Сценарий выпускного праздника "Путешествие в страну чудес"
материал (подготовительная группа)

Сценарий выпускного бала "Путешествие в Страну чудес"

Звучат фанфары. Под торжественную музыку в зал входит ведущая.

Ведущая: Здравствуйте, уважаемые гости и коллеги! Сегодня наш детский сад открыл двери для выпускного бала, посвященного будущим первоклассникам!

Для родителей они всегда будут малышами, а для нас они – самые умные, самые веселые, самые любознательные дети, которыми мы гордились все эти годы.

Пусть праздник солнца, праздник света

Сегодня входит в этот зал.

Играй же музыка на всю планету,

Мы начинаем выпускной наш бал!

Дети заходят в зал под песню «Дети земли» (Студи «Смайл»), исполняют движения, остаются в рассыпную.

Дети:

1. Наш детский сад с утра украшен

Сегодня праздник – выпускной,
И мы гордимся садом нашим -
Ведь он для нас, как дом родной!

2. Здесь дружили мы, играли, 

Буквы первые узнали,
Незаметно подрастали,
И совсем большими стали!

3. Мы подросли, окрепли, поумнели. 

Умеем петь, плясать, стихи читать.
Решать задачи, составлять рассказы,
И разные картины рисовать!

4. С любовью педагоги наши дружно 

Помашут вслед своим выпускникам.
За нас не бойтесь, мы уже большие -
И за заботу благодарны вам!

5. И уже с малышами другими

Воспитатели будут гулять.

А мы будем большими - большими,

 Детский сад будем наш вспоминать!   

6. Этот праздник - день прощанья,
Грустный и веселый.
Детский сад наш, до свиданья!

Все: Здравствуй, здравствуй, школа!

7. До свидания, волшебные сказки,

Наш веселый, большой хоровод,

Наши игры и песни, и пляски,

До свидания, школа нас ждет. 

Исполняется песня «До свиданья, детский сад» (муз. Ю. Слонова, сл. В. Малкова).

Ведущая: Сегодня волненье сдержать невозможно -

Последний ваш праздник в детском саду.

На сердце у нас тепло и тревожно,

Ведь выросли дети и в школу идут.

И как нелегко расставаться нам с вами

И вас из-под крылышка в свет выпускать!

Вы стали родными, вы стали друзьями,

И лучше вас, кажется, не отыскать.

Исполняется танец «Мы лучшие» (автор пени Н. Могилевская)

Садятся на места.

Ведущая:  Кто – то мечтает скорей подрасти, 
Кто – то смешного щенка завести. 
Кто – то мечтает, чтоб все улыбались, 
Вместе дружили и чаще встречались! 

А о чем же мечтают наши выпускники?

Сценка "Мечтатели" (4 девочки и 4 мальчика – атрибуты: книга, кукла, шляпка, картинки с шубой и джипом, рупор, наушники, картинка с летающей тарелкой)

1д. Буду книги я читать

К знаниям стремиться,

Я учёной стать хочу,

Поехать за границу.

2д. Я бы в магазин пошла

Продавать игрушки.

Приглашаю вас с собой,

Милые подружки

3д. Продавцом хорошо, а моделью лучше!

На показах буду я. Меня всему научат.

И корону красоты я сумею получить.

И своей красотой, я смогу весь мир сразить!

4д. Ну, модель, ну что такого,

Что нашла ты здесь крутого?

Бизнес умен буду я.

Буду круче тучи!

Маме шубу я куплю,

Папе джип покруче.

1м. Не о том вы говорите!

Режиссёром быть хочу!

Я сниму такие фильмы!

Я такого накручу!

2м. Стану я крутым ди-джеем,

буду музыку крутить,

Намиксую новой темы,

Чтоб народ весь заводить.

3м. Мечтаю стать главою БАНКА,

Весь мир чтобы безумно удивить:

Купить билет на дальнюю планету,

И маму в космос на тарелке прокатить!

4м. А я хочу быть просто

Хорошим человеком,

Чтоб в ногу весело шагать

С наступившим веком!

Побольше знать, поменьше спать,

Девчонок в школе защищать,

Быть вежливым везде, всегда!

И не злиться никогда!

1д. Как жаль, рассказ к концу стремится,

2д. Но нам не стоит унывать!

3д. Мы в первый класс пойдём учиться,

4д. И будем новой встречи ждать!

1м. Пусть нам сопутствует удача,

2м. Пусть нас преследует успех!

3м. Решим мы в жизни все задачи,

4м. На сто процентов, без помех!

Исполняется песня «Мечты» (автор Л. Олифирова).

Ведущая: Я думаю, ваши мечты обязательно сбудутся, ведь мы с вами пойдем по следам одной девочки, у которой сбылись её необыкновенные мечты, а звали её…

Дети: Алиса!

Звучит музыка из кинофильма «Алиса в Стране чудес».

Ведущая: Мы спешим не за цветами, и грибы не будем брать.

Догадайтесь-ка вы сами, что хотим мы отыскать?

Дети все: Страну чудес!

8. Мы всех, кто верит в чудеса,
Зовём с собою в сказку эту.
И волшебство на целый час,
Нас покорит, сомнений нету!

9. Нам встретятся странные жители,

И всё там не так, как всегда.

Там время идёт по-особому,

10. Бывает, что время стоит.

Чудак рассуждает о вечности,

А кот в поднебесье парит!

Под музыку выбегает кролик с часами.

Белый кролик: Ой! (Смотрит на часы.) Ушки мои, ушки! Лапки мои, лапки! Как я опаздываю, опаздываю! Что скажет королева? Она будет просто в ярости! (Убегает)

Ведущая: Кролик с часами, да еще куда-то опаздывает? Подождите, господин Кролик! Мы с вами. (Разводит руками) Может он спрятался? (Дети заглядывают под стулья, как бы ища кролика).

На экране проектора появляется Чеширский кот, сначала улыбка, потом кот.

Кот: Потеряли, что-нибудь, уважаемые?

Ведущая: Ой, да это же Чеширский кот! Видела кота без улыбки, а вот улыбку без кота - нет! Как вы неожиданно появились!

Кот: Это же естественно, я же Чеширский кот! Особенный! Я всегда неожиданно исчезаю, и неожиданно появляюсь!

Между прочим, если хотите знать, белый кролик торопился к Королеве.

Ведущая: Мы тоже хотим увидеть Королеву, вы покажете нам дорогу к ней?

Кот: Может быть, и покажу, если вы сможете отгадать загадки, и сложить буквы в слова. А вот и буквы. (На экране появляются буквы, кот исчезает)

Проводится игра «Составь слова из букв»

Дети с буквами на картонных картах, загадывают родителям загадки, и складывают из букв отгадки к ним:

1. Портфель у меня не велик и не мал:

Лежит в нем букварь и, конечно,… Пенал

Дети встают так, чтобы сложилось слово пенал

2. Скоро в школу, в первый раз.

Мы войдем в просторный …Класс

3. Фильм идет, вокруг темно,

Значит, вы пришли в… Кино

4. От Алисы убежал, в темную нору попал,

Лопоухий, хвост как нолик.

Все узнали это…Кролик

5. Снег растаял, ожил луг,
Солнце выглянуло вдруг.
Наконец пришла она,
Долгожданная …Весна

6. Кто в Сентябре идет на праздник,

С букетом ярким? … Первоклассник

Пока заканчивается игра со словами, мальчики готовят ленты для танца.

Исполняется «Танец с лентами» (мальчики) – «Токката ре минор» И. С. Баха.

В конце танца появляется Шляпник, в одной руке чашка, в другой – остановившиеся часы.

Шляпник: Здравствуйте, здравствуйте, милые друзья!

Вы меня узнали? Безумный шляпник-это я!

К шляпам ленты пришиваю – очень это я люблю.

Вас за танец с лентами я благодарю!

Ведущая: Здравствуйте, уважаемый Шляпник!  

Шляпник: Не хотите ли чашечку чая?

А вы знали, что от горчицы — огорчаются?

Дети: Нет.

Шляпник: А от лука — лукавят? А от сдобы — добреют? Как жалко, что об этом никто не знает… Все было бы так просто. Ели бы все ели сдобу — и добрели! Ведь сейчас как раз пять часов, это время для чаепития…Здесь часы всегда показывают одно и то же время (показывает свои часы)

Ведущая: Но почему?

Шляпник: Время нужно ценить, не тратить его зря. А мы с ним поссорились. Вот с тех пор у нас время и остановилось. Приходится всё время пить чай, даже посуду нет времени помыть!

Выходят дети с инструментами.

Дети:

11. Говорят, что время мчится,                   12. Ведут часы секундам счет,

С ним, дружок, ты не шути,                              Ведут минутам счет. 

Ни секунды не теряй ты,                                   Часы того не подведут, 

И минуткой дорожи.                                          Кто время бережет.

Исполняется оркестр на песню «Часики» (автор Г. Васильев)

Ведущая: Вот видишь, дорогой Шляпник! Надо время беречь, а не тратить его попусту! Вот наши ребята зря время не теряли, научились играть на инструментах, и читать, и писать, и даже считать.

Часы в руках у Шляпника начинают тикать.

Шляпник: О, какое чудо! Кажется, мои часы ожили и пошли!

Ваши чудеса прекрасны. Вы старались не напрасно, а сейчас пришла пора, и творить чудеса буду я. Волшебную шляпу свою я возьму, и мысли я ваши сегодня прочту!

Игра "Шляпа мыслей" (дети встают в круг и передают шляпу под музыку, у кого музыка останавливается, тот одевает шляпу на голову - шляпа озвучивает мысли)

Музыка резко меняется – входит Красная Королева.

Королева (кричит непонятно кому): Что здесь происходит? (Дети быстро убегают на свои места)

Шляпник: Но…

Королева: Молчать!

Ведущая: Но кто вы такая?

Королева: Что!? Пререкаться со мной!

Я – королева. (Красуется, показывая свой наряд)

Любой королеве, должны вы признать,

Должны подчиняться и слуги, и знать.

Любое желанье, любой мой приказ,

Должны быть исполнены здесь и сейчас!

И коль дорожите своей головою,

Не спорьте, не спорьте, не спорьте со мною!!!

Шляпник: Но мы лишь хотели поиграть…

Королева: Молчать!

Ведущая: Но, позвольте?

Королева: Не позволю, тут я задаю вопросы.

Предупреждаю, если я потеряю терпение, вы потеряете голову.

Итак, кто вы? И что вы тут делаете?

Ведущая: Прошу прощенья, ваше величество, эти дети из детского сада, и мы путешествуем по стране чудес.

Королева: Что? Глупости!

Шляпник: Не переживайте, Ваше Величество, эти дети находчивые, умелые, ничего не боятся, и могут выполнить любую задачу.

Королева: Ну что ж, посмотрим!

Повелеваю, вашим детям встать и красиво станцевать.

Исполняется «Танец с цветочными обручами» (девочки).

Королева: (восторженно хлопает в ладоши) Замечательно!!! Да, с вами время проходит интересней.

Ведущая: Конечно, ваше величество, ведь у нас сегодня праздник, наши дети уходят в школу, и нам бы хотелось, чтобы детей остались чудесные воспоминания о прошедшем времени в Чудесной стране.

Шляпник: Да, ведь волшебное время на этих часах помогает во всех делах (показывает часы)

Королева: Что?!  Праздника захотели?

Не будет у вас праздника! Вы еще совсем маленькие, и делать вам в школе нечего.

Всё время в Чудесной стране принадлежит только мне!

Часы я ваши заберу, и время я остановлю! (Забирает часы у Шляпника) 

Ведущая: Зачем вы крадете наше время?

Королева: Чтоб вы больше не росли, чтобы в школу не пошли. Оставайтесь вечно малышами.

Шляпник: Ваше Королевское Величество! Ваше Королевское Величество!

Послушайте! Послушайте, пожалуйста!

Королева: Кошмарррр! Зачем же так кричать?

Шляпник: Не вернув часы, вы нарушите ход времени, а вместе с ним и силу сказки.

Королева: Хочешь их спасти?? (Показывает на детей) Тогда проверим сообразительность этих детишек, а ты, Шляпник, мне помогай.

Игра «Девочки, мальчики» (Проводит Шляпник).

Нужно правильно закончить фразу по смыслу, а не по рифме словами: «девчонки, девочки» или «мальчишки, мальчики».

1. На розыгрыш по мотогонкам стремятся только лишь… Мальчишки.

2. Играют в бантики и мишки, конечно, только лишь… Девчонки.

3. Любой ремонт устроят тонко, конечно, только лишь… Мальчишки.

4. Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, только… Девочки.

5. Болты, шурупы, шестеренки найдешь в кармане у… Мальчишки. 

6. Себе завязывают бантики из разных лент, конечно… Девочки.

7. Коньки на льду чертили стрелочки, в хоккей весь день играли… Мальчики.

8. Болтали час без передышки в цветастых платьицах… Девчонки.

9. При всех померяться силенкой, конечно, любят лишь… Мальчишки.

10. Носили форменные фартучки в старинной школе только… Девочки.

Королева: Гляжу, совсем вы не глупы! А в математике сильны?

Дети: Да!

Королева: А, вот не угадали, сейчас задачка для родителей.

(Родителям) Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы. 

Два стрижа и пять угрей, сколько птиц ответь скорей? (Родители отвечают)

А детям у меня задачка потрудней!

Дети, в круг большой все соберитесь,

Потом на маленькие круги распределитесь.

Если покажу я цифру 5,

То 5 детей в маленьких кругах должно стоять,

Ну а если цифру 3 – сразу третьим в круг беги!

Игра «Цифровые круги»

Королева: Ладно, считаете вы хорошо, тогда последнее задание.

Вам советы, я хочу сегодня дать. Ну, а вы их неуклонно обещайте выполнять.

Шляпник: Дружно хлопайте в ладоши, если мой совет хороший.

Королева: Ну, а если не хороший, попрошу вас промолчать, не шуметь и не кричать!

Шляпник: На уроке не зевай, смело руку поднимай. (Хлопки)

Королева: А учителя не слушай, и под партой грушу кушай. (Тишина)

Шляпник: Отвечай красиво, внятно, чтобы было всем понятно.

Королева: Мошек в классе посчитай, на уроке поболтай.

Шляпник: Содержи портфель в порядке, книги, ручки и тетрадки.
Причешись и будь опрятным, чистым, милым, аккуратным.

Королева: Ты во время перемены разрисуй красиво стены.

Шляпник: Слабых в классе защищай и в обиду не давай.

Королева: Захотелось в школе спать, парта - лучшая кровать!

Шляпник: А домашние заданья,
Не оставь, друг, без вниманья.
Делать их старайся сам:
Без подсказок пап и мам.
И старайся, не ленись, хорошо всегда учись! 

Шляпник: Ваше величество посмотрите, какие чудесные дети, и как они быстро справились с вашими заданиями, что мои ноги сами пускаются в пляс! 

Танец Шляпника «Джига-дрыга».

Королева: Ну, хорошо, хорошо! Вы победили! (Отдает Шляпнику часы)

Вам пора отправляться во взрослую школьную жизнь.

Шляпник: И помните, что чудо в каждом есть из вас, 
Лишь стоит только потрудиться, 
А смелость, ум и доброта, 
Помогут вам всего добиться! До свидания, ребята! (Королева и Шляпник, уходят.)

На экране появляется заставка «Листая страницы дошкольного детства»

По завершении презентации дети строятся парами по кругу.

Ведущая: Вот и подошло к концу наше путешествие по стране чудес! И оказалось, что самая счастливая страна та, где столько лет вы жили весело и беззаботно! Где каждый день вы встречались с друзьями! Играли, шутили, мир узнавали!

Пролетело время, словно птица... незаметно годы пролетели...
Посмотрите фото и сравните – как наши ребятишки повзрослели. 
Мы помним всех вас хорошо, когда и кто и как пришел. 

Помним мы все детские вопросы, помним слезки и забавные смешинки... 
Помним, как картинки рисовали и зимой ловили первые снежинки... 
Повзрослели дети, возмужали... 
Несмышленышами были - первоклассниками стали. 
Хоть и грустно расставаться, но печалиться не будем. 
Знаем, верим, что друг друга никогда мы не забудем. 

А какими же вас запомнит наш детский сад?

Все дети: Запомните нас – ТАКИМИ! 

Дети:

11.Детский сад весёлый, славный!
Ну, а кто здесь самый главный?
В кабинете кто сидит? Всеми кто руководит?
Главная, все ведающая, добрая Заведующая!

12. Вот заведующей нашей

В сказку Пушкина б попасть:

Попросила б она рыбку

Не царицей чтобы стать,

Чтобы рыбка нам послала

Спонсоров богатых в сад,

И, конечно, чтоб повысила

Всем сотрудникам оклад!

13. Чем ребятам заниматься?
Как учиться и когда?
Как гулять и развлекаться?
Мы не знаем, вот беда!
Но занятий целый лист,
Пишет добрый методист!

14. Двери, лампочки, ковры и песок для детворы,
Занавески и игрушки, одеяла и подушки,
Мебель в садик наш привёз
Замечательный завхоз!

15. Для здоровья и фигуры,
И для силы ног и рук
На занятьях физкультуры.

Занимался здесь физрук!

16. Кто давал нам в назиданье
Интересные заданья?
Пазлы, рамочки, картинки,
Разложить грибы в корзинки,
Посадить зверушек в домик,
Отыскать, где спрятан гномик,
Сосчитать число иголок...
Это... педагог-психолог!

17. Мы благодарны вам за доброту и ласку,

За чистую посуду, заботу и уют,

За то, что окна, стены сверкают и блестят,

Выпускники за это всем спасибо говорят!

18. Спасибо всем тем, кто на кухне работал,

Нам кашу варил и готовил компоты!

Спасибо за сладости вкусные,

Спасибо за руки искусные,

Без вас бы нам такими не вырасти большими!

19. Нам не забыть этот мир разноцветный

И садик наш добрый, уютный, приветный.

И теплые руки, и ласковый взгляд

Все: Спасибо, спасибо за всё, детский сад!

И в финале для вас

Мы станцуем дошкольный вальс!

Исполняется «Дошкольный вальс».

Слово заведующей.

Награждение.

Слова родителей.

Общее фото.