Развлечение в старшей группе "Юные защитники"
материал (старшая группа)

«Юные защитники»

Форма проведения: Викторина.

Цель: Способствовать формированию представлений о военной технике и профессии «военнослужащего».

Задачи:

Закреплять представления: о солдатах разных видов войск; о военной форме и головных уборах; о военной технике.

Воспитывать умение работать в команде, согласовывать свои действия с правилами для достижения общего результата, чувство патриотизма, уважение к защитникам Отечества.

Развивать познавательный интерес и положительное отношение к службе в армии.

Оборудование:

«Чудесный мешочек»;

2 корзины;

предметы: бинокль, самолетик, пистолет, танк, бескозырка, фуражка, солдатик;

столовая ложка (2 шт., по одной ложке на каждую команду);

картофель (по количеству игроков в каждой команде);

разрезанная открытка – паззл (2 шт.)

Предварительная работа: рассматривание альбомов «Род войск», «Военная техника» беседы по темам: «Богатыри», «Военная форма солдат», «Головные уборы солдат», «Солдаты на службе в армии», «Памятники Защитникам Отечества»

Словарная работа: защитник, Отечество, армия, пограничник, танкист, десантник, подводник, артиллерист, кольчуга, шинель, берет, бескозырка, шлем, пилотка, фуражка, буденовка, мужественный, отважный, смелый, ловкий, выносливый, решительный,

Использование художественного слова: загадывание загадок, чтение стихотворений, рассказов и сказок о службе солдат.

Ход мероприятия.

Дети под музыку «Бравые солдаты» заходят в зал встают полукругом.

Ведущий: Ребята! Приближается День защитника Отечества.

Вслушайтесь только в эти гордые слова – «Защитник Отечества»!

А кто такие защитники Отечества?

Дети: солдаты.

Ведущий: Правильно, Защитники нашего Отечества – России – это наши солдаты, которые готовы в любую минуту встать на защиту своей страны.

- Какими качествами должны обладать защитники?

Дети: сильным, смелым, ловким, мужественным решительным.

Ведущий: Наши мальчики немного подрастут и тоже пойдут служить в армию, будут солдатами. Ведь от каждого из вас в будущем зависит, какой быть нашей армии. Вот мы сейчас посмотрим какие вы ловкие, отважные, и смелые.

Команда «…..» садитесь к окну. Команда «..» к стене, слушайте задания.

Задание 1. Отгадайте загадки.

Загадки о военной технике и военных профессиях.

Смело в небе проплывает

Обгоняя птиц полет

Человек им управляет

Что такое?

(Самолет)

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном …

(Корабле)

Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик.

Он по воздуху летает, с облаков людей спускает.

(парашют)

Под водой железный кит

Днем и ночью кит не спит

Днем и ночью под водой

Охраняет наш покой.

(Подводная лодка)

Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю

Отправляется в полет

Наш Российский …

(Вертолет)

Любую яму одолеет, в бою остановиться не посмеет,

На гусеницах мчит вперед, за жизнь, за мир, за весь народ.

(танк)

- Как называется моряк, служащий в подводном флоте? (подводник);

- Как называется военный, обслуживающий орудия? (артиллерист);

- Как назвать военного, который носит тельняшку? (моряк);

- Кто охраняет воздушную границу государства? (летчик);

- Военный, который прыгает с большой высоты на парашюте?  (десантник);

- Как называется солдат управляющий танком? (танкист).

Задание 2.

«Собери картинку и определи род войск»

(Дети собирают картинки, на которой изображены Пограничные войска и Военно – морской флот)

Воспитатель: Молодцы ребята, вы справились с этим заданием.

Задание 3.

«Вопрос – ответ»

1) Головной убор, который надевают во время боя, чтобы защитить голову от ранений? (каска)

2) Головной убор танкиста (шлем)

3) Головной убор, который носят воины-десантники (берет)

4) Головной убор, предназначенный для офицерского состава (фуражка)

6) Длинное пальто у солдата (шинель)

6) Одежда у моряков (тельняшка)

7) Какое оружие изображено на картинках? (пистолет, автомат, пулемет)

8) Какое оружие изображено на картинках? (танк, ружье, шашка)

Задание 4.

«Что в мешке?»

В мешке спрятаны предметы. Каждый участник, засунув в руку мешок, должен на ощупь определить предмет в мешке.

(Предметы для отгадывания: бинокль, самолетик, пистолет, танк, бескозырка, фуражка, солдатик)

Задание 5.

«Прицельный бой»

Ребята вставай в две шеренги по командам.

Каждый игрок по – очереди должен забросить с расстояния мячик в корзину.

Задание 6.

Эстафета «Кто быстрее?»

Каждому игроку команды нужно в ложке перенести картофель в корзину.

Итог

Подведем итоги: Команда «…..» - …очков, команда «……» - …очков.

Победу в нашей игре викторине одержала команда - ….

За то, что солнце светит нам.
За то, что нет войны,
Спасибо тем, кто бережёт
Покой родной страны.
Всех защитников страны
Поздравляем нынче мы.
Все солдаты берегут
Землю, небо, мир и труд.
Для того, чтобы все дети
Жили счастливо на свете.
С праздником вас, мальчики!

- Какой конкурс был самым трудным?

- Какой конкурс был самым интересным?  

-Что больше всего понравилось?