Развлечение для средней группы "По тропинкам сказок"
план-конспект занятия (средняя группа)

Цель: Повторить с детьми знакомые сказки,создать хорошее настроение у детей,ощущение праздника.

Оборудование: книга, корзинка, пирожок, репка ,яблоко ,три ложки ,яйцо , градусник ,монетка, скалочка, конструктор,2 мяча,конусы,2 метлы

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Я пришла к вам в гости не одна, хотите узнать с кем? Тогда слушайте мою загадку.
Загадка
Не куст, а с листочками
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
Дети: Книга.
Воспитатель: Правильно, книга. (Показывает) Вот она, наша гостья! Какая она красочная, новая! Наверное, она знает много интересных историй! Ребята, а вы любите сказки?
В мире много сказок - грустных и смешных.
И прожить на свете нам нельзя без них.
В сказке может все случиться,
Наша сказка впереди.
Сказка в двери к нам стучится,
Скажем гостю: "Заходи!"
Только мне кажется, что она не простая, а какая-то особенная, волшебная.
Тс-с-с! Кажется, из книги доносятся голоса:
Кто волшебницу узнает?
Над землей она летает.
Чудеса творить умея,
Всем в беде поможет(фея)        

Выходит фея.

Фея: Здравствуйте. Ребята, вы знаете, какая беда у нас случилась в стране Сказок: прилетела на метле Баба Яга и все страницы в Книге Сказок перепутала, все перевернула, ни одной сказки не оставила. И мы не знаем теперь, что делать!

Воспитатель: Не расстраивайся, дорогая феечка. Я думаю, ребята сумеют тебе помочь. Мы с ними каждый день читаем сказки, и они быстро разберутся, из какой сказки те или иные герои. Правда, ребята?
Дети: Да, мы поможем!
Воспитатель: Вот только как нам попасть в Книгу Сказок?
Фея: Я вас отведу!
В круг со мною становитесь,
Крепче за руки держитесь.
Друг за другом мы пойдем,
В Книгу Сказок попадем!
(Дети идут по кругу за феей, «приходят» на страницы книги.)

Фея: Ой, ребята, сказки перепутались и все сказочные предметы тоже, собрала я их в корзинку да не помню что из какой сказки. Я буду показывать предмет ,а вы называйте сказку.

Игра –корзинка

- Пирожок – «Маша и медведь», «Гуси-лебеди»
- Репка – «Репка»
- Яблоко – «Гуси-лебеди»
- Три ложки – «Три медведя»
- Яйцо – «Курочка Ряба»
-  Градусник («Айболит»)

-Монетка («Муха-Цокотуха»).
- Рыба – «Лисичка-сестричка и серый волк», «По щучьему веленью»
- Скалочка «Лисичка со скалочкой».
Воспитатель:Слушайте загадку:
Что за домик у дорожки?
Разноцветные окошки,
Звери в домике живут,
Как же домик тот зовут? 

Давайте мы с вами построим теремок, чтобы звери в него вернулись

1 Игра «Мы постоим теремок»(Участвуют 2 команды. Под музыку дети каждой команды строят теремок из строительных модулей)

Фея:  Какие молодцы, замечательные теремки получились.

Воспитатель: Ребята, следующее задание. Вы должны угадать, какой сказочный герой так

говорил.

2 Игра «Кто так говорил?» 

1. «А дорога далека,

А корзина нелегка,

Сяду на пенёк,

Съем пирожок»

(Медведь).

2. «Я от бабушки ушёл,

Я от дедушки ушёл,

А от тебя, заяц, и подавно уйду!»

(Колобок).

3. «Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шёлкова бородушка,

Выгляни в окошко,

Дам тебе горошка.

(Лиса).

4. «Как мне не плакать,

Была у меня избушка лубяная,

А у лисы ледяная,

Пришла весна,

У лисы избушка растаяла.

Вот она меня и выгнала».

(Заяц).

Воспитатель: Следующая загадка.

Он от дедушки ушел,
Он от бабушки ушел.
Всех зверей перехитрил,
В лисьи лапы угодил.
От Лисы уйти не смог
Вкусный, круглый … (Колобок)

Воспитатель : Правильно ,вот и другое задание «Прокати колобок по тропинке»

3 игра «Прокати колобок по тропинке» (2 команды наперегонки катят мяч до ориентира, придерживая его руками, добежав, берут мяч в руки, возвращаются назад, передают мяч следующему игроку, встают вконец)

Фея: А теперь игра «Быстрый вопрос – быстрый ответ». Я буду задавать вам вопросы а вам надо быстро ответить на них.

• Жилище Бабы-Яги.

• Кто из обитателей болот стал женой Ивана-царевича?

• Аппарат, на котором Баба-Яга совершает полёт.

• Что потеряла Золушка?

• Герой сказки, путешествующий на печи.

• Крокодил, друг Чебурашки.

• Чем ловил рыбу Волк из сказки «Лисичка-сестричка и Серый Волк»?

• Кого вылепили старик со старухой из снега?

Воспитатель: Отгадайте загадку, и узнаете следующее задание.

В лесу живёт одна старушка.
Есть у неё чудо избушка.
Она летает на метле.
Детей ворует на заре.
И костяная у неё нога,
Зовут её …
(Баба-Яга)

Фея: Ребята, а вы не боитесь бабу Ягу? (ответы детей). А хотите полетать как она на метле?

5 Игра-эстафета «На метле Яга летит».

(Дети стоят в две колонны. У первого в руках метла. Он бежит с метлой между ногами, придерживая двумя руками перед собой до ориентира, и назад, передает метлу следующему.)

Воспитатель: Молодцы ребята, вы хорошо справились и с этим заданием.

6игра «Игра - пантомима»

Воспитатель: Ребята, я знаю, вы любите играть, поиграем в игру, в которой нельзя произносить ни слова, а можно только все изображать движениями.

-Отправимся с вами в лес.

- Только мы в лес пришли -  появились комары.

- Вдруг мы видим у куста птенчик выпал из гнезда.

Тихо птенчика берем и назад в гнездо несем.

- Впереди из-за куста смотрит рыжая лиса.

Мы лисицу обхитрим, на носочках побежим.

- Лесорубами мы стали, топоры мы в руки взяли.

И руками сделав взмах, по полену сильно – БАХ!

- На болоте две подружки, две лягушки

Утром рано умывались, полотенцем растирались,

Лапками шлепали, лапками хлопали

Лапками вместе, лапками врозь, лапками прямо, лапками вкось,

Лапками здесь лапками там, что за шум и что за гам!

Фея :Ребята, кажется, мы справились с заданием – навели порядок в Книге Сказок. Книги как мудрые добрые друзья вводят нас в удивительный и прекрасный мир - рассказывают о жизни детей, знакомят нас с миром природы, с чудесным миром сказок. С помощью книг мы можем совершить интересные путешествия. Книги стали настоящими нашими друзьями, надо с ними бережно обращаться. Я так рада ,что все сказки мы спасли, что так и тянет в пляс, давайте танцевать!(играет веселая музыка)

Фея:Спасибо,и до новых встреч ,друзья! А это вам ,за вашу помощь.