Развлечение в средней группе "У МИШКИ В ГОСТЯХ"
методическая разработка (средняя группа)

Развлечение в средней группе

"У МИШКИ В ГОСТЯХ"

(Под песню "Паровоз- букашка" дети с воспитателем входят в зал с танцем)

В: Здравствуйте, ребята! Куда это мы приехали? Мы приехали в лес. В осенний лес. В этом лесу живут разные звери. А позвал нас сюда, к себе в гости, Мишенька-медведь. Только где же он? Давайте его позовем. (Зовут, никто не откликается)

В: Что-то не слышит нас Мишка. Ой, а что это? Это письмо. Давайте, прочитаем. (Листочками выложен ритм  ООооо  МИШ-КА вы хо ди.( Хлопаем и зовем три раза.).

 Медв: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки.

Я позвал вас в гости, в лес,

десь полным-полно чудес!

Все звери к зиме готовятся. Им очень нужна ваша помощь. Хотите им помочь?

Дети: да!

Медв: Помогите дятлу построить для белочки домик!

Песня "строим дом"  (с хлопками)

(на ширме появляется белка)

Б:  Вот так славный домик! Теплое дупло, спаибо!

Я белка-белка,

Быстрая, как стрелка!

Я орешки отыщу,

Все их в норку притащу!

 В: Ребята, белка орешки на зиму запасает!

            Медв: Белочка, ребята к нам в лес пришли, помочь хотят.

       Б: Очень хорошо! Помогите мне, а то мне одной с орешками не управиться. (Воспитатель раздает киндеры и проводит речевую игру)

            В: Белочка, а орешки-то у тебя не простые, а музыкальные!

            Б: Поиграйте для меня, ребятки, а я буду танцевать!

(дети играют ритм на орешках под музыку, белка пляшет на ширме)

            Б: Спасибо, помогли орешки собрать, мне пора!

 (За ширмой что-то шуршит и появляется ежик)

            Медв: Вот и Ежик, Ни головы, ни ножек!

 ЁЖ: Я листочки собирал, Очень-очень я устал!Утеплять нору не смог, Кто бы мне сейчас помог?

 Медв: Вот, Ежик, ребята к нам в лес пришли, помочь хотят.

            В: Поможем Ежику?

            Дети: да!

Игра с шуршалками "Ёжик-ёж"

ЁЖ: Спасибо, помогли мне норку утеплить листочками. А я хочу с вами поиграть.

(В. берет с ширмы Ежика, танцует им. М.Р. поет песню "С барабаном ходит Ежик". В. после песни зовет одного-двух детей, пробивает ритм на барабане, дети должны его повторить, на барабане) После игры вернуть ежика на шитму!

 ЁЖ: Ну, до свидания, мне пора! (Слышатся звуки металлофона)

            В: Что же это? Дождик? Это капельки дождя закапали!

Речевая игра с палочками.

            В: Приглашаем Маленьких капелек потанцевать!

Танец капелек

Медв: Вот какие веселые капельки, озорные, игривые. Порадовали нас своим танцем. А у меня в лесу много друзей. Птицы со мной играют, оставляют мне на земле и на снегу свои письма. И вам покажу. (достает карточки со следами)

Вот загадка так загадка, кто этот прошел, ребятки?  ооО ооО (чик чи рик, чик чи рик)

(М.Р. играет и поет. Второй  раз с детьми)

 ДЕТИ: Воробей!

 Медв: Да, это воробей. Ножки у него маленькие.

 Медв: А теперь угадайте, кто идет - ворона или воробей?

Игра на внимание.

В: Мишка, ты с нами поиграл, много интересного рассказал и показал, мы тоже хотим тебя порадовать, мы тебе песенку споем!

Песня "кап-кап"

Медв: Спасибо, ребятки! Порадовали меня! Помогли моим друзьям к зиме приготовиться!

Вот зима уж у порога,

Дней осенних так немного!

Мне в берлоге засыпать

До весны пора опять! (уходит)

        В: А мы с вами, на паровозике, поедем к себе, в детский сад! (Под музыку "Паровоз=букашка уходят)