Сценарий квеста "Театральная история"
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 «Светлячок»

Сценарий квеста

«Театральная история»

Воспитатель:

Васильева Л. А

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня я пришла на работу и обнаружила у себя на столе необычное письмо (показывает конверт)

 «Дорогие ребята! Обращаются к вам игрушки из вашей группы. К нам пришло известие, что в нашей группе есть какой-то «волшебный домик», где живут и нуждаются в помощи наши друзья. В этом домике оживают все игрушки и куклы, они начинают разговаривать, петь и танцевать. Нам нужна ваша помощь в поисках этого «волшебного домика». Ребята, вам предлагается карта маршрута, по которой вы сможете дойти до него и узнать, что же это за домик. Желаем вам успеха!»

Воспитатель: Ну, что, ребята? Поможем нашим игрушкам найти этот «Волшебный домик»?

Мы знаем, что этот домик находится в нашей группе, там все куклы оживают, поют и танцуют. Что же это за домик? Мы с вами сможем узнать, как он называется, если выполним все задания. Готовы? Тогда предлагаю вам отправится в увлекательное путешествие.

Воспитатель:

1.  (Дети проходят и останавливаются на первой остановке, готовятся к выполнению задания. Перед детьми на столе Волшебный мешочек).

В мешочке находятся фрагментов любимых сказок, маски героев, атрибуты. Дети по очереди достают предмет и отгадывают из какой он сказки.

Воспитатель:

2. Следующая остановка называется «В гостях у сказки». Перед вами картинки из трех разных сказок. Вы должны вместе, сообща, определить, что это за сказка и суметь сложить картинки от начала до конца по сюжету сказки.

Детям предлагается собрать последовательность картинок по сюжету сказок «Приключение Буратино», «Доктор Айболит», «Крокодил Гена и Чебурашка».

Воспитатель:

3. Все команды отлично справились с этим заданием, и мы можем с вами продолжить наше путешествие в поисках «волшебного домика» для наших игрушек. И мы оказались на остановке под названием «Театр теней».

Детям предлагается угадать сказку по силуэту тени и разложить цветные картинки на черно-белые.

Воспитатель:

Ребята, как вы быстро и ловко справились с задание. Предлагаю отправится дальше. А наша следующая остановка «Театральная».

Детям предлагается на альбомном листе А4 заготовка будущей аппликации, где изображена сцена с кулисами. Также на столе представлены вырезки героев разных сказок.

Ребята, сейчас вы сможете себя почувствовать настоящими режиссерами. Из предлагаемых вырезок сказочных героев, вам нужно изобразить эпизод одной из любимой сказки на нашей импровизированной сцене.

Все работы дети забирают на память.

Воспитатель:

Дорогие мои ребята, мы с вами прошли все задания и далее по нашему маршруту мы с вами приближаемся в какое-то необычное место…

Итак, ребята, мы выполнили все задания, отгадали сказки, собрали сказки от начала до конца, нашли тени наших любимых сказок, и куда же мы с вами попали? Дети попадают в импровизированный театр. Перед зрителями – ширма для кукольного театра.

Что за «волшебный домик» искали наши игрушки, который находится в нашей группе? Ответы детей: Кукольный театр.

Детям раздаются билеты с номером, и они должны занять свои места. Проверить правильность занятых мест может воспитатель или помочь детям занять свои места правильно.

Воспитатель: Все расселись на свои места?

Воспитатель предлагает просмотр кукольного спектакля «Беззаботный зайка». Всем раздает брошюрки с программой спектакля.

Сценарий кукольного театра «Беззаботный зайка».

Действующие лица: Старушка-веселушка; Кошка; Зайка; Ёжик; Медведь.

Оборудование: музыкальное сопровождение, корзинка грибов для Ёжика, домик Зайки в левом углу ширмы, по всей ширме – осенние листья.

Старушка-веселушка: Здравствуйте мои маленькие зрители! Я очень рада видеть вас в нашем «Сказочном домике». Сегодня вас ждёт поучительная сказка про беззаботную зайку, который ничего не хотел делать, а всё веселился, прыгал и играл… Но сначала, я загадаю вам три загадки, а вы должны их отгадать. Готовы, ребята? Моя первая загадка:

Кто, ответь, завидев волка,

Тотчас прячется под ёлку?

От лисы бежит лужайкой?

Это всем знакомый… (Зайка)

Правильно, ребята. Это пушистый, серый зайка. А скажите мне, каким цветом становится шубка у зайчишки, когда зима наступает? Красная? Может быть, зелёная? Ну, конечно, белая шубка у зайчишки зимой, чтобы его на белом снегу лисе и волку не видно было. Хорошо. Следующая загадка:

Лесом катится клубок,

У него колючий бок,

Он охотиться ночами

За жуками и мышами. (Ёжик)

Молодцы, ребята! Это всем знакомый Ёжик. И последняя для вас загадка:

Этот зверь живёт лишь дома.

С этим зверем все знакомы.

У него усы как спицы.

Он, мурлыча, песнь поёт.

Только мышь его боится...

Угадали? Это - кошка.

Кошка, правильно ребята, молодцы! Ой, какие к нам в «Сказочный теремок» ребята умные пришли.

Итак, пришло время сказки. Жил-был ма-а-аленький зайчонок. Все лето он гулял, играл с друзьями и веселился. Незаметно наступила осень.

Зайка:

Я весёлый зайка,

Зайка озорной.

Любят все зверята

Поиграть со мной!

Где же все мои друзья?

Заскучал немножко я.

(Появляется Ёжик с корзиной грибов)

Зайка: Ёжик! Как хорошо, что я тебя встретил! Мне скучно одному. Пойдём с тобой играть. Я такую игру придумал!..

Ёжик:

Э-э-э, Зайчишка, ты постой,

Не могу играть с тобой.

Лето красное прошло,

Осень наступает.

Скоро уж зима придет,

Так похолодает!

Голода зверям зимой

Нужно опасаться.

Надо на зиму едой

Срочно запасаться!

Зайка: Да что ты, Ёжик! До зимы ещё так долго! Пойдём, поиграем, пока тепло и солнышко светит!

Ёжик:

Извини, Зайчонок,

Некогда играть.

Нужно мне грибочков

На зиму набрать.

Ты смотри, дружище,

Тоже не зевай.

На зиму морковки

Лучше запасай. (Ёжик уходит)

Зайка: Морковки, морковки!.. Скучно это всё! Пойду ещё кого-нибудь поищу.

Я весёлый зайка,

Зайка озорной.

Любят все зверята

Поиграть со мной!

(Появляется Медведь)

Медведь:

Косолапый и большой,

Сплю в берлоге я зимой.

Люблю шишки, люблю мёд,

И малинку я люблю…

Ля. Ля.

Зайка: Дядя Медведь, здравствуй!

Медведь: Здравствуй Заяц, коли не шутишь.

Зайка: Дядя Медведь, давай вместе играть? Я такую интересную игру придумал…

Медведь: Не-е-ет, Заяц, я тебе не компания. Зима на носу, мне нужно успеть жирком запастись, зима впереди долгая, от мороза в берлоге нос прятать буду. Так что недосуг мне с тобой играть.

(Медведь уходит)

Зайка:

Ничего не понимаю.

И куда все так спешат?

Запасают, запасают

На зимовку всё подряд.

До зимы ещё так долго.

Можно всё ещё успеть.

Лучше буду веселиться,

Танцевать, играть и петь!

(Зайка пляшет, появляется кошка)

Кошка:

Я маленькая кошка,

Я совсем малышка.

Мяу, мяу, мяу,

Песенки пою всегда.

Мяу, мяу, мяу,

Песенки пою всегда.

Зайка: Кошка! Я так рад тебя видеть! Пойдем на полянку, поиграем. Я такую интересную игру придумал…

Кошка:

Зайка, Зайка, ай-ай-ай!

Ну какой же ты лентяй!

Звери отдыха не знают

И к зиме всё запасают.

Ну а ты поёшь и пляшешь,

Хвостиком пушистым машешь.

К маме ты скорей беги,

Лучше маме помоги!

Зайка: А знаешь, кошка? Наверное, ты права! И Ёжик прав, и Медведь! Я должен пойти и помочь своей маме! Ведь если мы сейчас не запасем капусты и морковки, зимой нам нечего будет есть!

Кошка: Правильно, Зайка. Беги скорей!

Зайка: До свиданья, Кошка.

Мама-а-а, я бегу тебе помогать!!!

Старушка-веселушка: Сегодня сказка нас познакомила с жизнью животных в лесу. Чему сказка вас научила? Зайка понял, что к зиме нужно готовиться заранее. Нельзя лениться, нужно помогать маме. Ведь не зря сложилась пословица: «Делу – время, потехе – час».

А сейчас мы с вами прощаемся и говорим вам:

Все вместе: До свидания! До новых встреч!