуть последний замок и открыть сундук.

Ведущая открывает сундук. В нем угощение и подарки для каждой группы.

Ведущая: Позолотил сентябрь листву,

И с радостью пойдем мы снова

Туда, где знания живут!

Где подарить их нам готовы!

Ребята, счастливого пути в страну знаний.

Сегодня вы все были смекалистые, смышленые и дружные. Выходите

танцевать общий танец дружбы.

Флеш-моб «Друзья» («Барбарики»)