Международный день книги.
план-конспект занятия (средняя группа)

         Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад  № 53 «Лесная сказка»

2 апреля - «День рождения книги»

Сценарий развлечения.

(средняя группа)

Образовательная область:

(Социально-коммуникативное развитие».)

Выполнила:

Журавлёва О.Н

Новосибирск 2022г.

Цель: Создание условий для  формирования у детей активного и пассивного словарного запаса. Создание праздничного настроения.

Задачи:

1. Формировать умение принимать участие в диалоге: отвечать на вопросы.

2. Развивать словарный запас детей, активизировать речь детей, двигательную активность.

3. Воспитывать любовь к чтению художественной литературы.

Предварительная работа: «Рисунок к любимой сказке», изготовление закладок для книг, беседа на тему «Нужны ли нам книги? ».

Словарная работа: обогащение словаря детей прилагательными (интересная, увлекательная, захватывающая)

Оборудование: 

 Методы и приёмы:

Практический - развивать у детей стремление проявлять любовь к родным, учить детей анализировать поступки.

Наглядный - рассматривание сюжетных картинок, обыгрывание ситуаций.

Игровой -Углублять представление детей о книге, как о ценной, неотъемлемой вещи в жизни человека.

Словесный-  заучивание стихотворения, пальчиковая и дыхательная гимнастика.

Ход развлечения

Приветствие: Дети под музыку («Сказка приходи») входят в группу и садятся на стулья.

Воспитатель:

День рожденья – особая дата

Этот праздник ни с чем не сравнить

Кто-то мудрый придумал когда-то

 Имениннику радость дарить.

Дорогие ребята! Сегодня у нас с вами замечательный день, мы собрались здесь все вместе, для того, чтобы отпраздновать День рождения. А, чьё День рождения, мы узнаем, отгадав загадку:

Не дерево, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не поле, а засеяно,
Не человек, а рассказывает. (Ответы детей) Показывает книгу.

Воспитатель:

2 апреля все празднуют Международный день детской книги. Посмотрите, сколько книг у нас в группе.

  Молодцы! Давайте рассмотрим книгу.

Книга состоит из листов. На листе есть цифры, они обозначают номера страниц.

У книги есть обложка. Обложка украшает и защищает книгу. На передней странице обложки красивыми буквами пишут название и фамилию писателя. Есть обложка, есть рисунки, которые называются иллюстрации, есть страницы, есть размер.

Воспитатель:

 Девчонки и мальчишки 
Книгу любят и хранят. 
Пусть же крепнет с каждым годом 
Дружба книги и ребят.

 Чтобы был наш праздник ярок,

Дружный маленький народ

Имениннице в подарок

Приготовил хоровод.

Дети водят хоровод для книги.

Воспитатель:

Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие – в прекрасную страну  Сказок - на день рождения Книги. Закройте глаза и повторяйте: «Раз, два, три, дверцу, Книга, отвори!»

Выходит Бабушка-Загадушка, приветствует ребят.

Бабушка-загадушка: А сейчас присаживайтесь.

У меня для вас есть волшебная книга Загадок.
А загадки эти из русских народных сказок. 

Книгу я сейчас открою,
В ней сюрприз для нас с тобою.

Загадки спрятались от нас,

Отгадаем их тот час!
                        Бабушка-Загадушка загадывает загадки, дети отгадывают.«Сказочный герой или кто так говорил»

«Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл,
А от тебя, заяц, и подавно уйду!» (Колобок).

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор … (Айболит)

Кто в корзине Машу нес,

Кто садился на пенек

хотел съесть он пирожок? («медведь»)

Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

А ну, подскажите имя её. (Красная Шапочка)

Ждали маму с молоком,

 А пустили волка в дом.

 Кто же были эти Маленькие дети? («Козлята»)

Появилась девочка
В чашечке цветка,
А была та девочка
Чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке
Девочка спала,
Вот такая девочка,
Как она мала!
Кто читал такую книжку,
Знает девочку – малышку. (Дюймовочка)

 Бабушка-Загадушка: Молодцы ребята, всех узнали, отгадали, видимо любите вы сказки.Вы же помните, что в сказках совершаются чудеса и добро побеждает зло, сказка учит мудрости.

А я вам предлагаю поиграть ещё в одну игру

Игра «Назови профессию»

Кто сочиняет музыку?

(Композитор.)

Кто картины рисует?

(Художник.)

Кто скульптуры лепит?

(Скульптор)

Кто книги пишет?

(Писатель)

Очень интересно, писатели пишут книги для вас, а кто же вы будите?

(Дети: Читатели.)

Воспитатель: Молодцы ребята. А в нашей чудесной книге, есть ещё одна игра

Игра: «Что любит книжка?» Отвечаем только :«да / нет»

Обложку? – да.
Грязные руки? – нет
Закладку? – да.
Дождик и снег? – нет
Бережное отношение? – да
Ласку? – да
Яичницу? – нет
Чистые руки? – да
Валяться на полу? – нет
Драться? – нет
Жить на книжной полке? – да
Любознательных читателей? – да

Бабушка-загадушка: Какие прекрасные дети, столько знают о книгах, и о том, как с ними обращаться.

Воспитатель:

Спасибо, книга наша!

Нет любимее тебя,

Интересней, краше,

За то, что учишь добру нас и ласке,

За песни, стихи, за загадки и сказки,

За весь разноцветный сказочный мир-

Спасибо! Спасибо тебе говорим.

Наша волшебная книга приготовила для вас подарки, это волшебные закладки, которы вы сможете раскрасить и   вложить частичку себя.

А мы прощаемся с нашей именинницей.

Рефлексия:

1.Какой праздник мы с вами сегодня праздновали?

2.Что нового вы узнали о книге.

3.Понравилось вам наше путешествие?