«Угадай мелодию»
методическая разработка (подготовительная группа)

Сценарий развлечения для детей старших и подготовительных групп

«Угадай мелодию»

Цель: Формирование основ музыкальной культуры у детей.

Задачи: Развивать музыкальные способности воспитанников. Развивать тембровое восприятие, ритмическое, музыкальную память. Воспитывать у дошкольников устойчивый интерес и любовь к детским песням.

Музыкальные руководители:

Латкина Ирина Васильевна

Негматулина Эмилия Наильевна

(Под песню «Я пою»  дети заходят в зал и рассаживаются на стульчики)

Ведущая 1:  Сегодня праздник мы встречаем,

                      День музыки весь мир отмечает.

Ведущая 2:  Она границ не знает и летит по свету,
                      Пусть счастливой музыка сделает планету!

Ведущая 1:  Добрый день, ребята! Мы рады видеть всех в музыкальном зале.

Ведущая 2:  Сегодня мы встретились, чтобы поговорить о музыке, вспомнить любимые детские песни, песни, которые любите вы, ребята, которые с удовольствием поёте.

Ведущая 1: А умеете ли вы, ребята, узнать песню по небольшому фрагменту? Предлагаю провести интересную игру «Угадай мелодию», которая определит ваш музыкальный кругозор.

Ведущая 2: Для этого нам нужно разделиться на команды. Около каждой команды стоит магнитная доска с нотным станом. По очереди команды будут угадывать мелодии песен, за отгаданную песню получать по одной нотке, которая и расположится возле скрипичного или басового ключа. К концу игры мы посмотрим, какую красивую мелодию мы с вами сочинили.

Ведущая 1: Итак, 1 тур. Ребятам  нужно угадать названия мультфильмов по картинке и вспомнить песенку. По очереди каждая команда готова отвечать…? Так давайте начинать!

«Мульти-пульти!»

     1. «Ми-ми-мишки»

     2. «Приключения Фиксиков»

3. «Умка»

4. «Синий трактор»

Ведущая 2: Переходим ко 2-му туру. Будем продолжать мультфильмы вспоминать. Только задание в этом туре будет вот каким… Сейчас зазвучит мелодия, а из какого она мультфильма,  вы, ребята, должны сказать.

«Песни из любимых мультфильмов»

      1. «Барбоскины»

2. «Маша и Медведь»

3. «Смешарики»

4. «Бременские музыканты»

Ведущая 1: 3 тур. Песни о природе. Это песни о солнце, о времени года, о животных, птицах…Ребятам  нужно угадать названия песен по картинке и исполнить её.

«Песни о природе»

     1. «В траве сидел кузнечик»

2. «Я на солнышке лежу»

3. «Два весёлых гуся»

4. «В лесу родилась ёлочка»

Ведущая 2: Начинаем 4 тур. Вы, ребята,  должны узнать песню по словесному описанию, а уже после ответа на экране появится картинка и зазвучит фрагмент песни, а наша  с вами задача – подпевать.

"Узнай песню по описанию"

1. Песня о хвойном дереве, которому холодно. ("Маленькой ёлочке")

2. Колыбельная песня в известной  детской телепередачи, где после просмотра мультфильмов все дети ложатся спать. («Спят усталые игрушки»)

Ведущая 1: Пришло время 5, заключительного тура. На экране сейчас появится фрагмент из мультфильма «Маша и Медведь», предлагаю посмотреть, а потом ответить: На каких инструментах играла Маша в оркестре?

«Угадай музыкальный инструмент»

Молодцы! Музыкальные инструменты вы знаете, а теперь предлагаю всем побыть музыкантами. Вставайте в круг.

Игра «Весёлые музыканты»

Дети стоят в кругу. У троих по одному музыкальному инструменту. Дети под музыку передают инструменты по кругу и поют:

«Я пою, не зная скуки,

Я сегодня не молчу

Инструменты дайте в руки –

Музыкантом стать хочу»

По окончании песни те дети, у которых остался инструмент, выходят в круг и под любую ритмическую музыку играют на этом муз. инструменте, оставшиеся в кругу дети хлопают в такт исполнителям и танцуют.

Ведущая 2: Вот и подошла к концу наша игра.

                     Вы справились со всеми заданиями. Ура!

     Ведущая 1: Было весело, интересно у нас

                      И песенка получилась просто класс!

(Звучит песня «Вместе весело шагать»)