Конспект мероприятия, посвященного Дню России "Викторина "Что мы знаем о России"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 25»

КОНСПЕКТ МЕРОПРИЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ, ПОСВЯШЕННОГО ДНЮ РОССИИ

«ВИКТОРИНА «ЧТО МЫ ЗНАЕМ О РОССИИ»

Подготовила: воспитатель 1КК

Сулим Ю.В.

Воронеж 2022

Викторина «Что мы знаем о России» для детей старшего дошкольного возраста (празднование Дня России 12 июня)

      Цель занятия: обобщить и систематизировать знания детей о России.

Образовательные задачи:

• формировать знания детей о нашей стране и родном крае, городе, о символах России;
• закреплять знания о растительном и животном мире России;

Развивающие задачи:

• продолжать развивать познавательный интерес у детей;
• способствовать развитию речи; развивать умение отгадывать загадки;
• способствовать развитию внимания, памяти и мышления;
• стимулировать творческую активность детей в игре, способствовать формированию умения взаимодействовать друг с другом.

Воспитательные задачи:

• воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине – России;
• воспитывать в детях чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга;
• создать радостное и веселое настроение.

Предварительная работа:

• разучивание пословиц и поговорок о Родине, народных игр, гимнастики «Российская семья»;
•  рассматривание иллюстраций флагов и гербов настроение у детей;
• знакомство с народными праздниками и традициями;
• составление коротких рассказов о государственных и народных праздниках;
• просмотр презентаций патриотического характера.

Оборудование и атрибуты: презентации по теме, запись гимна Российской Федерации, эмблемы команд, фишки в виде флага России, разрезные картинки флага и герба, сундучок.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

      Воспитатель: Мы продолжаем радоваться лету, которое принесло нам теплое солнышко, пение птиц, яркие окраски и благоухание цветов. А также, лето дарит нам много интересных праздников. Ребята, вот сегодня мы собрались накануне большого праздника – Дня рождения! Как вы думаете, чей день рождения будет завтра? (Ответы детей.)

Этот праздник – праздник для каждого из нас, это общее торжество, потому что День рождения у нашей общей Родины, нашей России. 12 июня – день рождения России, день её независимости!

Ребята, а что такое гимн страны?

Гимн – это торжественная, хвалебная песнь. Это символ нашего государства. Звуками гимна начинается день нашей Родины. Его слушают тихо и стоя. Давайте мы послушаем его все вместе.

(слушаем отрывок гимна России)

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычная игра. Я предлагаю вам принять участие в викторине на тему «Что мы знаем о России».

Мы разделились на две команды, выбрали капитанов. Название своей команды вы узнаете, если отгадаете загадки:

1. Русская красавица

Стоит на поляне

В зелёной кофточке,

В белом сарафане. (Береза)

2 Красота её скромна,

И лечебная она,

Белый лепесток,

Жёлтенький глазок. (Ромашка)

Итак, приветствуем две команды «Березки» и «Ромашки». (Дети занимают свои места за столами).

Желаю вам быть внимательными, ловкими и находчивыми. За каждый правильный ответ вы будете получать фишку.

I ТУР «МОЯ НЕОБЪЯТНАЯ РОДИНА»

      В этом туре сначала отвечает одна команда, а потом другая. Можно посовещаться друг с другом.

I команда:

1. Как сейчас называется наша страна?

2. Как называется столица нашей Родины?

3. Какие символы нашей страны вы знаете?

4. Кто является главой нашего государства?

II команда:

1. Как называют жителей нашей страны?

2. Назовите цвета флага России.

3. Как зовут нашего президента?

4. Как называется главная песня страны?

II ТУР «СОБЕРИ СИМВОЛЫ РОССИИ»

        «Собери флаг» (флаг России распечатан и разрезан на 3 части (белый, синий, красный). Задача детей собрать флаг из частей в целое в соответствии с триколором).

     «Собери герб» (Дети собирают картинку из частей в целое и у них получается изображение).

Воспитатель: Ребята, а что означают цвета российского флага?

 Цвета российского флага выбраны не случайно:

• белый – символ мира и благородства;
• синий – символ неба, верности и честности;
• красный – символ огня, мужества, отваги, героизма, смелости.

Государственный флаг – важный символ страны. Он постоянно поднят над правительственными зданиями. В торжественные и праздничные дни флагами украшают дома и улицы. А где мы еще можем увидеть флаг нашей страны?

Воспитатель: Что такой герб? Герб – это отличительный знак, эмблема государства, города. Посмотрите, какой у нас красивый герб. Герб России – золотой двуглавый орёл на фоне красного цвета. Орёл – символ вечности, уважения к своей истории. Две головы орла символизируют единство Европы и Азии. Три короны – союз народов, живущих в России. На груди орла помещено изображение всадника – это Георгий Победоносец. Всадник – это символ победы добра над злом, готовности нашего народа защищать страну от врагов. Где мы встречаемся с изображением герба? (на паспорте граждан РФ, свидетельстве о рождении, аттестате об окончании школы, на денежных знаках, почтовых марках, открытках, правительственных наградах).

III ТУР «ЛЮБИМЫЙ СЕРДЦУ УГОЛОК»

I команда:

1. Как называется наш город? Назовите улицы нашего города.

II команда:

2. Назовите достопримечательности нашего города.

Далее на экране презентация с фотографиями достопримечательностей Воронежа. Дети правильно называют их названия. Команда, участник которой ответит правильно и быстрее, получает фишку).

IV ТУР «КРАСОТА РОДНОЙ ПРИРОДЫ»

(играют капитаны команд)

1. Назовите животных, обитающих в нашем крае.

2. Назовите деревья, которые растут на территории нашего края.

Капитаны команд по очереди называют животных (затем деревьев) и передают друг другу мяч. Кто последний называет, тот выигрывает, и команда получает фишку.

Воспитатель: Молодцы! Все вы очень старались. Ну, а теперь проведем разминку.

Разминка «Российская семья»

Живут в России разные народы (Руки соединить в «замок»)

И с давних пор…

Одним – тайга по нраву, (Руки вверх)

Другим – родной простор.  (Руки в стороны)

У каждого народа язык свой и наряд (Руки вперед, пальцы соединить)

Один черкеску носит, (Руки над головой)

Другой надел халат. (Имитация одевания халата)

Одни – рыбак с рожденья, (Ладони имитируют плаванье рыбки)

Другой – оленевод. (Пальцы расставлены в стороны, руки перекрещены над головой)

Одни кумыс готовит,  (Круговое поглаживание живота рукой)

Другой готовит мед.  (Тыльной стороной ладони вытирают рот)

Одним милее осень  (Руки опускают сверху вниз, потряхивая кистями)

Другим – милей весна  (Приседают, поглаживают «траву»)

А Родина – Россия («Домик»)

У нас у всех одна. (Берутся за руки)

V ТУР «УГАДАЙ-КА»

(Вносится волшебный сундучок)

Воспитатель: Ребята, вам нужно угадать, что лежит в этом сундучке, а помогут загадки.

Загадки:

1. Я с таинственной игрушкой

Заигралась допоздна,

Разбираю, собираю,

То их восемь, то одна. (матрешки)

2.Мой белый брат во льдах живет

И рыбу ест морскую,

А я люблю пчелиный мед

И ягоду лесную.(медведь)

3. В озорные три струны

Все в России влюблены.(балалайка)

4. Инструмент народный этот

С давних пор известен свету.

Только кнопочки ты тронь –

Запоёт легко …(гармонь).

Воспитатель: Молодцы! И вот пришла пора для последнего тура нашей игры-викторины.

VI ТУР «АХ, КАКИЕ ПРАЗДНИКИ!»

Воспитатель: В нашей стране есть главные праздники, которые отмечают все граждане России. Назовите их. (дети называют праздники России). А теперь поиграем в игру «Назови праздник».

(на слайдах показываются изображение атрибута (признака) какого-либо праздника. Команды по очереди называют праздник и кратко рассказывают о традициях его празднования).

Воспитатель: Ребята, подошла к концу наша викторина. А теперь подведем итоги.

(награждение команд)