«Наши любимые игрушки»
методическая разработка (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №22

города Ейска муниципального образования Ейский район

Утверждаю:

Заведующий МБДОУ ДСКВ №22

г. Ейска МО Ейский район

___________Т. В. Картава

Сценарий развлечения

в старшей группе компенсирующей направленности №11

по теме:

«Наши любимые игрушки»

Подготовили воспитатели:

Кудря М.А.

Савченкова Е.С.

Цель: доставить детям радость от общения с игрушками, дать возможность поделиться впечатлениями о своей любимой игрушке со сверстниками.
Задачи: 
- расширять представления детей о материалах, из которых делают игрушки;

- развивать речь детей, обогащать словарный запас;

- вызвать у детей положительные эмоции в процессе взаимодействия и общения со взрослым и детьми;

- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, бережное отношение к игрушкам.

Ход развлечения:

- Дети, сегодня к нам пришли гости. Им очень хочется, чтобы вы их отгадали сами. Я буду вам загадывать загадки, а вы старайтесь их отгадать, и тогда наши гости появятся перед вами (игрушки находятся за ширмой). 

Эта мягкая игрушка —
Длинноухая зверюшка.
Ей морковку в лапку дай-ка,
Ведь игрушка эта — …
(Зайка)

Без неё не обойтись,
Если жду гостей я к чаю:
Медвежонка, лягушонка,
Полосатого котенка.
Всех хочу я угостить,
Ароматный чай попить.
С чем же так играю я, подскажите-ка, друзья?
(Игрушечная посуда)

Ей меняю я наряды,
Спать кладу, гулять вожу,
Расчешу и если надо,
Бант красивый повяжу.
С чем же так играю я, подскажите-ка, друзья?
(Кукла)

Он бывает баскетбольным,
Волейбольным и футбольным.
Скачет, прыгает, летает
И усталости не знает.
(Мяч)

Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку,
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
(Матрешка)

Кирпичи возьмем цветные,
Сложим домики любые,
Даже цирк для публики.
Ведь у нас есть...
(Кубики)

Рассыпалась картинка –

Печалится народ:

Теперь эту картинку

Никто не соберёт.

А малыш смеётся звонко –

Славная головоломка!

(Пазлы)

Отгадай-ка, кто имеет
Серебристых два крыла?
Быстро он летать умеет –
Не догонит и стрела.
Он летает высоко,
Он летает далеко.
И гудит, когда летит.
На земле сидит – молчит.

 (Самолет)

- Вот какие гости сегодня к нам пришли. А что объединяет их? Правильно, это всё игрушки, и посмотрите, какие разные. А чем они отличаются? (Цветом, размером, формой, материалом, назначением и др.)

– Из каких материалов сделаны игрушки? (Дерево, пластмасса, резина, ткань, металл.) 
– Я для вас приготовила игрушки, которые делали на Руси очень давно. Это народные игрушки. А кто знает, из чего тогда делали игрушки? (Дерево, ткань, глина, солома.) 

- Какие народные игрушки вы знаете? (Филимоновская, дымковская, богородская). 

– Давайте поиграем в игру «Найди игрушку».

Воспитатель рассказывает об игрушке, а дети её находят.

Физкультминутка. 

Дети встают в круг, у нескольких детей в руках игрушка. Под музыку дети начинают передавать игрушки по кругу. Музыка заканчивается, у кого в руках игрушка, тот должен назвать материал, из которого она сделана. Игрушки заменяются, игра повторяется. 

- Для чего нужны игрушки? (В них играют.) 

- Каждая игрушка нужна для своей игры. Покажите и расскажите, как вы играете со своей игрушкой (дети берут игрушки, рассказывают и показывают действия с ней). 
- Ребята, вам понравилось играть с игрушками? Скажите, как надо обращаться с игрушками? (Их надо беречь: не ломать, не рвать, не пачкать, потому что они наши друзья и доставляют нам радость).

Развлечение переходит в свободную деятельность детей, во время которой они продолжают игры с игрушками.