Конспект развлечения для детей младшего возраста "Мой друг светофор"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект развлечения

в первой младшей группе

«Светофор-мой лучший друг»

Составила и провела:

учитель-логопед Уварова Т.Н.

Цели:

- дать детям знания о светофоре и действии пешеходов;

- формировать представления о правилах поведения на улице города.

Материалы: игрушка Мишутка, грузовик, макет светофора, фонограмма со звуком машины, пожарная машина, картинки с предметами опасно или нет, ленточки красные и синие цвета

Ход развлечения:

Педагог: Ребята, слышите звук автомобильного гудка? К нам сегодня в гости кто-то спешит. На чем же он к нам едет? Давайте послушаем.

Педагог вывозит грузовик с Мишуткой.

Педагог: Машина, машина

Спешит, гудит.

В машине, в машине

Шофер сидит.

Бип-бип-бип.

- Здравствуй, Мишутка.

Дети здороваются.

Педагог:  «Ребята на чем к нам приехал Мишутка?»

Дети: На машине.

Педагог: Давайте вместе с Мишуткой погудим как машины «би-би…».

«Мишутка хочет нам что-то сказать. Давайте,  послушаем его».

Мишутка:

Ехал к вам я торопился

На дороге чуть не сбился,

Но помог мне Светофор

Друг машин и друг дорог.

Педагог:  Мишутка, давай и ребят познакомим с твоим другом Светофором. (берет в руки светофор).

Мишутка:

Чтоб дорогу перейти

К светофору подойди.

На него ты посмотри

Если можно, то иди.

Красный – стой.        

Желтый – жди,

А зеленый сигнал – иди.

Педагог:  «Вот он Светофор. Ребята, что это?»

Дети: Светофор.

Проводится подвижная игра «Сигналы светофора»

 Педагог: Светофор нам нужен, для того чтобы не оказаться в беде на дороге, когда едут машины.

Ребята, вы видели когда-нибудь птичек? Так вот однажды с птичками произошла опасная история. Сейчас я с вами превращусь в птичек и вы узнаете об этой истории.

Педагог: «Покружились, покружились и в птичек превратились».

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

 Педагог: Воробушки сидят в своих гнездышках (присели на корточках). Вылетели птички полетать на дорогу, вот они летают, крылышками машут, чирикают, прыгают, клюют зернышки (дети с воспитателем выполняют соответствующие движения). И вдруг к ним на дорогу выехал автомобиль (педагог вывозит Мишутку на машине)

Автомобиль по улице бежит

Пыхтит, спешит, в рожок трубит

Тра-та-та, берегись, берегись.

Тра-та-та, берегись, посторонись!

Птички скорее с дороги, спешите в свои гнездышки.

- Все птички успели улететь. Нельзя, птички, играть на дороге, где ездят машины!

У дороги не играть.

На нее не выбегать,

А иначе упадешь

Под колеса попадешь.

Педагог: На дороге играть нельзя (дети с воспитателем грозят пальчиком).

А как же птичкам и детям переходить на другую сторону улицы? Давайте поможем им, сядем за столики и слепим нашего друга - светофор (дети прикрепляют цветные кружочки на полоску).

Игра «Хлопай-топай».

Педагог: Ребята, давайте поиграем в игру «Опасно-безопасно». Я буду показывать картинки с различными действиями. Если они безопасны – вы хлопайте, а если названные действия могут привести к беде – топайте:

- рисование (хлопают);

- просмотр мультфильма;

- чтение (хлопают);

- играть в мяч на дороге (топают);

- пение (хлопают);

- читать книжку при переходе дороги;

- лепка из пластилина (хлопают);

- вырезание из бумаги (хлопают);

- кататься на самокате по проезжей части (топают);

- кататься на велосипеде по проезжей части   (топают);

- чтение стихотворений (хлопают);

- игра в мяч (хлопают);

Педагог: Ребята, смотрите, все цвета светофора перепутались. Мишутка просит нас помочь разобрать по цветам. Давайте ему поможем.

(Собрать шарики – красный, желтый, зеленый по цветам в соответствующий обруч)

Молодцы! Справились заданием.

А теперь Мишутка приглашает вас потанцевать.

Дети танцуют под музыкальное сопровождение «Песенка под светофор».