Конспект досуга "Новогодний огонек". Средняя группа.
материал (средняя группа)

Конспект досуга «Новогодний огонек». Разработала воспитатель средней группы Яковлева Ю. С.

Возраст: 4 – 5 лет (средняя группа)

Цель: создание новогоднего настроения детей.

Задачи:

- продолжать формировать доброжелательную атмосферу в детском коллективе группы;

- создание праздничного настроение;

- закреплять умение называть и угадывать признаки зимы;

- продолжать развивать диалогическую и монологическую речь.

Место проведения: в группе.

Оборудование: детские столы, стулья. Цветные карандаши, лист А3. Сувениры для игры в «Фанту», фото домашних елок (предварительно отработав с родителями). Музыкальное сопровождение. Светлая или голубая ткань для игры в «Снежное покрывало».

Ход мероприятия: дети собираются рядом с воспитателем в полукруг, сидя на стульчиках. Играет новогодняя музыка.

Воспитатель: вот и подходит к концу еще один год. Мы нарядили елочку, украсили нашу группу снежинками и мишурой. Год Быка проходит к концу. Наступает год Тигра. Давайте вспомним, кто такой тигр? Это животное, полосатое, хищник. А теперь поиграем в игру «Замри». (все танцуют как пингвины).

Воспитатель:

Хоть я ещё, конечно, мал —
Недолго голову ломал,
И вот пришла она — отгадка.
Хорошая была загадка.

Предлагаю отгадать загадки:

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки.

Радость детям подарила

И на санках прокатила.

(Зима)

Покружилась звездочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке.

(Снежинка)

Он пушистый, серебристый.

Белый, белый,

Чистый, чистый,

Ватой наземь лег.

(Снег)

Без досок, без топоров

Через речку мост готов.

Мост –как синее стекло:

Скользко, весело, светло.

(Лед)

Гуляю в поле, летаю на воле,

Кручу, бурчу, знать никого не хочу.

Вдоль села пробегаю, сугробы наметаю.

(Метель)

В: какие умные ребятки, отгадали все загадки. Вспомнили признаки зимы. Предлагаю поиграть в игру: «Если нравится тебе, то делай так».

Раздается стук в дверь.

В: ой, интересно, кто это там. За дверь стоит коробка, с письмом.

Ребята, давайте посмотрим, что там может быть. Из пакета воспитатель достает фотоальбом. И затем читает письмо: «Здравствуйте, ребятки. Пишет вам из лесной чащи добрый Снеговик. Дед Мороз мне прислал снимки украшенных елочек. Попросил, помочь ему выбрать самую лучшую. Мне одному не справиться, помогите мне пожалуйста. Ваш друг, Снеговик». Ну что, ребята, поможем Снеговику? Дети вместе с воспитателем рассматривают фотографии, на которых изображены их домашние елочки. После просмотра, все решают, что каждая елочка самая лучшая.

В: А теперь давайте напишем письмо Снеговику с ответом. Дети садятся в круг и рисуют свои елочки, все самые лучшие.

В: Мы писали, мы писали, наши пальчики устали. Мы немножко отдохнем, и потом плясать начнем. Свободный танец под песни с движениями.

В: ребята, в посылке был еще вот такой мешок. Интересно, что же там? Давайте поиграем в игру «Фанты» (аналог «Чудесный мешочек»).

В: наш новогодний огонек подходит к концу. Мы сегодня отгадывали загадки, читали письма, писали ответ, и даже нашли маленькие сюрпризы. В завершении я предлагаю вам пройти на наш танцпол и потанцевать всем вместе!