Сценарий развлечения «Важные правила»
материал (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №22 станицы  Ярославской

муниципального образования Мостовский район

Сценарий развлечения

«Важные правила»

Воспитатели: Рубан Е. Н.

Цели: расширять знания детей о проезжей части дороги, тротуаре, о правилах перехода улицы, пешеходном переходе, светофоре; понимать значение зеленого, желтого и красного сигналов светофора.

Задачи: Образовательные: формировать у детей представление о правилах поведения на проезжей части, на тротуаре, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.

Развивающие: развивать внимание, ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу, развивать у детей разговорную речь, обогатить словарный запас словами «светофор», «пешеходный переход», «пешеход», «тротуар»;

Воспитательные: воспитывать грамотного пешехода.

Материал: макет светофора, иллюстрации по теме, персонаж кошка.

 Методические приемы: игровая ситуация, рассматривание иллюстраций, беседа-диалог, анализ, подведение итогов.

Ход развлечения.

Воспитатель: ( стук в дверь).

-Ребята, к нам кто-то пришел. Кто же это ? (входит Кошечка-персонаж)

Кошечка: Здравствуйте, ребята !

Идя в ваш детский сад я растерялась, я пропала…….

Не зная знаков светофора, чуть под машину не попала!

Ребята, вы мне помогите и, если можно, расскажите,

Дорогу как переходить, что б под машину не угодить!

Воспитатель: Конечно, Киса, мы тебе поможем, оставайся с нами. Сегодня мы с ребятами будем говорить о правилах дорожного движения, о светофоре, о пешеходном переходе.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Днем и ночью я горю, всем сигналы подаю,

Есть три цвета у меня, как зовут меня, друзья?

(воспитатель показывает макет светофора)

Воспитатель: Кисонька, скажи нам, для чего нужен светофор?

Кошечка: Что рассказать? Похож на ёлочку, горят разноцветные огоньки, вокруг него можно хоровод водить.

Воспитатель: Ребята, правильно говорит Кисонька? Дети , а что обозначают сигналы светофора?

Красный-стой, жёлтый- жди, а зелёный-проходи!

Воспитатель: Кисонька, на какой сигнал светофора, ты будешь переходить дорогу?

Кошечка: Забыла.

Воспитатель: Ай! Ай! Ай! Дети, на какой сигнал светофора мы переходим дорогу?

Давайте повторим для Кошечки сигналы светофора- поиграем в игру «Светофор»!

Дорогу надо перейти, светофор  впереди.

Посмотрите, красный свет-нам пока прохода нет!             (грозит пальчиком)

На жёлтый тоже не идём. Постоим и подождём.                 (руки на поясе)

Вот зелёный свет горит.

Вам , ребята, путь открыт.                                        (шаг на месте)

Воспитатель: В пешеходном деле самое главное и трудное- переходить дорогу. Вот и ответьте мне, на вопрос: где пешеходы должны переходить дорогу?

Кошечка: Я знаю! По переходу.

Воспитатель: Дети, правильно ответила Кошечка?

Воспитатель: Ребята! Давайте поиграем в игру « Можно-нельзя».

Я буду задавать вам вопросы, а вы мне отвечать « можно» или « нельзя». Итак, начинаем…..

-Переходить улицу на красный свет, можно?

-На остановке стоять рядом с мамой, можно?

-Играть на проезжей части, можно?

-Переходить улицу на зелёный сигнал светофора, можно?

-При переходе улицы держать маму за руку, можно?

Кошечка: Молодцы, ребята, вы очень внимательные! А я все поняла. Теперь я знаю Правила Дорожного Движения и всегда буду их соблюдать. Я про них всем друзьям расскажу. Спасибо вам, ребята. До свидания! (дети прощаются с Кошечкой)

Воспитатель: Вот и завершилась наша игра. Ребята, теперь вы знаете правила как вести себя на дороге, но это ещё не все правила. В другой раз мы продолжим знакомство с ними.