Использование инновационных технологий на физкультурном развлечении "Путешествие на остров домашних животных"
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение– детский сад № 92 города Ор

Конспект на тему:

«Путешествие на остров домашних животных»

Подготовил:

Инструктор по ФК 1 КК

Пряникова О.С.

г. Орёл, 2020

Конспект на тему «Путешествие на остров домашних животных».

Цель: приобщить детей к правилам безопасного поведения с домашними и бездомными животными.

Задачи: 

- приобщать детей к правильному поведению с домашними животными;

-  закрепить основные виды движений через подвижные игры;

- развивать ловкость;

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Оборудование: костюм Доктора Айболита, бутылка с запиской, шары кота и собаки, маски зайчика и собаки, разрезные картинки с животными, следы животных, косточки и рыбки, разрезные пазлы «Домашние животные», конусы, дуги, 2 стола, музыка «Колёсики».

Место и дата проведения: спортивный зал, 30 ноября 2020 год.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вы любите животных? А какие животные живут у вас дома? Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие…

Под музыку появляется Доктор Айболит.

Доктор Айболит: Здравствуйте, ребята! Я узнал, что вы отправляетесь в необычное путешествие и очень был бы рад отправиться с вами. Возьмете меня с собой?

Воспитатель: Конечно же, возьмем. И с большим удовольствием. Вы поможете нам разобраться во многих вопросах.

Доктор Айболит: А чтобы нам в дороге не было скучно, давайте немножко разомнемся.

Звучит песня «Колёсики». Дети выполняют основные общеразвивающие упражнения.

Доктор Айболит: Мы на острове. Но на каком? Вот бутылка с запиской. Что же здесь написано? Читает.

(Дорогие путешественники, вы находитесь на острове домашних животных.)

 Итак, ребята, мы находимся на острове домашних животных. И здесь для нас приготовлены какие-то задания. Но сначала, давайте найдем хозяев этого острова.

Выбегают собака и кот. (дети)

Щенок: Добрый Доктор Айболит у нас беда.

Мой друг котик поранил лапку.

Помоги нам пожалуйста.

Ведущий: И сказал Айболит: "Не беда!»
Доктор Айболит: Я забинтую ему ножку,
Он опять побежит по дорожке".
И кошечка  прыгает снова.
Ведущий: "Ну, спасибо тебе, Айболит!"

Доктор Айболит: Ребята, скажите какую роль играют в жизни человека домашние животные? Ответы детей.

Перестроение в две колонны.

1. Задание -  эстафета «Накорми собаку и кошку».

У первой команды в ведре лежат косточки, а у другой – рыбки. По команде первый игрок берет свой корм, бежит змейкой между ориентиров, подлезает под дугой и кладет своему питомцу корм. Возвращается к своей команде по прямой и передает эстафету другому.  

Доктор Айболит: Молодцы, ребята, теперь наши животные накормлены. А вот следующее задание.

2. Отгадай загадки про домашних животных.

Этот зверь живёт лишь дома,

 С этим зверем все знакомы.

У него усищи-спицы, Он мурлычет, он поёт,

Только мыться он боится. Угадали? Это …. (Кот)

Заворчал живой замок,

 Лёг у двери поперёк,

Две медали на груди.

Лучше в дом не заходи. (Собака)

В жидкой грязи извозилась,

С визгом по двору пустилась.

 Пятачок, с щетиной спинка.

Это кто такая? (Свинка)

Каждый вечер, так легко,

Она дает нам молоко.

Говорит она два слова,

Как зовут ее — (Корова)

Любит кушать он морковку

 И капусту для сноровки,

А следит за клеткой Толик,

Там живёт пушистый … (Кролик)

Я копытами стучу.

Я скачу, скачу, скачу

 Грива вьётся на ветру.

 Все подковы я сотру. (Конь)

Доктор Айболит: В следующем задании Вам нужно будет помочь животным найти свои следы.

3. Эстафета «По следам животных».

Необходимо игроку ногами прыгнуть на след, нужней рукой дотронуться до ладошки на полу. Подбежать к столу и найти след определенного животного, вернуться к своей команде и передать эстафету следующему.

4. Подвижная игра «Зайцы в огороде».

На полу чертится круг, вокруг него становятся дети «Зайцы». В середине круга находится ребенок – «сторожевой Пёс». Зайцы прыгают на двух ногах в «огород» - круг, чтобы поесть. Сторожевой Пёс старается запятнать кого – нибудь из прыгнувших в круг. Осаленный идет в круг к водящему. Игра кончается, когда будут пойманы все ребята.

Доктор Айболит: Молодцы, какие ребята Вы все ловкие. И последнее наше задание будет на сообразительность.

5. Собери пазл «Домашние животные».

Дети всей командой собирают пазл.

Доктор Айболит: Дети расскажите кого Вы собрали? Ответы детей.

Доктор Айболит: Молодцы, на этом наше путешествие по острову Домашних животных закончился. Мы с Вами накормили животных, поиграли с ними, помогли найти следы, но нам пора возвращаться в детский сад.  До свидания.