Сценарий развлечения для детей младшего возраста "Весёлое путешествие"
план-конспект занятия (младшая группа)

«Веселое путешествие»

развлечение для детей 2 мл.гр.

Цель:Создать условия для формирования основ музыкальной культуры детей дошкольного возраста. Развивать у детей общую музыкальность через музыкальную деятельность.

Задачи:

Музыкальные:

• Развивать воображение через слушание произведений противоположных по характеру.
• Развивать у детей навык выразительного исполнения знакомых песен.
• Учить   детей    определять    характер    музыкального    произведения, средствами музыкальной выразительности.
• Учить выполнять танцевальные движения  в соответствии с изменениями слов и музыки;
• Развивать навык ориентировки в пространстве.

Психолого - педагогические:

• Способствовать    развитию у детей познавательных  процессов, коммуникативных навыков и навыков сотрудничества;

Воспитательные:

• Формировать доброжелательное отношение к окружающим.
• Пробуждать эмоциональную отзывчивость на музыку и происходящее.
• Воспитывать вежливость с партнерами по игре.

Предварительная работа:

• Прослушивание музыкальный произведений разных жанров в течении года.
• Знакомство с танцевальными движениями.
• Разучивание танца "Танец маленьких кузнечиков".
• Разучивание песни "Солнышко весеннее".

Материал и оборудование:

Макеты кораблей, декорация леса, жучки, паучки. Музыкальный центр, фонограммы песни, танца, звуков леса, фоновая музыка.

Ход занятия:

Муз рук-(у дверей муз зала) Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами  отправимся в интересное путешествие.(01) Дети под музыку «Поезд,Чух-Чух» заезжают в музыкальный  зал . Посмотрите как красиво вокруг.

(02)Первая остановка. Путешествие у нас будет длинное и в начале мы с вами пересядем на красивый белые корабли и поплывем по морю. (дети проходят на импровизированный корабль, садятся). Вы готовы? Отправляемся!  Море, ребята, как и  настроение человека бывает разное. Я предлагаю вам послушать музыку и сказать, какое настроение у моря. Звучат 2 мелодии различные по характеру(03,04, 03)(дети дают свои ответы). Хорошо, ну вот мы и приплыли . Смотрите впереди красивый лес. Давайте пойдем и посмотрим, что там интересного.(05)

(Дети идут в лесок. Там они видят паучков, жучков, бабочек …..просыпающихся и оживающих весной. Говорят о том , что весной просыпается природа…

Муз.рук. – У вас хорошее настроение? А давайте споем песенку о весне и солнышке.

Поют песню «Солнышко весеннее».(06)

- Ребята, на полянке мы с вами видели проснувшихся паучков, жучков, кузнечиков. Сегодня я хочу предложить вам станцевать новый танец «Танец кузнечиков» (вместе разучивают движения).

Исполняют танец «Танец кузнечиков».(07)

(Слышится вой волка (08)Появляется Волк – Кто это ходит  и шумит в моем лесу? А это ребята, вы из детского сада? ….. Я вижу вы хорошие дети поэтому я не буду вас кушать, лучше я с вами поиграю.

Игра «Дети и Волк».

Волк – Ох, ну и хорошие вы ребята, очень вы мне понравились. Приходите ко мне в гости еще раз, я буду вас ждать. А теперь мне пора, досвидания.

Муз.рук. – Ну вот ребята, подошло к концу наше путешествие. Где сегодня мы с вами побывали? (ответы детей, подведение итогов). (01) Дети садятся на импровизированный поезд и помахав ручками под музык , уезжают в группу.