Спортивного досуг для детей старшего возраста «Кто на Русь с мечом придёт, от меча тот и падёт!»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Спортивного досуг для детей старшего возраста

 «Кто на Русь с мечом придёт, от меча тот и падёт!»

Цель:

Фор        Формировать представление о героическом прошлом народа Древней Руси, великих русских богатырей – защитниках Земли русской;

Задачи:

1.Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать;

2.В игровой форме развивать физические качества – силу, ловкость, быстроту, координацию движений.

3.Создавать положительный эмоциональный настрой, веселое, бодрое настроение.

 Звучит музыка А. Пахмутовой «Богатырская наша сила». 

Ведущий: здравствуйте, дети и уважаемые родители, мы рады видеть вас в нашем зале!

Сегодня мы с вами вспомним былины и узнаем, чем занимались богатыри земли русской, о том, как они одолевали злых врагов, защищали свою землю, проявляли свою храбрость, мужество, смекалку, доброту.

Расскажу я вам про дела старые,

Да про старые, про бывалые,

Да про битвы, да про сражения,

Да про подвиги богатырские!

Ребёнок:

Богатырь, силён как вольный ветер,

Могуч как ураган.

Он защищает землю

От злобных басурман!

Он силой доброю богат

Он защищает стольный град.

Спасает бедных и детей

И стариков, и матерей!

Ведущий: вот кто такие богатыри.

Физкультминутка «Богатыри»

Есть средь вас богатыри?

Вправо-влево посмотри. (Смотрят из-под руки)

Мы сегодня вместе с вами

Будем русскими богатырями.

Раз, два! Две ноги-

Обуваем сапоги. (изображают)

Три, четыре! На живот

Нам кольчуга подойдёт. (Гладят живот)

Пять, шесть! Латы здесь. (Хлопают по плечам)

Семь, восемь! Шлемы носим! (Кладут руки на голову)

Девять, десять! Это-меч,

Будем Родину беречь! (Вытягивают руки вперёд, изображая меч)

Богатыри готовы в путь, осталось лишь ряды сомкнуть (становятся плечом к плечу.)

Разминка под песню «Три богатыря» (из мультфильма).

 Ведущий: для начала поприветствуйте друг друга дружины славные.

Приветствие команд.

«Витязи»: Витязи в строю едином

                    Всех дружнее и храбрей.

                    И на честный поединок

                    Мы зовем богатырей!

«Богатыри»: победить желает каждый

                         И в команде слабых нет!

                         От богатырей отважных

                         Славным «Витязям» - привет!

Ведущий:

Предрассветные луга,

На траве лежит роса.

Войска два напротив встали

Солнца блеск на острой стали…

Тишина стоит такая,

Даже птицы не летают…

Войны силы берегут-

Поединщиков все ждут.

Раньше перед каждым сражением войска выставляли по лучшему своему воину. Считалось так: чей воин победит в этом поединке, то войско и выиграет битву. Сейчас и мы выявим наших лучших поединщиков.

1.Игра «Поединщики»

 По сигналу, держа перед собой палку стараются лишить друг друга равновесия. Проигрывает тот, кто будет вытолкнут с «поля боя».

2.Игра «Чура».

-Мальчишек в княжеских дружинах воспитывали играми.

Игры были разнообразны, но самой любимой игрой была «Чура», где дети палками водили мяч.

(По сигналу первый участник каждой команды ведет палкой мяч до конуса и обратно, передает эстафету следующему игроку, выигрывает та команда, которая первой закончит эстафету).

Ведущий: издавна богатыри сражались с нечистой силой. А, ну-ка, ребята, чья это избушка? (ответы детей) Избушка- избушка повернись к лесу задом, а ко мне передом.

Под музыку выходит из домика Баба-Яга.

Баба-Яга. Что-то русским духом пахнет! Ишь ты, сколько молодцев в мой лес забрело! А ну, отвечайте, откуда вы и куда путь держите?

Ведущий: здравствуй, Баба-Яга! Ты бы лучше нас накормила, напоила, одежду починала. Путь у нас нелегкий, а потом бы уж и расспрашивала.

Баба-Яга. Ой, простите старую, касатики. Да как же я всех накормлю, напою? Вас вон сколько, а я одна.

Ведущий: Баба-яга, посмотри, сколько помощников у нас.

Баба-Яга. А вы, что делать-то умеете?

Ведущий: да всё, что богатырям положено уметь делать: одолевать злых врагов, защищать свою землю.

Баба-Яга. И вправду всё умеете делать?  Помогли бы старушке? Я добрых молодцев хочу испытать. Ну – ка, скажите, на каком виде транспорта я передвигаюсь? (ответы)

 Баба – Яга. 0й, соколики вы мои, а не могли бы вы молодильных яблочек для старушки принести?

Ведущий: вот попали вы на полянку, на которой растут молодильные яблочки. Попробуйте-ка их сорвать. Здесь нужна сноровка, да удаль молодецкая.

3.Эстафета «Сорви молодильные яблочки»  

Игроки по очереди бегут до дерева, на которой висят «яблоки» и с разбега срывают «яблоко» (по одному) и возвращаются обратно, передавая эстафету следующему игроку, а «Яблоки» складывают в корзинку.

Ведущий: пора дальше путь продолжать. Баба-яга укажи дорогу, нам Змея – Горыныча на земле русской надо победить и добро освободить!

Баба-яга.  Ведут к Змею две дороги. Одна длинная, но безопасная, а вторая короткая, но с преградами и испытаниями.

Ведущий: Трудностей мы не боимся, показывай, где короткая дорога, нам торопиться надо.

Ведущий: Мы знаем, что у богатырей есть их верные кони, которые помогают им в битве с врагом. Сейчас выясним, кто же из наших богатырей лучше управляет конём. Каждому игроку команды нужно взять в руки булаву и построиться в колонну. Первый игрок команды садится на своего боевого коня и с оружием в руках обегает «борозду». Возвращается к команде, передаёт коня следующему игроку и так, пока все игроки команд по очереди не обегут «борозду». Выигрывает команда, первой справившаяся с заданием.

4.Эстафета «Богатырский конь»
(Перед командами нужно поставить скамейки – «борозды».)

Ведущий: вижу вражий бастион

Сильно очень укреплён!

Башни прямо до небес,

Не каждый бы на них залез.

Нам хитрее надо быть

И в стене дыру пробить.

5.Эстафета «Взятие крепости»

Дети стараются попасть мячом в обручи-«башни», прикреплённые к большим модулям, находящиеся на расстоянии. Побеждает команда, которая большее количество раз попала в обруч.)

6.Эстафета «Змей Горыныч»
(Перед командами привязаны воздушные шарики с изображением головы Змея Горыныча по количеству игроков команд.)
Каждому игроку нужно подбежать к «Змею Горынычу», мечом «срубить» (лопнуть шарик) одну голову чудища, вернуться к команде, передать меч следующему участнику команды и так по очереди, пока все головы не будут срублены. Выигрывает команда, первой справившаяся с заданием.

  Баба – Яга. 

Вы победу одержали

Враг от наших стен бежал.

Вам, Богатыри, спасибо,

     кто в сраженье побывал.

Вы не зря коней загнали,

К вам за помощью пришли

В будущем замена наша

Только вы богатыри!

 Интеллектуальная игра «Да – нет!».

Наша Родина сильна ……………………………..да.

И у нас она одна…………………………………..да.

На Руси богатыри есть……………………………да.

Им всегда хвала и честь…………………………..да.

Илья Муромец герой ……………………………..да.

Он был самый молодой………………………….нет.

Соловья он победил………………………………да.

Из автомата подстрелил…………………………нет.

Алёша Попович тоже герой……………………..да.

Он сильный, смелый, молодой………………….да.

Он в Киеве граде дружинником был……………да

Карабаса в бою победил………………………..нет.

На танках боролись богатыри с врагом………..нет.

Они воевали с мечом и копьём…………………да.

Добрыня Никитич был слабым и хилым………нет.

Он змея сумел победить своей силой…………..да.

Гордимся мы нашими богатырями……………..да.

Хотим ли быть такими же сами…………………да.

Дети читают стихи:

1.Сильные и могучие богатыри

на славной Руси!

2.Не скакать врагам по нашей Земле!

Не топтать их коням

Землю Русскую

3.Не затмить им солнце наше красное!

4.Век стоит Русь – не шатается!

5.И века простоит – не шелохнётся!

Ведущий: А преданья старины

Забывать мы не должны.

Слава русской старине!

Слава русской стороне!

Звучит музыка А. Пахмутовой «Богатырская наша сила».