Физкультурный досуг "День Земли"
план-конспект занятия

Физкультурный досуг «День Земли» для детей подготовительной группы.

Цель:  формировать у детей интерес к занятиям физкультурой,  создание у детей радостного настроения, воспитание любви и бережного отношения к природе.

Задачи:

- развивать ловкость, волевые качества;

- совершенствовать двигательные умения и навыки;

- воспитывать бережное отношение к природе;

- формировать основы  безопасного поведения детей в природе;

- воспитывать смелость, решительность, находчивость, стремление добиваться     командных успехов.

Инвентарь: глобус, «мусор», 2 мусорных ведра, палочка с муляжом «бабочки»; корзина с игрушками животных, 8 стоек, 2 дуги,  4 обруча, 2 ведёрка, следы, 2 корзины с деревянным конструктором по количеству ребят, 2 мяча.

Ход досуга.

Дети заходят в зал под музыку («Если с другом…»).
Строятся в шеренгу

Инструктор: Здравствуйте дети! Сегодня мы собрались в зале, чтобы отпраздновать День Земли!  Вы знаете, что это за праздник? (Ответы детей)

Я вам сейчас расскажу и покажу. Присаживайтесь  полукругом на ковре.

Просмотр презентации «День рождение Земли»

Инструктор: Наша планета – это общий дом. И много лет мы в нём живём! И мы должны беречь этот дом, а наш дом – это солнце, небо, реки, моря, озёра, леса, поля. И даже самый маленький жучок, и паучок, и муравей - жители нашей планеты – Земля!

Дети, а как называется модель нашей Земли?

Дети: - Глобус.

Показываю глобус. Дети рассматривают.

Инструктор: - Наша планета – это огромный преогромный голубой шар. Такой огромный, что нужно много-много дней, даже месяцев, чтобы объехать его вокруг. Земля такая большая, что если где-то идёт снег, то в это время в другом месте светит солнышко и люди купаются в реке или море; кто-то ложится спать, потому что у них наступает ночь, а в это время кто-то уже просыпается и собирается в школу или детский сад, потому что у них уже утро.

Глобус помогает увидеть нам землю, во всей её красе. Зелёным обозначены леса, синим – реки, жёлтым – пустыни (крутит медленно глобус). С какого уголка нашей планеты мы начнём путешествие? (Ответы детей). Ребята, начинать путешествие надо со своего родного края. Мы живем на Урале.

- Ну, что отправляемся в путь?

Дети: Да!

Звучит тревожная музыка («Выход Кикиморы»)! В зал вбегает Кикимора Лесная и кричит!

Кикимора Лесная: Караул! Помогите! Помогите!

Инструктор: Что случилось?

Кикимора Лесная:  В лесу несчастье случилась!

                                    Все звери разбежались,

                                    Трава не шумит,

                                    Цветы завяли,

                                    Птицы перестали петь,

                                    Ветер не воет,

                                    Ручей не бурлит…

Инструктор: А ты кто, бабушка!? Кому мы будем помогать?

Кикимора Лесная: Я, Кикимора Лесная – Старожила этих мест!!!

Инструктор: Ребята, поможем спасти лес?

Дети: Да!

Инструктор: Тогда в путь! Ребята, вам предстоит пройти различные испытания, поэтому нужно как следует размяться.

Танцевальная разминка «Капитан Краб»

Инструктор: Вот мы и в лесу! Посмотрите, какая грязная поляна, что же здесь произошло, Кикимора Лесная?!

Кикимора Лесная:  О природе люди думать перестали.

                                    И лесные жители обижаться стали.

                                    На охоте люди птиц, зверей стреляют.

                                    И деревья все подряд часто вырубают.

                                    Реки засоряют, травы выжигают

                                    И о жителях лесных ничего не знают.

Инструктор:            Жили люди на планете,

                                   Мамы, папы и их дети.

                                   Бросят люди по бумажке,

                                   Планета станет замарашкой.

                                   Посмотрите, как грязно в лесу.

Предлагаю разделиться на две команды и собрать мусор.

1. Эстафета «Уберём полянку».  Одна команда убирает бумажный мусор (газеты, фантики), другая - пластиковые бутылки, стаканчики, одноразовая посуда и т. д. Победителем считается та команда, которая быстрее соберет мусор.

Кикимора Лесная: Спасибо, ребята! Как чисто! Ой, бабочка залетела. (Уходит в сторонку)

Смогли вы славно потрудиться,

Пора настала веселиться

Выходите малыши,

Попрыгайте от души!                      

2. Игра «Допрыгни до бабочки».  Дети стоят по кругу, в кругу Кикимора Лесная проносит над головами палочку, а на палочке муляж «бабочки»; дети подпрыгивают и одной рукой стараются дотронуться до бабочки.

Под тревожную музыку вбегает Кикимора Лесная!:

Кикимора Лесная: Караул! Какой Кошмар! Начинается пожар!

                                   Туристы костёр разводили и его не потушили!!!

                                   Все правила забыли!!!

3. Эстафета «Спасите животных». Для этого нужно: пробежать между «деревьями» (кеглями), взять одного животного (игрушку)- вынести из огня и вернуться бегом между кеглями назад - положить игрушку в корзину.

Кикимора Лесная: Молодцы ребята, всем животным помогли, выручили всех из беды. А теперь нужно быстро потушить огонь!

Инструктор: Ребята, чем можно тушить огонь?

Дети: Песком, водой.

4. Эстафета «Потуши пожар». Нужно пролезть под дугу, пройти по следам до «колодца» (обруча) с ведром. Взять ведро, добежать до «пожара», “вылить воду” - “потушить огонь”. Обратно- поставить ведро в обруч и бегом по прямой передать эстафету по руке следующему участнику.

Кикимора Лесная: Молодцы ребята! Дружные, ловкие, смелые, умелые! Много сегодня полезных и добрых дел сделали.

Кикимора Лесная: Здорово! Давайте продолжим праздник. Хочу с вами веселиться!

Инструктор: Кикимора, становись с детьми в хороводный танец.

Хороводный танец «Хоровод дружбы»

Кикимора Лесная: Ребята, а знаете ли вы правила поведения в лесу? Что в лесу можно делать, а чего нельзя? Давайте поиграем в игру. Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечайте. Если я буду поступать хорошо, говорим «ДА», если плохо, то «НЕТ».

Словесная игра «Если я приду в лесок»

Если я приду в лесок и сорву ромашку (нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю (да)

Если ветку подвяжу, колышек поставлю (да)

Если разведу костёр, а тушить не буду (нет)

Если сильно насорю и убрать забуду (нет)

Если мусор уберу, банку закопаю (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю (да)

Инструктор: Ну, теперь я не сомневаюсь, что вы никогда не причините вреда Матушке Природе. Будете ее оберегать и любить всем сердцем.

Кикимора Лесная: (снова под тревожную музыку вбегает)

                                   Муравьи дом построили большой,

                                   Поместились всей семьёй,

                                   Но пришли ребята в лес -

                                   Муравейник то исчез!!!

5. Эстафета «Построй домик муравьям». Дети выстраиваются в две команды – колоны; рядом с каждой командой лежит деревянный конструктор по количеству детей; по сигналу первые игроки бегут и начинают строить «дом для муравья», затем бегут обратно и передают эстафету товарищу.

Кикимора Лесная: Молодцы, ребята! Много сегодня полезных и добрых дел сделали. С такими детьми я спокойна за свой лес.

Поздравляю Вас, друзья, с праздником Днем Земли!

Пора мне возвращаться в свой лес, там без меня никак нельзя! До свидания, ребятня! (уходит)

Инструктор: Закончить  праздник я предлагаю песней

Исполняется песня «Если с другом вышел в путь»

Инструктор ФК:  -  Дорогие ребята, наш праздник подошел к концу. Теперь я уверена, вы будете настоящими защитниками своей Земли.