Сценарий выпускного вечера «Волшебная книга»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Сценарий выпускного вечера «Волшебная книга»

Звучат фанфары, выходит воспитатель.

Ведущий 1: Торжественно красиво убран зал.

Сегодня выпускной – прощальный бал!

Какой прекрасный, и немного грустный праздник

Сегодня в этом зале нас собрал!

Ведущий 2: Прекрасный, потому, что дети повзрослели,

В большое плаванье отправиться спешат.

А грустный, потому, что годы пролетели

И расставанья нам не избежать.

Вместе: Встречайте наших выпускников!

В зал под музыку входят выпускники:

Танцевальная композиция «Детства мир» А. Евтодьевой

1 реб: Сегодня мы выпускники, Прощай наш детский садик.

Нам мамы купят дневники, Учебники, тетради.

2 реб: Портфели новые возьмём И с яркими цветами

Впервые в школу мы пойдём, А наши мамы с нами.

3 реб:

Сегодня мы выпускники, Уже не дошколята.

Нас ждут весёлые звонки И новые ребята

4 реб: Пройдём мы в незнакомый класс По коридорам школы

Прощай наш садик, мы не раз Тебя с улыбкой вспомним.

5 реб. Были шумные, смешные, Озорные малыши,

Отвечали на занятиях, Сказку слушали в тиши.

6 реб. А сегодня улетаем, Словно птицы из гнезда.

Жаль приходится прощаться С детским садом навсегда!

7 реб. Начинаем бал прощальный, В зале лампы зажжены,

Нас сегодня провожают Из детсадовской страны!

Дети садятся

Ведущий: Дорогие ребята. Сегодня последний ваш праздник в детском саду. И мы долго думали, что подарить вам и родителям в этот праздничный день. Ведь в праздники принято дарить подарки. И мы конечно придумали...

На экране появляется Волшебник, он обращается к детям с экрана.

Волшебник: Приветствую Вас! Я  - Волшебник! Подарок мой  для Вас необычный - это волшебная книга под названием «Дошкольное детство». С ней я к вам  сейчас спешу, волшебство с собой несу!

Раздается волшебная музыка.

Изображение волшебника исчезает с экрана.

Волшебник входит в зал с книгой в руках.

Волшебник: Книга это не простая, Волшебство она несет,

И страницу открывая, Оживает в ней народ.

Книга открывается, страницы шелестят,

Все лучшее что было, покажет для ребят.

(На экране появляется слайд с волшебной книгой)

Как вы росли, умнели, чему учились тут…

Скорей откройте книгу - Все этого так ждут!

Поспешу скорей, друзья, Дел немало у меня!

Волшебник улетает

Вед: Итак, страница первая «Ты помнишь, как всё начиналось».

Просмотр видеоролика «Выпускники в ясельках»

Вед: Прошли те годы и те дни,

Когда малышками вошли

Вы в детский садик и сначала

Вы громко плакали, кричали,

Просились к мамочке домой,

И было просто ой-ой-ой!

8 Реб. Вот мы выросли, и нас.

Ждёт в школе самый первый класс

А помните, 5 лет назад,

Как мы ходили в д/сад?

9 Реб. Да что ты, не ходили!

В колясках нас возили.

На ручках часто мы сидели,

Ногами топать не хотели

Исполняется песня «Про нас и детский сад» Некрасовой

Вед: Следующая страница нашей книги «Сказочная»

Здесь мы проверим. Как дети знают сказки. Ребята посмотрите на экран… как вы думаете из какой сказки эти картинки?

Последняя картинка: из «Приключений Незнайки»

 Звучит музыка… вбегает Незнайка с портфелем в руках, растрёпанный)

Незн.: Привет, коротышки! Я не опоздал? Фу, кажется я вовремя. Вчера до поздней ночи телевизор смотрел, сегодня еле проснулся.

Вед.: А куда ж ты в таком виде собрался?

Незн.: Как это куда? В школу, конечно! Вот и мои друзья коротышки, из цветочного города, тоже в школу собрались.

(подходит к некоторым ребятам, здоровается за руку и называет)

- Привет, Пилюлькин!

- Привет, Синеглазка,

- Привет, Пончик!

- Привет, Цветик!

- Привет, Тюбик!

- Привет, Знайка!

- Привет, Ворчун!

- Привет, Кнопочка!

А ну-ка, давайте-ка потанцуем?

Танец «Коротышек»

Вед: Постой, постой! Какие же это коротышки, из какого такого цветочного города? Это ребята из нашей группы детского сада.

Незн.: Ой простите обознался…Вот видите, мы же в сказке,  в сказке разные чудеса происходят, там я уже был, а вот в школе не был ни разу.

Очень мечтаю туда попасть. Говорят, надо много знать, чтобы в школу попасть! А я и так всё знаю!

Вед: Сейчас проверим…Вот наши ребята уже готовы к школе.

Игра «Собери портфель».

Незн.: А чё мне учиться, я и так всё знаю, читать умею, писать умею, и петь, и рисовать, даже стихи сочиняю. Вот послушайте.

Я поэт, зовусь Незнайка,

От меня вам балалайка!

Вед.: Что ж, стихи ты может сочиняешь и неплохо, а мы сейчас проверим, как ты читать и писать умеешь.

Игра «Составь слово» (школа, парта, книга)

(у Незнайки не получается, ребята составляют)

Незн.: Ну, подумаешь, зато я считаю быстрее всех в цветочном городе.

Вед.: Что ж, и задачки у нас имеются. Попробуй, сосчитай!

Игра «Реши задачу». (потом решают ребята)

Четыре сороки пришли на уроки.

Одна из сорок не знала урок.

Сколько прилежно

Училось сорок?

В класс вошла Марина,

А за ней – Ирина, следующая Валентина.

А потом пришел Игнат.

Сколько стало всех ребят?

Семь ребят в футбол играли

Одного домой позвали.

Он в окно глядит, считает,

Сколько их теперь играет?

Росли 4 берёзы. На каждой берёзе 4 большие ветки, на каждой маленькой веточке по 4 яблока. Сколько яблок было на берёзе.

Незнайка: ой, какая трудная задача!

Ведущая: что ты, Незнайка, эта задачка легкая совсем! Даже наши дошколята знают, что на березе яблоки не растут! А где растут, ребята?  - Правильно, на яблоне!

Ведущая: Вот такие наши дети,

Все хотят познать на свете.

Пожелаем им удачи,

Чтоб решали все задачи!

А когда в школу пойдут, ещё больше будут знать.

Незн.: У вас задачи сильно тяжёлые, мне не по плечу.

Вед: Тогда Незнайка пойдём с ребятами в школу, там тебя всему научат.

Танец «Теперь мы первоклашки»

Незнайка: спасибо, ребята! Пойду, поосновательнее подготовлюсь к новому учебному году! Куплю портфель!

Незнайка уходит

Вед: А у нас следующая страничка нашей волшебной книги - «Шуточная»

Звучит музыка, входит мама (двойка) и дочка ябеда.

Двойка: Мне кажется, мы на правильном пути, посмотри, сколько детей, но для начала надо их развеселить! Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Двойка: Громче…не слышу

Дети : Здравствуйте!

Двойка: Сегодня будут танцы! (ставит магнитофон, начинают танцевать), ну-ка, все бегом выходите, мы вас всему научим!!!

Танец «Час непослушания»

Вед: Кто вы такие?

Двойка и ябеда: мы Тупицыны с острова Разгельдяев!

Двойка: Я Тупицына двойка, вся изящна и красива, вся изогнута на диво

Украшаю весь дневник, коль плохой ты ученик. Без меня никак нельзя, все лентяи мне друзья! А это моя дочурка Ябеда! Она должна про всех всё знать и про всех всё рассказать и немножечко приврать.

Ябеда (бегает): Вот у тебя мальчик странные брюки. ха. ха.

А у тебя девочка причёска ерунда. ха. ха. всё про вас расскажу (смотрит в бинокль на родителей (в камеру): а вы мало зарабатываете. ха. ха., а вы,наверное воспитательница? Ну кто так воспитывает? Всё про вас расскажу и начальству доложу! И довольная хожу!

Двойка: Слышали мы ребята, что вы собираетесь в школу, вот и решили дать вам советы, как можно весело провести время в школе. Мы многому вас научим. Как тетрадки рвать или книжки пачкать

Ябеда: А ещё как можно уроки прогуливать…а ещё можно учительнице в сумочку лягушку положить, пусть порадуется. ха…ха.

Двойка: ребята, ну кто ни будь теперь хочет к нам на остров? Мы набираем новую партию двоечников.

Ябеда: мы объявляем кастинг на лучшего двоечника!

Двойка: Разрешите представить мне следующую страничку вашей волшебной книги: Кинематографическую!

Сценка «Опять двойка»

Действующие лица:

Режиссер. Кинооператор. Ассистент режиссера.Мама. Папа.Сын.

Готовятся декорации и атрибуты (газета и стул папе, стул режиссера, табурет и тазик с бельем – маме, портфель – сыну, камера – оператору и хлопушка – помощнику режиссера)

Звучит музыка «Фильм, фильм, фильм»

Режиссер. Как же снять фильм? Великий фильм? О чем же он будет? А! Точно! О школе! А фильм-то называться будет «Опять двойка!»

По местам! Камера, мотор!

Ассистент реж. Кадр первый, дубль первый!

На сцене стоят: кинооператор с камерой, сын с портфелем, мама с тазом, папа с газетой. Мама стирает, папа читает газету.

Сын (грустно). Мама! Я получил двойку.

Мама. Отец, наш сын получил двойку.

Папа. Как? Наш сын получил двойку? Где мой ремень?

Режиссер. Стоп! Стоп! Стоп! Что-то здесь не то (задумывается) Точно! Надо что-то повеселее! По местам! Камера, мотор!

Ассистент реж. Кадр первый, дубль второй!

Звучит рок-н-ролл, сын пританцовывая сообщает:

Сын (весело). Мама! Я получил двойку!.

Мама. Отец! Наш сын получил двойку! (радостно размахивает бельем).

Папа. Как? (весело танцует) Наш сын получил двойку? Где мой ремень? (смеется)

Режиссер. Стоп! Стоп! Стоп! (утирает лоб) Что-то здесь не то (задумывается) Точно! Надо что-то поспортивнее! По местам! Камера, мотор!

Ассистент реж. Кадр первый, дубль третий!

Звучит спортивный марш, сын делает зарядку.

Сын (четко). Ма-ма! Я по-лу-чил дво-йку!.

Мама. О-тец! Наш сын по-лу-чил дво-йку! (ритмично стирая).

Папа. Как? (показывая мышцы) Наш сын по-лу-чил дво-йку? Где мой ре-мень? (шагает)

Режиссер. Стоп! Стоп! Стоп! (размахивает руками) Опять не то… (задумывается) Точно! Надо что-то потрагичнее! По местам! Камера, мотор!

Ассистент реж. Кадр первый, дубль четвертый!

Звучит трагическая музыка

Сын (трагично). МАМА! (Прикладывает руку ко лбу) Я получил ДВОЙКУ!

Мама. ОТЕЦ! (Прикладывает руку ко лбу) Наш сын получил ДВОЙКУ!

Папа. КАК? (размахивая руками) Наш сын получил ДВОЙКУ? Где мой. ВАЛИДОЛ?

Папа падает на пол. Следом падают все персонажи.

Режиссер. Стоп! Стоп! Стоп! (растерянно озирается)

Персонажи выходят на поклон.

Двойка: Вот и мою душеньку потешили! Спасибо, добрые ребята!

Вед: Вы чему детей учите? Кто вас пригласил? Наши дети многое знают и умеют, и в школе будут учиться на одни пятерки!

Ябеда: Ладно-ладно, не будем больше вредничать. Лучше мы пойдем искать режиссера, тоже в кино сниматься хотим! Там и перевоспитаемся! Так и быть, празднуйте ваш праздник!

Ябеда и Двойка: До свидания!

Двойка и Ябеда уходят

Следующая страница будет в случае, если у кого-то из детей найдется готовый сольный номер

Вед: Наши дети подросли и стали большие и талантливые,

Поэтому следующая страница: сюрпризная! Сольный номер в подарок от ….ФИО ребенка

Вед: Настал черед музыкальной страницы!

Оркестр

Вед: Следующая страничка нашей книги «Трогательная»

Сегодня ребята прощаются со своими воспитателями. А как много скрыто в этом слове, мы сейчас вам расскажем!

Песня воспитателей и работников детсада (помощник воспитателя,  музрук, педорг и т.д.)

Ведущий: И последняя страница нашей книги «Прощальная»

В нашей группе становится тише

И причина известна здесь всем:

Ведь ребята, которые рядом,

Покидают ее на совсем.

Трудно было нам с вами, мы знаем,

Все равно вы для нас лучше всех.

Дети становятся полукругом

Песня «Мы скоро пойдем в первый раз в первый класс»

Ведущий: Ну вот и всё, пора проститься и школа ждёт вчерашних дошколят. Всё впереди у вас, но никогда не возвратиться вам в детство прожитое среди нас.

Реб 13: Мы грустим, очень жаль расставаться

Обещаем свой сад навещать!

Но пора наступила прощаться,

Всем «спасибо» хотим мы сказать!

Реб 14:

Мы благодарны вам за то,

Что в этом доме светлом

Дарили радость и тепло,

Спасибо вам за это!

Ведущий: А наши ребята сейчас подарят вам танец с  голубями!

Танец с голубями

Реб 15:

Ну вот и всё, нам надо расставаться,

Ну вот и всё, нам плакать иль смеяться?

Беспечно жили столько лет мы с вами,

Поймем мы это позже, лишь с годами.

Все: мы очень вас любим!

Реб 16:

Не грустите, улыбнитесь на прощанье.

Жили в садике мы дружно,

Но прощаться всё – же нужно

На прощанье в этот час

Все: Крепко мы обнимем вас!

Танец «Песни отзвучат»

Воспитатель 1:

Запомни маленький дружок, свой детский сад родной.

Здесь первый сделал ты шажок в мир новый и большой.

Учись, трудись и побеждай, не уставай мечтать.

Свой детский сад не забывай, хоть годы пролетят.

Воспитатель 2: А сейчас, вручается первая в жизни награда –

Диплом «С окончанием детского сада»

Пускай у вас будет много наград, но первая в жизни дороже, чем клад!

Для вручения дипломов и подарков выпускникам, приглашается заведующий детским садом

Детям вручаются дипломы.

Дети берут шары и уходят в группу.