cценарий тематического занятия для 2 младшей группы "К нам в гости весна пришла"
план-конспект занятия (младшая группа)

Тема: Конспект тематического  занятия на тему "Весна" во второй младшей группе
Цели:
-создание условий для формирования у детей обобщённых представлений о весне.
Задачи:
- создать условия для ознакомления детей с признаками весны.
- создать условия для обогащения словаря по теме,
- создать условия для развития познавательного интереса.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку и вы узнаете, какому времени года будет посвящено сегодняшнее занятие.
Приходит с добром,
Веет теплом,
Светом солнечным красна,
А зовут ее …
Дети:(весна)
Ребята,а давайте мы с вами позовем весну  к нам в гости(Дети зовут весну)

Под музыку заходит Весна

Весна: Здравствуйте, ребятки. Я –Весна-красна, звали меня? Я услышала и пришла к вам в гости.В моей  корзиночке есть  что-то интересное(достает и загадывает загадки)
1Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает.
Когда это бывает? (Весной)

2С каждым днем теплей погода.
Время класть в кладовку санки.
Это, что за время года? (Весна)
Воспитатель: Вы рады весне? Мы долго ждали весну, значит, какая весна?
Дети:(Долгожданная) .
Воспитатель: Какое настроение возникает у вас, когда вы говорите о весне?
Дети:(Веселое, хорошее, задорное, прекрасное,) .
Воспитатель :Давайте расскажем Весне, что мы знаем про нее . Свой ответ начинайте со слова «весной».
Весной… ярко светит солнце.
Весной тает снег.
Весной появляются проталинки.
Весной появляются лужи.
Весной набухают почки
Весной прилетают птицы.
Весной появляются сосульки.
Весной бегут ручьи.
Весной просыпаются насекомые?
Весной дикие животные меняют цвет шубки.
Весной у зверей появляются детеныши.
Весной появляются первые цветы: подснежники, мать–и-мачеха.
Весной появляется трава.
Весной идет дождь.

Весна: Ай да молодцы, ребятки, все про меня знаете.А как солнышко встает весной?
2) Физкультминутка «Пробуждение солнышка»
1. «Вот как солнышко встает» - и. п. : сидя на корточках, руки опущены вниз. Медленно вставать, руки вперед и вверх на каждое слово.
2. «Выше, выше, выше» — и. п. : стоя, руки вверху разведены в стороны. Наклоны туловища вниз, руки на колени, вернуться в и. п.
3.«К ночи солнышко зайдет» - и. п. : то же. Присесть на корточки, руки опустить.
4.«Ниже, ниже, ниже» - и. п. : сидя на корточках, руки опущены вниз. Движения головой вниз - вверх - вниз.
5.«Хорошо, хорошо» - и. п. : стоя. Хлопки в ладоши.
6.«Солнышко смеется» - и. п. : стоя, руки на поясе. Повороты туловища вправо-влево.
7.«А под солнышком таким веселей живется» - и. п. : то же. Кружение на месте в одну, а за тем в другую сторону. (Повторить 2 раза.)

Весна:

У солнышка много друзей: и птички, и петушок , и мы с вами.

Песня «Есть у солнышка дружок»

Воспитатель:

Весной просыпается все живое, все радуются весне: и люди, и птички, и зверюшки
3) Подвижная игра «Воронята».
Воспитатель:
Воронята крепко спят,
Все по гнёздышкам сидят.
А проснутся на заре,
Будут каркать во дворе.
(С криками «Кар-кар» воронята бегают и веселятся.)
Воронята полетели,
«Кар-кар-кар! Кар-кар-кар! »
Вышла тётя на дорожку,
Воронятам сыплет крошки.
Воронята прилетали,
Всё до крошки поклевали.
«Кар-кар-кар! Кар-кар-кар! »
Клювами стучали.
(Дети «клюют» крошки.)
Тузик по двору гулял,
Вороняток испугал!

Весна

Молодцы, ребятки, как мне у вас поравилось, но надо идти к другим ребяткам, они тоже меня ждут.Давайте попляшем  вместе с вами  танец»Поплясать становись»
Танец»Поплясать становись»

Весна прощается и уходит
Воспитатель:

Наше занятие заканчивается. Вы все меня порадовали. А весна с нами не прощается, ее следы мы будем замечать везде. Согласны?