Слайд №1 Ведущий | Сегодня мы отмечаем праздник «День космонавтики». Многие годы людей интересовало, что же там находится в этом тёмном ночном небе и как бы поближе рассмотреть звезды. Мы могли ещё долго об этом мечтать, если бы учёные не изобрели специальный прибор-телескоп. С помощью телескопа учёные, а затем и обычные люди, смогли рассматривать ночное небо и звёзды. Но со временем интерес к космическому пространству только увеличился: людям захотелось оказаться в космосе, чтобы узнать все космические тайны. Учёные-изобретатели взялись за работу и изобрели космические спутники и космические ракеты. И вот однажды человек полетел в космос. И сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по космосу! |
Слайд №2 | Вбегает Незнайка. |
Незнайка: | Ага! Без меня улететь хотели! |
Ведущий: | А ты кто такой? |
Незнайка: | Ну, вот тебе раз! Они даже не знают, кто я! Я – великий космонавт! Я – первым побывал в космосе! Я - …. |
Ведущий: | Дети, неужели это пожаловал к нам сам Юрий Гагарин? Ну, здравствуйте, мы очень рады вас видеть, простите, что сразу не признали. |
Незнайка: | Не, я не Гагарин! Я даже и не знаю, кто это вообще такой. |
Ведущий
| А вы, ребята, знаете, кто такой Юрий Гагарин? |
слайд №3 | Портрет Гагарина. |
Ведущий | В космической ракете
С названием "Восток"
Он первым на планете
Подняться к звёздам смог.
Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель. |
Ведущий: | Именно Юрий Гагарин был первым человеком, который полетел в космос и провел на орбите нашей планеты целых 108 минут! Он на космическом корабле «Восток» облетел вокруг земного шара. И с 12 апреля 1961 года мы отмечаем каждый год День космонавтики. |
Незнайка: | Ой, подумаешь, 108 минут! Я там провел бы все 200 минут! А вы, Гагарин, Гагарин! |
Ведущий: | Ну, ты и врунишка! А ты ведь даже и не представился нам еще! |
Незнайка: | Я уж даже не знаю, представляться теперь вам или нет. |
Ведущий: | А я думаю, что уже знаю, кто ты. Ты – Незнайка! |
Незнайка: | Ну вот, даже не интересно как-то стало. Пойду я от вас. |
Ведущий: | Подожди, не уходи! Останься, я думаю, тебе все же будет с нами интересно! |
Незнайка: | Ну, давайте, останусь, но уж не знаю, будет ли мне интересно. |
Ведущий: Слайд №4 | А ты останься и посмотри. А мы отправляемся! А сейчас давайте представим себе, что мы – юные космонавты. И собираемся совершить космическое путешествие по всем планетам солнечной системы, а потом вернуться домой на Землю.
По порядку все планеты Назовёт любой из нас: Раз — Меркурий, Два — Венера, Три — Земля, Четыре — Марс. Пять — Юпитер, Шесть — Сатурн, Семь — Уран, За ним — Нептун. Он восьмым идёт по счёту. А за ним уже, потом, И девятая планета Под названием Плутон. |
Незнайка: | Здорово, что вы все собираетесь в космосе побывать. |
Ведущий: | Конечно, все мальчики и девочки хотят хотя бы раз увидеть, что же там, за пределами нашей планеты. |
Незнайка: | Ха! Ладно еще мальчики, но чтобы девчонки в космос летали. Не смешите меня. Они же девчонки! |
Ведущий: | А вот зря ты смеешься, Незнайка. Ты, конечно, не знаешь, что среди космонавтов есть и женщины. Первый в мире полет в космос из женщин осуществила Валентина Владимировна Терешкова на космическом корабле "Восток-6". (фото) |
Слайд №5 | Фото В.В. Терешкова |
Незнайка | Вот это да! Оказывается, девчонки не такие уж плаксы! И на чем же вы собираетесь отправиться в путешествие? |
Ответы детей | На ракете |
Слайд №6 | Ракета |
Незнайка: | Ракету ещё построить надо… |
Ведущий | А ракеты будут строить наши ребята из команд «Лунатики» и «Инопланетяне». Команда победитель получит звезду. |
Игра «Собери ракету»
| Вызывается по 3 представителя от группы. Из большого деревянного конструктора (мягких модулей) собираются 2 ракеты. Побеждает та команда, которая быстрее соберет ракету |
Ведущий: | Ну вот, теперь можно отправляться. Занимаем места в ракете. |
Эстафета «Команда «На старт! »
| Дети выстраиваются в 2 команды. По сигналу дети бегут к конусу с флагом, оббегают его, бегут обратно к команде. Сбоку ведущий держит обруч, который обозначает люк, пролазит и становится в конце команды «посадка». Выигрывает команда, которая быстрее всех выполнит задание и закончит посадку на корабль. |
Слайд №7 | Меркурий |
Ведущий: | Вот мы и на Меркурии! Меркурий самая маленькая планета солнечной системы, она находится ближе всего к Солнцу, на ней нет атмосферы, постоянно колеблется температура, поверхность покрыта кратерами. А для того, чтобы нам благополучно продолжить наше космическое путешествие, нужно выполнить задание. |
Игра «Ракета».
| Задание: Дети образуют 2 круга, одна команда вокруг обруча красного цвета, другая вокруг обруча синего цвета. Команды ходят вокруг обручей, проговаривают слова. Ждут нас быстрые ракеты, Для прогулок по планетам, На какую захотим, На такую полетим. Дети разбегаются врассыпную. После слов: Но в игре один секрет, Опоздавшим места нет. (пока звучит музыка, дети двигаются, как только остановилась, дети должны встать возле своих обручей) Дети должны собраться возле обручей своего цвета, взяться за руки. |
Незнайка: | Все экипажи справились с этим заданием на этой планете, можно лететь дальше. Начинаем обратный отсчёт (все хором) : «3, 2, 1, старт! » |
Слайд №8 | Венера - |
Ведущий: | Венера – вторая планета солнечной системы, по размеру почти такая же, как Земля, ее поверхность скрывают густые облака серной кислоты, покрыта она вулканами, кратерами, горами. |
Слайд №9 | Метеоритное поле |
Эстафета «Пройди через метеоритное поле»
| Дети делятся на две команды. Ведущий расставляет на полу кегли в две линии. По сигналу участники обоих команд по очереди обегают кегли. Задача-опередить соперника и не сбить ни одной кегли. Выигрывает та команда, участники которой быстрее справятся с заданием. |
Ведущий: | мы удачно прошли метеоритное поле. Можно продолжать наше путешествие. Предлагаю отправиться на Марс. |
Слайд №10 | Марс |
Ведущий: | Пустыня красного песка, Колючий вихрь издалека, Мы убеждаемся с тоской, Что нет там жизни никакой. четвёртая по удалённости от Солнца и седьмая по размерам планета Солнечной системы. На поверхности планеты находятся кратеры, вулканы, долины, пустыни. Есть 2 естественных спутника – Фобос и Демос. |
Игра «Объясни инопланетянину» | Задание: на Марсе нас встречают инопланетяне, по-нашему разговаривать они не умеют, вам нужно жестами объяснить, что вы хотите: - Переплыть через реку
- Вкусно позавтракать
- Взлететь как птица
- Поиграть в футбол
|
Слайд №11 | Юпитер |
Ведущий
| пятая планета от Солнца, крупнейшая в Солнечной системе. Юпитера размеры, так огромны. Что все планеты спрятались бы в нем. Там серы бьют фонтаны в космос вольно. Планета эта пышет вся огнём. |
Незнайка Космические загадки |
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб,
Нужен мощный… (телескоп). | До луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая… (ракета). | У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски астронавт,
А по-русски… (космонавт). | Сверкая огромным хвостом в темноте, Несется среди ярких звезд в пустоте. Она не звезда, не планета, Загадка Вселенной ... (комета) | Специальный космический есть аппарат, Сигналы на Землю он шлет всем подряд. Как одинокий таинственный путник, Летит по орбите искусственный. (спутник) | Освещает ночью путь, Звездам не дает заснуть. Пусть все спят, Ей не до сна, В небе светит нам. (Луна)
| Самый первый в космосе Летел с огромной скоростью Отважный русский парень, Наш космонавт (Юрий Гагарин) | Планета голубая, Любимая, родная, Она твоя, она моя, А называется (Земля) | Среди поля голубого — Яркий блеск огня большого. Не спеша огонь тут ходит, Землю-матушку обходит, Светит весело в оконце. Ну конечно, это? (Солнце). | Человек сидит в ракете. Смело в небо он летит, И на нас в своём скафандре Он из космоса глядит. (Космонавт)
|
|
Слайд №12 | Сатурн |
Ведущий | Ребята, мы на загадочной планете Сатурн! У каждой планеты есть что-то своё, Что ярче всего отличает её. Сатурн непременно узнаешь в лицо- Его окружает большое кольцо. |
Ведущий | 6-я планета от Солнца и вторая по размерам планета в Солнечной системе после Юпитера. Сатурн опоясывают кольца, которые состоят из частичек льда, камней и пыли. Планета имеет низкую температуру. Жизни на планете не существует. Вокруг планеты обращается 62 спутника. Титан — самый крупный из них. |
Слайд №13 |
|
Игра «Сатурнчики»
| видите, какое кольцо вокруг Сатурна. Хотите тоже побыть маленькими Сатурнчиками? Давайте одолжим у Сатурна кольца для нашей игры. По команде игроки по двое надевают на себя обруч и бегут до ориентира и обратно. Побеждает та команда, кто первым закончит соревнования. |
Незнайка | молодцы, какие вы ловкие и шустрые. Летим дальше… |
Слайд №14 | Уран |
Ведущий: | 7-я по удалённости от Солнца планета Солнечной системы. Это самая холодная планета Солнечной системы с температурой 224 °C. Ядро Урана состоит в основном изо льдов и горных пород. Имеет 27 спутников. Уран- это первая планета, открытая с помощью телескопа. Единственная из всех планет вращается лежа на боку. В атмосфере много гелия, из-за чего Уран выглядит зелено-синим. Имеет Уран 18 спутников. |
Слайд №15 | Космический мусор |
Игра «Собери космический мусор» | Дети собирают «мусор» в небольшие контейнеры (в качестве «мусора» можно использовать пустые коробки, пластиковые бутылки и т. п.) |
Слайд №16 | Нептун |
Ведущий:
| восьмая и самая дальняя планета Солнечной системы. Имеет 12 спутников, самый крупный – Тритон. В атмосфере Нептуна бушуют самые сильные ветры среди планет Солнечной системы, их скорости могут достигать 2100 км/ч. Ядро состоит изо льда и горных пород. |
Эстафета «Траектория полета»
| Задание: Перед тем как запустить в космос ракету, ученые рассчитывают траекторию ее полета. А можно ли заставить двигаться воздушный шарик по заранее намеченной траектории? Как вы считаете, ребята? Давайте проверим это на практике. Перед эстафетой игроки каждой команды получают шарик. Его нужно провести от старта до финиша, придавая ему ускорение одной рукой и стараясь, чтобы он не коснулся пола. Выигрывает та команда, игроки которой закончили эстафету первыми и при этом допустили меньшее количество ошибок. |
Слайд №17 | Земля |
Незнайка: | Во вселенной есть планеты, Очень разные они Но такую вот, как эта (показывает глобус), Во вселенной не найти. Здесь леса, моря и горы, Люди разные живут. На других же на планетах Жизнь пока что не найдут! |
Ведущий: | третья планета солнечной системы, единственная населенная живыми существами. Поверхность земли покрыта Мировым океаном, континентами, островами. Спутник Земли – Луна. |
Слайд №18 |
|
Ведущий: | И последнее испытание для вас «Очень дружно мы живём, скучных в космос не берём». |
Задание: | «Флешмоб» Под музыку все участники выполняют единые движения |
Ведущий: | Ура! Мы снова вернулись домой, на Землю. Теперь мы с вами знаем, какие планеты есть в нашей солнечной системе, сколько их и как они называются. Знаем, что человек, который летает в космос, называется космонавт. Он должен быть сильным, здоровым, крепким, обязательно заниматься спортом и хорошо питаться. И кто знает, может быть, кто-нибудь из вас, когда вырастет, воплотит свои мечты и станет космонавтом. А сегодня, когда придете домой, расскажите всем своим близким, что вы знаете про космос. И, конечно же, поздравьте свою семью с праздником, с Днем космонавтики! А тебе Незнайка, понравилось наше путешествие? |
Незнайка: | Да, здорово тут у вас, столько нового и интересного узнал. но мне пора домой! Пойду Знайке расскажу, что я узнал. Вот он удивится-то! |
stsenariy_zagadochnyy_kosmos.docx
