Развлечение во второй младшей группе День рождения группы «РАДУГА»
материал (младшая группа)

Развлечение во второй младшей группе

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ГРУППЫ «РАДУГА».

Дата проведения: 9 марта 2017 года

Место проведения: МКДОУ детский сад «Умка» п. Товарково, группа №13.

Участники: дети второй младшей группы «Радуга».

Гости: сотрудники детского сада.

Атрибуты: альбомы с фотографиями, картина «Визитка нашей группы», картина пожеланий, чехол на стулья – машина, изображение волшебной деревни, радужный зонт, книга сказок, сувенирные цветные карандаши-закладки, корзина с мандаринами из игрового набора фруктов, игровой туннель, канат, сладкие подарки; украшение группы: разноцветные воздушные шары, окрашенные цветы хризантемы, разноцветная гусеница, радужные свечи; украшение потолка – помпоны из бумаги; украшение холла – разноцветные круги-гармошка. 

Цель: расширение детского кругозора, создание у воспитанников радостного настроения, формирование положительного эмоционального подъема, привлечение родителей к организации и проведению праздника, активному их участию.

Задачи: формировать эстетический вкус; порадовать, развлечь детей, подарить новые впечатления; воспитывать эмоциональную отзывчивость у детей.

Девиз: «Семь цветов у радуги взяли мы с собой.

Весело шагаем дружною семьёй!».

Группа украшена к празднику. Звучит весёлая музыка («Радуга желаний» minus).

Воспитатель: Дорогие ребята, здравствуйте! Вы подросли, стали старше на целый год. Посмотрите, как красиво в нашей уютной группе! Знаете, почему? Сегодня мы собрались, чтобы отметить веселый праздник.

1 ребёнок: Кто ответит, почему же

Так красиво все вокруг

И куда мы ни посмотрим

- Слева друг и справа друг.

2 ребёнок: Очень весело сегодня

Песни звонкие звучат.

Потому что День рожденья

День рожденья у ребят!

Воспитатель: Сегодня мы будем отмечать День рождение нашей группы.

Ребята, а что такое День рождения? (Ответы детей)

Ребята, как называется наша группа? (Ответы детей)

Воспитатель: Радуга – радуга, лента разноцветная!

Семь цветов у радуги, все цвета заметные!

Ты всегда нарядная, звонкая, как песенка.

Хорошо по радуге, прокатиться весело!      

(Н. Комовская)

Воспитатель: В праздник всегда происходят чудеса. А вы верите в чудеса? Ребята, а где происходят чудеса? (в сказке)

Вы любите сказки? (да)

Воспитатель: Жила-была девочка, которая очень любила рисовать. Проснется утром и сразу, даже не одеваясь и не умываясь, бежит к своему столу, на котором всегда были чистые листочки и краски с карандашами. И вечером, после садика, тоже рисовала, пока мама не заставляла ее ложиться спать. Однажды девочка так устала, что уснула прямо с карандашами в руке, и ей приснился замечательный сон… а может это не сон был?

На доску вешается изображение волшебной деревни.

Среди дремучих лесов, среди цветущих лугов, на берегу лазурного моря живет-поживает маленькая деревенька. Домов-то в ней всего семь, но зато какие! Каждый дом в свой цвет окрашен: один - красный, другой - оранжевый, третий желтый, четвертый - зеленый, пятый - голубой, шестой - синий, седьмой - фиолетовый. Не дома, а загляденье!

А жили в этой деревушке цветные карандаши – веселые они были.

Желтый носился по полям и зажигал пушистые одуванчики.

Зеленый всегда спешил куда-то с озабоченным видом. Еще бы! Только представьте себе, сколько надо было за день успеть: елочку позеленить, молодые листочки на свободу выпустить, травой землю выстелить... И не перечислить всего, что делал зеленый карандашик.

Зато красный, хохотун и насмешник, был рубаха-парень. Ему бы все шутить, на балалайке тренькать и частушки сочинять. Возьмет летом вишню с малиной да разукрасит детишкам щеки и носы – пойди отмойся.

Самым старшим был голубой карандашик, все его очень любили. Ведь невозможно обойтись без пронзительно-голубого неба. А прозрачные стеклышки льдинок в первые осенние заморозки, реки и озера!

Над радужной деревней всегда, в любую погоду (хотя погода там всегда была одинаково хорошей) стояла радуга. Конечно же, волшебная. От радужного волшебства всем в деревне жилось радостно и интересно. Замечательная это была деревня, очень мне хотелось вам ее показать, но ничего не получится (тут, желательно, выдержать паузу).

Злая фея Ночи решила радугу разобрать, а та раз – и исчезла. И поселились в деревне злость, зависть и вражда. Доброе волшебство в деревне пропало, а появилось много злого волшебства. Карандашики стали ругаться, ссориться обвинять друг друга во всех несчастьях. Чуть не подрались. Потом разошлись по своим домам и захлопнули двери.

Чтобы в деревне снова жилось радостно и дружно, нужно помирить карандашики и восстановить радугу.

Воспитатель: Давайте с вами отправимся в сказку и поможем карандашикам. Отправляемся в путь!

Поездка на импровизированной машине из стульев в сказку.

Кукутики - Машинка (minus).

Воспитатель: Первым нам на пути попадается красный домик. Фея Ночи помяла клумбу красного карандашика, и он очень расстроился. Давайте мы сделаем доброе дело и поднимем ему настроение.

Представим себя цветочками…

Наши красные цветки

Распускают лепестки.

(Плавно поднимаем руки вверх.)

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

(Качание руками влево - вправо.)

Наши красные цветки

Закрывают лепестки,

(Присели, спрятались.)

Головой качают,

(Движения головой влево - вправо.)

Тихо засыпают.

Воспитатель: Красный карандашик улыбается и больше не грустит.

Воспитатель: Дальше мы пойдем в гости к оранжевому карандашику.

Цвет оранжевый – цвет яркий.

Оживит костёр он жаркий

И весёлый апельсин

С экзотических долин.

И, конечно же, цветки

Под названьем ноготки.

Воспитатель: У оранжевого карандашика в этом году большой урожай мандаринов. Давайте поможем ему собрать его («Оранжевая песня»).

Воспитатель: Оранжевый карандашик благодарит вас за помощь в сборе урожая.

Воспитатель: Вперед, друзья, в путь к желтому домику.

Жёлтый – самый яркий цвет!

Словно солнце, первоцвет,

Ярко-жёлтая кувшинка,

А в ромашке – серединка

А у уточки-наседки,

Будто одуванчик, детки.

Воспитатель: Как называют деток мамы-утки? (Утята).

Давайте мы с Вами потанцуем – танец маленьких утят.

Все помнят, как танцевать?

Воспитатель: Жёлтому карандашику так понравился наш танец, что он тоже улыбается.

Воспитатель: К домику зеленого карандашика, не так просто добраться. Нужно пройти туннель.

Вот зелёный карандаш:

Летний чудный с ним пейзаж!

Нарисует травку он

И листву со всех сторон,

А на стройной ёлочке

Зелёные иголочки.

А кто еще бывает зеленого цвета?

Воспитатель: Давайте представим, что мы с вами зеленые лягушата и нам надо с одного болота перебраться в другое.  

Мы веселые ква-ква,

Лягушата ква-ква-ква,

Любим прыгать и скакать,

Ты попробуй нас догнать! Поскакали!

(Песняры «Песня лягушат»)

Воспитатель: Чтобы попасть к голубому домику, нам надо перейти речку через мостик (дети проходят по веревочке, лежащей на полу, стараясь на пол не ступать).

Небо цвета голубого,

Голубые васильки,

А над васильками вьются

Голубые мотыльки.

Игра «Самолеты»

(дети бегают по комнате, расставив руки в стороны, по команде «Воздух!»

Самолётики летят
И на землю не хотят,
В небе весело несутся,
Но друг с другом не столкнутся.

Вдруг летит большая туча,

Стало всё темно вокруг.

Самолётики – на аэродром!

по команде «Земля!» они должны «спрятаться в домики» – присесть)

Воспитатель: Следующий, к кому мы пойдем в гости, будет синий карандашик.

Мы с тобой рисуем море:

Вот - кораблик на просторе,

Вот - звезда на дне лежит,

Вот - фонтан пускает кит...

Волны и китенка спину

Мы раскрасим цветом синим.

Воспитатель: Злая фея ночи разбила любимую картинку синего карандашика, давайте ее соберем.

Дети собирают простой пазл с нарисованным корабликом.

Воспитатель: Синий карандашик просто счастлив от того, что мы собрали его любимую картину.

И последний домик в деревне – фиолетовый.

Нарисуем в летний день

Фиолетовым сирень,

И для маленькой фиалки

Этой краски нам не жалко.

Воспитатель: Фиолетовый карандашик – большой весельчак. Мы уже познакомились со всеми цветами, и он нам предлагает поиграть в игру «Найди цвет!» 

(Участники становятся в круг и ведущий, поочередно сменяя название цвета, объявляет следующее: «Раз, два, три - красное найди!» И игроки за несколько секунд должны схватиться за что-то красно (предмет в комнате, часть одежды, пуговицу на соседе и пр.). Кто ни нашел ничего красного, садится на место и круг сужается. Ведущий дает следующее объявление только с другим цветом (желтый, синий и пр.). Несколько последних участников, объявляются победителями.)

Воспитатель: Последний карандашик тоже улыбается нам. И вот, снова над чудесной деревней сияет радуга, а мир и дружба поселились здесь навсегда. Фиолетовый карандашик приготовил для всех ребят сюрприз (угощение).

Угощение. («Радуга желаний» minus). Гости оформляют картину пожеланий и на память получают закладку-карандаш. Провожаем гостей.

Воспитатель: Спасибо, что побывали на нашем празднике!