Литературное развлечение для детей среднего дошкольного возраста по сказкам К. И. Чуковского
методическая разработка (средняя группа)

Литературное развлечение для детей среднего дошкольного возраста

по сказкам К. И. Чуковского

Цель:  закрепить и систематизировать в игровой форме знания детей о произведениях К.И. Чуковского.

Задачи:

• Закреплять знания детей о прочитанных ранее произведениях К.И. Чуковского.
• Развивать мышление, речь, воображение, память.
• Способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге и желанию читать.
• Воспитывать любовь к чтению, умение мыслить, анализировать.
• Формировать умение определять содержание литературных произведений по отрывкам из книг.

Предварительная работа: чтение произведений К.Чуковского «Мойдодыр», «Айболит», «Муха- Цокотуха», «Тараканище», «Путаница», «Федорино горе», «Телефон»; рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильмов, беседы по прочитанному и просмотренному материалу.

    Материалы: портрет К.И.Чуковского, костюм: бабушка Федора, атрибуты к играм (мыло, зубная паста, зубная щетка, полотенце, тарелка, кастрюля, ложка, вилка, градусник, вата, фонендоскоп, шприц, капли, калоша, мочалка, коробок спичек, воздушный шарик, книжки).

Ход мероприятия:

Ведущая: Здравствуйте дорогие ребята. Сегодня у нас праздник, встреча с героями любимых книг.

Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Звали этого замечательного человека Корней Иванович Чуковский (показать портрет и поставить его на мольберт).

Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя – Николай Васильевич Корнейчуков.

Воспитатель:  

У меня для вас, ребятки,

Приготовлена загадка.

«Ох, ох, ох! Ох, ох, ох!

Здесь такой переполох!

Все бегут, несутся, скачут,

Им кричат: - Куда? Куда?

Ну, а кто-то горько плачет

От досады и стыда.

Все виновную прощают –

Без хозяйки плохо быть!

А она им обещает

Их не пачкать и не бить».

Как называется сказка? («Федорино горе»)

Ответы детей

Выходит Федора.

Федора: Здравствуйте, ребятки, а вы знаете кто я такая? Ответы детей

 Про меня Корней Иванович целую историю рассказал. Помните, от меня вся посуда убежала, я о ней не заботилась, не мыла, не чистила. Плохо мне одной было, а потом я с посудой своей помирилась, теперь  я -  чистюля, любо-дорого посмотреть!

Воспитатель:  Да это же бабушка Федора в гости к нам пришла.

Федора: Но я не просто так пришла, а проверить ваши  знания. Вот вы читали много сказок К.И.Чуковского? А все запомнили?  Вот сейчас проверим, а то вдруг все ваши книжки обидятся на вас, что вы их не внимательно слушали и  разбегутся.

Воспитатель: ну что такое ты говоришь Федора, дети всегда внимательно слушают сказки. Давай свои загадки мы хорошо знаем сказки К.И.Чуковского.

Федора: Вот мы сейчас проверим.

1. Вдруг из маминой из спальни

   Кривоногий и хромой

   Выбегает умывальник

   И качает головой. («Мойдодыр»)

2. Муха по полю пошла,

     Муха денежку нашла.

     Пошла муха на базар

     И купила самовар. («Муха-Цокотуха»)

3.  А в Большой реке

     Крокодил лежит,

     И в зубах его не огонь горит,-

     Солнце красное,

     Солнце краденое. («Краденое солнце»)

4. Вдруг откуда-то шакал

     На кобыле прискакал:

     Вот вам телеграмма

     От гиппопотама!:

     «Приезжайте доктор

     В Африку скорей

     И спасите доктор

     Наших малышей. («Доктор Айболит»)

5. А лисички взяли спички,

     К морю синему пошли,

     Море синее зажгли.

     Море пламенем горит,

     Выбежал из моря кит. («Путаница»)

6. Тараканы прибегали,
        Все стаканы выпивали,
        А букашки по три чашки,
        С молоком и крендельком. («Муха-Цокотуха»)

7. У меня зазвонил телефон.

     - Кто говорит?

     - Слон.

     - Откуда?

     - От верблюда. («Телефон»)

8. Одеяло убежало,

    Улетела простыня,

    И подушка, как лягушка,

    Ускакала от меня. («Мойдодыр»)

9. Солнце по небу гуляло

    И за тучу убежало.

    Глянул заинька в окно,

         Стало заиньке темно. («Краденое солнце»)

    Федора: Молодцы, много знаете сказок. Почему, вам, ребята, нравятся эти сказки? Ответы детей

- Чему нас учат сказки? Ответы детей

Игра «Волшебный сундучок».

Федора: В этом сундучке лежат сказочные предметы. Вы должны угадать, что это?

В сундучке то, что просили прислать цапли из сказки «Телефон». Что это? (капли)

Здесь находится то, что крокодил проглотил в сказке «Мойдодыр» (мочалка)

В сундучке находится то, чем решили поиграть лисички из сказки «Путаница». Что это? (коробок спичек)

Здесь находится то, на чем ехали комарики в сказке «Тараканище». Что это? (воздушный шарик)

Любимое лакомство крокодилов из сказки «Телефон». Что это? (калоша)

Здесь находится то, что просили прислать мартышки из сказки «Телефон». Что это? (книжки)

Федора: Молодцы, у меня есть еще загадки. Я буду вам рассказывать про героя, а вы должны угадать его.

Игра «Узнай героя».

Гадкий, нехороший, жадный – Бармалей.

Добрый, внимательный, заботливый – Айболит.

Грозный, зубастый, бессовестный – Крокодил.

Маленькие, толстопятые, неуклюжие – медвежата.

Маленький, бесстрашный, храбрый – комарик.

Кривоногий, хромой, хороший – Мойдодыр.

Игра  «Собери сказку».

Воспитатель: На столе лежат атрибуты из разных сказок К.И. Чуковского. Вы должны собрать предметы, которые подходят к сказке: «Мойдодыр» (мыло, полотенце, зубная щетка, зубная паста); «Федорино горе» (тарелка, кастрюля, ложка, вилка); «Доктор Айболит» (градусник, вата, фонендоскоп, шприц).

Воспитатель: Федора, а ребята еще знают физминутку про Айболита, хочешь с нами немного поиграть?

Нас не надо вам лечить, (шагают друг за другом по кругу)
Добрый доктор Айболит.
Не болят у нас животики, (поглаживают животики)
Как у бедных бегемотиков.
К солнцу руки мы потянем, (руки тянут вверх)
А потом к траве присядем. (приседают)
Как орлы летим, парим, («машут» руками)
Во все стороны глядим, 
Где же Африка – страна? («глядят» из-под руки)
Может, помощь там нужна?
С обезьянкой мы поскачем, (поскоки по кругу)
Как веселый, звонкий мячик.
Дружно к бедным страусятам (шагают)
По траве идут ребята.
Всем мы помощь оказали, (показывают, какие сильные)
Сами сильными мы стали.

Федора: Ребята, молодцы порадовали меня. Теперь я вижу, что вы много сказок и стихов К. И.Чуковского знаете и любите его книги.

Воспитатель: Вот и закончилось наше развлечение.

 Все вы очень внимательные и находчивые знатоки сказок К. И. Чуковского.

Федора: За свое плохое обращение
                   Я попрошу у посуды прощение! (делает поклон)
                   И хочу вас отблагодарить.

                    Вкусным зефиром вас угостить. (выносит под музыку угощение для детей )

Воспитатель: Спасибо за угощение Федорушка, 
                             Но вот и нам пришла пора прощаться.
                             Мы благодарны всем гостям,
                             Что вы пришли сегодня к нам.